藝術(shù)教育是情感教育嘛,藝術(shù)教育是情感教育嘛

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育是情感教育嘛的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育是情感教育嘛的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談?wù)勄楦信c藝術(shù)的關(guān)系？
2. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

談?wù)勄楦信c藝術(shù)的關(guān)系？

藝術(shù)是表現(xiàn)思想情感塑造人物形象之美而陶冶人們情操的審美理想。藝術(shù)是表達(dá)藝術(shù)家審美情感所體現(xiàn)出藝術(shù)風(fēng)格的情高志遠(yuǎn)。藝術(shù)和情感是相互聯(lián)系的統(tǒng)一，它們?nèi)币徊豢?。沒有情感的藝術(shù)是平淡而枯燥乏味，就沒有藝術(shù)的感染力，也就沒有藝術(shù)價(jià)值，就不能成為藝術(shù)。

一、國畫藝術(shù)注重藝術(shù)家主觀情感的抒發(fā)，揭示生活本質(zhì)不同方式的來源，體現(xiàn)出藝術(shù)家思想情感的審美意境，表現(xiàn)出藝術(shù)揭示生活本質(zhì)獨(dú)特性。隨著時(shí)代的發(fā)展，藝術(shù)家要緊跟著時(shí)代步伐，不斷地創(chuàng)新出具有藝術(shù)情感的藝術(shù)作品，極大地滿足人們對(duì)國畫藝術(shù)享受的需要。

二、國畫藝術(shù)的特色是以形神統(tǒng)一，以形寫神，以情動(dòng)人，就是藝術(shù)的情感與境界的客觀形象性的統(tǒng)一。國畫藝術(shù)是藝術(shù)家情感的胸懷坦蕩，是抒發(fā)情感而表現(xiàn)出理想情操的藝術(shù)風(fēng)格。

三、藝術(shù)蘊(yùn)含著人們的豐富情感，它能激發(fā)人們情感的激情澎湃、精神愉悅、深情厚誼的審美觀的提高。情感對(duì)于藝術(shù)創(chuàng)作有十分重要的意義，是藝術(shù)創(chuàng)作不可缺少的重要方法，是藝術(shù)家充滿著情感所表達(dá)對(duì)社會(huì)生活一往情深的眷戀。

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識(shí);具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識(shí)和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識(shí)和技能?！　≈饕n程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

一）感受與欣賞目標(biāo)1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標(biāo)2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標(biāo)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動(dòng)，能感受到活動(dòng)帶來的快樂，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

5、在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對(duì)美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動(dòng)變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育是情感教育嘛的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育是情感教育嘛的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。