思想感化教育,思想感化教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想感化教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想感化教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 儒家思想治理的方法？
2. 范達(dá)教育怎么樣？
3. 教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識？

儒家思想治理的方法？

家主張以仁義道德教化民眾，以德治國以孝治天下，要求統(tǒng)治者施行仁政，反對暴政

仁政是儒家思想中最大的毒瘤，它讓中國的統(tǒng)治者自以為自己無所不能，所以狂妄自大；它讓中國的老百姓把幸福寄托在明君和清官身上，所以始終擺脫不了苦難的命運，莊子曾認(rèn)為儒家仁政是點數(shù)米粒來烹飪，選擇頭發(fā)來梳理，因此，千年之后，必有人相食也。結(jié)果不到一千年，外施仁義而多欲的漢武帝、一心向往儒家大同的王莽，都造成了人相食的慘劇。

范達(dá)教育怎么樣？

范達(dá)教育師資力量雄厚，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一家非常好的教育培訓(xùn)機構(gòu)。

范達(dá)教育專注孩子青春期成長中所暴露的厭學(xué)、抑郁、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、消費、自卑、自閉、焦慮、性格孤僻、逆反出走、與父母老師溝通困難、打架斗毆、浪跡社會等現(xiàn)象和行為，進(jìn)行矯正與疏導(dǎo)。

范達(dá)教育采取封閉訓(xùn)練與家庭教育相結(jié)合，正確心理疏導(dǎo)與勵志訓(xùn)導(dǎo)相結(jié)合，國學(xué)經(jīng)典感召與感恩教育相結(jié)合，文化課導(dǎo)學(xué)和個性化學(xué)習(xí)方案相結(jié)合，軍事化管理和體能訓(xùn)練相結(jié)合的教育訓(xùn)導(dǎo)理念，采取全新教學(xué)理念感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈。

學(xué)校的教育理念是以人為本，以孩子為本，相信孩子有才，幫助孩子成才，矯正學(xué)員的正確人生觀和價值觀，使其成為一個有自尊、有自信、有理想、有抱負(fù)的自立有為青少年。

范達(dá)教育擁有一支學(xué)為人師，師為世范、教學(xué)技藝精湛的師資隊伍，精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學(xué)方案。

教育教學(xué)中，如何改變學(xué)生的思想意識？

這其實是一件很困難的事情，不然我們就都是圣人了。

因為不只是學(xué)生，很多成年人對別人輸出的正能量也是很不屑的，中國人是很討厭別人說教的，尤其是正能量的東西。會認(rèn)為“這東西誰不懂”、“這還用得著你說”、“這人是不是傻，連這都信”，我們總是習(xí)慣于否定。那難道這道題就沒有解了嗎？當(dāng)然是有的，那就是需要找到我們共同認(rèn)同的東西，也就是道德感和正義感。

我把您的問題理解為培養(yǎng)學(xué)生良好的三觀。其實三觀這種東西很微妙，所有人都認(rèn)為自己是正常的，那么怎么能形成學(xué)生的正能量呢？這就需要老師有很高的學(xué)問，要飽讀詩書，要看很多的名著，不能只給學(xué)生說不要怎樣怎樣，你要怎樣怎樣，這樣是毫無效果的，甚至?xí)鸱醋饔玫?。這就需要給學(xué)生講清楚背后的邏輯。

這讓我想起羅翔老師的一席話，我們?yōu)槭裁匆非笥肋h(yuǎn)無法實現(xiàn)的正義？因為正義就是客觀存在的，當(dāng)我們認(rèn)定一件事情是非正義的的時候，那么我們心中其實是有一桿秤的，這桿秤判斷了這件事情是不對的，而這桿秤在我們所有人心中都是相同的，這桿秤就叫做“正義”，如果我們不再追求正義，那么這個世界上所有不好的事情都沒有“非正義”的標(biāo)簽，當(dāng)“非正義”降臨到我們自己的頭上再去追求正義就為時晚矣了。正義是我們所有人都要不斷追尋的彼岸，雖然永遠(yuǎn)無法抵達(dá)，但也不能放棄追求，一旦放棄，我們就會停滯不前。

要讓學(xué)生明白良知、公平、正義、道德、良善的背后邏輯，讓學(xué)生清楚我們?yōu)槭裁匆@樣，這背后的邏輯是怎樣的。

只有這樣才能形成堅如磐石的三觀，而不是隨時可以因為利益等外界因素而踐踏自己的三觀，隨時重塑自己的三觀，貶低道德、良知，認(rèn)為有道德、有良知的人都是傻子。

希望對你有幫助。

到此，以上就是小編對于思想感化教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想感化教育的3點解答對大家有用。