國防教育思政,國防教育思政課觀后感300字

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育思政的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育思政的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是建設(shè)軍隊(duì)的重要基礎(chǔ)核心？
2. 役前訓(xùn)練改成役前教育了嗎？
3. 國家安全教育納入了哪幾個(gè)體系？

什么是建設(shè)軍隊(duì)的重要基礎(chǔ)核心？

     建設(shè)軍隊(duì)的重要基礎(chǔ)核心是正規(guī)化。       中國國防和軍隊(duì)建設(shè)核心是：捍衛(wèi)國家獨(dú)立、主權(quán)、統(tǒng)一和安全，促進(jìn)和諧社會(huì)的構(gòu)建，促進(jìn)國家的改革開放和國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)世界和平和周邊穩(wěn)定。

    思想政治建設(shè)是中國軍隊(duì)革命化建設(shè)的核心，是我軍立于不敗之地的重要前提和可靠保證。

役前訓(xùn)練改成役前教育了嗎？

據(jù)我所知，役前訓(xùn)練并沒有被改成役前教育。役前訓(xùn)練指的是招募新兵之后，在入伍前對其進(jìn)行一系列專業(yè)技能和體能訓(xùn)練的過程，目的是讓新兵盡快適應(yīng)軍訓(xùn)并在軍隊(duì)中勝任工作。

而役前教育則強(qiáng)調(diào)的是對新兵的思想、法律、文化等方面的教育，旨在提高新兵的綜合素質(zhì)和視野。兩者雖有一定聯(lián)系，但針對的重點(diǎn)和內(nèi)容不同，目前也沒有聽說過將役前訓(xùn)練改成役前教育的情況。

役前訓(xùn)練并沒有改成役前教育。役前訓(xùn)練主要是通過組織軍事訓(xùn)練、思想政治教育和體格初檢等內(nèi)容，提前對預(yù)定新兵進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練和綜合素質(zhì)評估，為下一步定兵提供參考依據(jù)。

而役前教育則更側(cè)重于對預(yù)定新兵進(jìn)行國防教育、思想教育、法律法規(guī)教育等，以提高他們的國防意識(shí)和法律意識(shí)。

雖然兩者在內(nèi)容和目的上有所不同，但它們都是征兵工作的重要環(huán)節(jié)，有助于確保新兵的質(zhì)量和素質(zhì)。因此，役前訓(xùn)練和役前教育都是必要的，而且應(yīng)該相互配合，共同推動(dòng)征兵工作的順利進(jìn)行。

國家安全教育納入了哪幾個(gè)體系？

　　健全工作體系，提升國家安全教育整體性。成立由黨委書記擔(dān)任組長的學(xué)校國家安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校國家安全工作，組織開展師生國家安全教育。領(lǐng)導(dǎo)小組每年召開1—2次專題會(huì)議，聽取學(xué)校國家安全工作情況匯報(bào)，部署推進(jìn)加強(qiáng)國家安全教育。制定學(xué)校國家安全工作實(shí)施方案，要求學(xué)校各二級黨組織將國家安全教育工作納入重要議事日程，明確各職能部門工作職責(zé)，構(gòu)建既分工負(fù)責(zé)又相互配合的國家安全教育工作體系。修訂學(xué)校黨委中心組、二級黨委中心組和教職工理論學(xué)習(xí)制度，每年制定黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和二級黨委中心組學(xué)習(xí)、教職工理論學(xué)習(xí)參考主題，將《國家安全法》《保密法》《反間諜法》等內(nèi)容列入其中，引導(dǎo)廣大干部師生樹牢國家安全意識(shí)，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地，切實(shí)維護(hù)國家安全。

　　夯實(shí)教研體系，提升國家安全教育科學(xué)性。成立國家安全研究中心，整合校內(nèi)相關(guān)院系專業(yè)力量開展跨學(xué)科研究和學(xué)科建設(shè)，并在社會(huì)學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)下設(shè)“社會(huì)安全與治理”二級學(xué)科博士點(diǎn)，在公共管理一級學(xué)科碩士點(diǎn)下設(shè)“國家安全管理”二級學(xué)科碩士點(diǎn)。將國家安全教育納入日常課程體系，在思想政治理論課、形勢政策課和軍事理論課中，安排“總體國家安全觀”專題。邀請黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覟閷W(xué)生授課，通過豐富的實(shí)踐案例，提高大學(xué)生對國家安全重要性的認(rèn)識(shí)。依托學(xué)校“上海高校思想政治工作研究中心”，開展加強(qiáng)大學(xué)生國家安全教育相關(guān)研究并形成報(bào)告，切實(shí)發(fā)揮智庫專家作用，積極建言咨政。

　　創(chuàng)新活動(dòng)體系，提升國家安全教育輻射性。每年圍繞“全民國家安全教育日”開展系列活動(dòng)，通過櫥窗展覽、主題講座、專題研討等形式加強(qiáng)國家安全宣傳教育，舉辦主題為“我與國家安全”的大學(xué)生道德論壇，增強(qiáng)全校師生自覺維護(hù)國家安全的責(zé)任感和使命感。創(chuàng)新國家安全教育模式，連續(xù)兩年承辦上海市大學(xué)生總體國家安全觀主題微影視作品征集展示活動(dòng)，通過在全市范圍內(nèi)組織學(xué)生開展微電影、微視頻、微動(dòng)畫等微影視作品的創(chuàng)作，提升青少年國家安全責(zé)任意識(shí)。連續(xù)10年舉辦“公民警校”活動(dòng)，講授國家安全知識(shí)，組織參觀國家安全教育實(shí)踐基地和國家安全教育展覽。組建以長征途經(jīng)地學(xué)生為主體的“長征精神”學(xué)生宣講團(tuán)，深入居民社區(qū)和校外合作單位開展宣講，為國家安全教育注入“紅色基因”。編排《海島來信》《金珠瑪米》等國防教育舞臺(tái)劇，并在10余所高校巡演，營造國家安全教育良好氛圍。

到此，以上就是小編對于國防教育思政的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育思政的3點(diǎn)解答對大家有用。