萌動教育思想,萌動教育思想的特點

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于萌動教育思想的問題，于是小編就整理了1個相關介紹萌動教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 青少年性教育，家長該怎么做？

青少年性教育，家長該怎么做？

個人認為，性教育從小學就可以開始了，先是讓孩子們知道男女的生理結構有什么不同，身體哪些部分是個人的隱私（一般都指性別特征器官），即不能隨便讓別人摸和看，也不能隨后去摸和看別人的，特別是異性之間。

這樣做的好處，就是破除孩子們對異性的生理結構的神性感，然后稍微大一些，例如四五年級的時候，就要可以通過趣味的方式，告訴他們是如何來的。諸如爸爸的精子，媽媽的卵子結合，什么生根發(fā)芽就有了寶寶。

到了初中，家長就更應該結合孩子們所學的生理衛(wèi)生，講解男女雙方的生理結構和青春期的變化，這能讓他們更好迎接第一次性發(fā)育過程，例如男生為什么會有遺精，女生為什么會來大姨媽，這點是很多家長都沒有做好的。

到了高中，就要開始普及性方面的知識了，讓孩子們知道，性不神秘，但是過早的發(fā)生，是會影響他們未來的。這個時候，還需要給他們灌輸性安全教育知識 ，可以直接告訴，他們女性懷孕是是什么原因。

我相信通過從小教育出來的孩子，在性方面會更加穩(wěn)重，不會因為好奇過早去嘗試，就算到了不可避免的時候，也會采取安全措施，保證不會過早的傷害對自己以及對方。

一直以來，中國人都比較含蓄，家長更是在孩子面前談性色變，仿佛性是一個見不得光的事。但是孩子在青春期，身體的變化讓他們自然而然就會知道男女有別了，所以這個時候很有必要進行性教育了。

首先，父母作為孩子的第一任老師，不應該回避這個問題，從小就應該教育孩子男女有別，哪怕是幼兒園的小朋友，也應該知道女生應該上女廁所，男生上男廁所，男孩子盡量不要和媽媽去女浴室或者女衛(wèi)生間。孩子在出于好奇的情況下會詢問關于性的問題（比如說我是怎么來的），家長應該用科學的態(tài)度來解答，禁止用下流骯臟的字眼，影響孩子對性的認識。

再者，在孩子性教育方面，應該給一個正確的引導:要保護自己。近年來很多少兒被猥褻的新聞層出不窮，為什么呢，因為缺乏保護自己的意識。有一部分孩子對性的認識完全來自低俗且不健康的成人片，不健康的性就對他們產(chǎn)生了錯誤的引導，所以在此之前我們應該給他們正確的引導，家長的性教育應該和學校老師形成互補。

一個女孩準備出去約會，父親決定在她出去之前，跟她談談性。如果男孩要求，我到底是否應該跟他發(fā)生關系？女孩問。父親想了很久說：這是你人生中一個重要的時刻，是你會銘記一生的事情。不僅是你明天和朋友聊天的談資，如果你以后想起，無論何時回想起來，這件事都會讓你嘴角帶笑的話，你就去做吧！但如果你并不這么認為，或者不太確定，那就忘掉它吧！因為你還有大把的時間。

在性行為這件事上，父母與其期待孩子“不做”，不如告訴孩子要好好對待自己的身體，找到“我自己”，最低限度，不在不對的地方或場合去做。

避而不談是最糟糕的處理

社會在日益開放，孩子對性的啟蒙也是越來越早，一般青少年時候已經(jīng)對性有所了解，作為家長首先是不要覺得尷尬，因為這是正常的成長經(jīng)歷，要敢于和孩子談性。如果確實開不了口，那么送一些性教育的書籍給孩子也是很不錯的選擇?？傊趹B(tài)度方面，就要讓孩子能明確性不下流不骯臟，是正常的，青少年有對性的好奇也是正常的。在行動上，就是以疏導為主，讓孩子正確認識自己身體，正確看待青春期的性萌動。

到此，以上就是小編對于萌動教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于萌動教育思想的1點解答對大家有用。