音樂教育改成藝術教育,音樂教育改成藝術教育了嗎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于音樂教育改成藝術教育的問題，于是小編就整理了6個相關介紹音樂教育改成藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術教育和音樂教育有什么區(qū)別？
2. 藝術類和藝術教育有啥區(qū)別？
3. 藝術教育出來可不可以教小學？
4. 藝術教育專業(yè)可不以專升本？
5. 音樂教育和音樂表演專業(yè)有什么不同?哪個出路好一點？
6. 對于學校不上音樂美術和計算機等課程，而把這些換成主科和副科的教育方法你認為合理嗎？

藝術教育和音樂教育有什么區(qū)別？

音樂教育是藝術教育的一部分。藝術教育是以藝術形式為載體, 通過藝術形式對人的思想進行陶冶, 從而塑造具有藝術品格的人格。

音樂教育是以音樂為載體，通過學習音樂的韻律及形式，對人的思想進行陶冶，從而培養(yǎng)懂音樂會音樂，具有音樂審美的人格。

藝術類和藝術教育有啥區(qū)別？

見仁見智。不過藝術表演更為流行，競爭更大。區(qū)別：藝術教育：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專業(yè)藝術工作者。在當代社會中，人的生活與藝術或多或少的存在著聯(lián)系，例如讀小說、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。

藝術教育強調(diào)普及藝術的基本知識和基本原理，通過對優(yōu)秀藝術作品的欣賞和評價，來提高人們的審美修養(yǎng)和藝術鑒賞力，培養(yǎng)人們健全的審美心理結(jié)構。

藝術表演：培養(yǎng)表演藝術。培養(yǎng)對人的演唱、演奏或人體動作、表情來塑造形象、傳達情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術。包括舞蹈，音樂，話劇，曲藝，雜技，魔術等。

代表性的門類通常是音樂、舞蹈、舞臺劇、影視表演等。

藝術教育出來可不可以教小學？

受藝術教育畢業(yè)出來的學生自然可以擔任小學教員。

因為藝術教育可以應用到小學。藝術教育和小學教育同屬于教育范疇。藝術教育專業(yè)德、智、體、美｀勞全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握藝術基礎理論和職業(yè)技能,能適應國家教育改革。并且還可以教育培養(yǎng)與藝術專業(yè)相關的課，如教學生美術、音樂、表演等課程。

藝術教育專業(yè)可不以專升本？

藝術生是可以專升本！針對于?？粕蛇x擇科院校也較多，比如重慶有10所高校供選擇！在錄取分數(shù)這一塊，藝術生確實相對較低。

只需參加統(tǒng)招專升本考試即可。統(tǒng)招專升本主要面向應屆優(yōu)秀普通全日制高職高專畢業(yè)生，一般藝術生和普通學生皆可報考參加。 希望能幫到您。

音樂教育和音樂表演專業(yè)有什么不同?哪個出路好一點？

音樂教育專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)音樂教師，注重音樂理論、教育學等方面的知識和技能；音樂表演專業(yè)則側(cè)重于培養(yǎng)音樂表演者，注重音樂技巧、表現(xiàn)力等方面的訓練。出路好不好要看個人興趣和實際能力，兩個專業(yè)都有很好的就業(yè)前景，可以根據(jù)自己的興趣和長處做出選擇。

一、培養(yǎng)方向不同

1、音樂表演主要體現(xiàn)在表演上，通過學習系統(tǒng)的專業(yè)知識，并經(jīng)過技能訓練后，成為一名音樂表演人才。

2、音樂教育主要體現(xiàn)在教育上，通過學習系統(tǒng)的專業(yè)知識，畢業(yè)后成為一名音樂老師。

二、考試側(cè)重點不同

1、音樂表演更注重學生的主專業(yè)，要求學生的主專業(yè)素質(zhì)水平過硬，目的在于培養(yǎng)學生的表演天賦，主攻專業(yè)如器樂、聲樂等等方向的學習，對于理論和實際表演方面的素質(zhì)都有要求。

2、音樂教育更注重考察音樂生的綜合水平，特別是對樂理小三門專業(yè)的水平要求比較高，更注重對于音樂藝術學的理論學習，而且對于學生的鋼琴水平也有一定的要求。

三、主修課程不同

1、音樂表演主修課程為聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態(tài)與舞蹈、曲式與作品分析等。

2、音樂教育主修課程為樂理、視唱練耳、聲樂、器樂（含中外器樂）、和聲基礎、中外音樂史、音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、舞臺表演、舞蹈、藝術概論、音樂教育導論、音樂教育哲學、教育學、心理學、音樂治療學等。

四、就業(yè)方向不同

對于學校不上音樂美術和計算機等課程，而把這些換成主科和副科的教育方法你認為合理嗎？

我覺得只上主修的課程不合理。

音樂課是為了陶冶情操，音樂是現(xiàn)在生活必不可少的一部分。而且歌曲中有我國幾千年的歷史文化沉淀，唐詩宋詞有很大部分就是歌詞，而且上一輩就把很多的愛國之情就灌注于歌曲中。

美術是為了發(fā)散思維，而且有些時候也可以用一張圖來表達很多的知識。國畫也有我國幾千年文化的沉淀，也是弘揚傳統(tǒng)文化的工具。另外現(xiàn)在的很多工作崗位也需要繪制方案，需要畫圖，這時候也會用到了。

隨著社會的不斷發(fā)展，計算機是當前世界中，很重要的產(chǎn)物，是很重要的工具。大家要與世界接軌，與外地親戚朋友交流溝通，也要了解時事，天氣，其他技能知識等等。盡管現(xiàn)在手機很方便，能代替一部分的電腦的作用，但也不能完全替代，因為還有很多東西和事情在當前科技中，僅僅用手機是無法完成的。

到此，以上就是小編對于音樂教育改成藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于音樂教育改成藝術教育的6點解答對大家有用。