思想生長教育,思想生長教育小組合作有效性研究

    nihdff 2024-10-13 239

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想生長教育的問題,于是小編就整理了6個相關(guān)介紹思想生長教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 什么是思想成長?
    2. 思想道德成長成才規(guī)劃具體措施?
    3. 思想道德是一門什么課?
    4. 安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺,在填寫成長記錄的時候,需要將考試成績也填上嗎?還是說成績由學(xué)校幫我們統(tǒng)?
    5. 思想發(fā)展和認(rèn)識提高的過程?
    6. 如何理解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對大學(xué)生成長成才的作用?

    什么是思想成長?

    思想成長意思是指伴隨著自己的在社會人生閱歷的一些積累,自己的思想也是在不斷地成長的,意思也是表明對于這件事情是自己對人生的一些感悟所產(chǎn)生的一些變化的意思,自己在社會生活之中,隨著社會交往的日益密切,自己所經(jīng)歷的困難,并且所積累的一些實踐的一些經(jīng)驗,也是讓自己的思想在不斷成長的意思 。

    思想道德成長成才規(guī)劃具體措施?

    大學(xué)生思想道德素質(zhì)目標(biāo):有很強的上進心,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀。

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    措施:完善德育體系、大力宣傳并踐行社會主義核心價值觀、注意校園文化建設(shè)、加強師德建設(shè)、德育教育與時俱進、建設(shè)“大思政”格局、提升家庭教育環(huán)境。

    思想道德是一門什么課?

    為一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實踐性于一體的課程。

    該課程共六章,主要針對大學(xué)生成長過程中面臨的思想道德和法律問題,開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育,來引導(dǎo)大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng),成長為自覺擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

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    安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺,在填寫成長記錄的時候,需要將考試成績也填上嗎?還是說成績由學(xué)校幫我們統(tǒng)?

    不需要吧,成長記錄是填學(xué)生的各項活動,社會實踐活動,思想品德,藝術(shù)修養(yǎng)這些分類,是學(xué)生參加的各項社會實踐或?qū)W校的活動,比賽的等,更偏重于素質(zhì)教育的全面發(fā)展

    思想發(fā)展和認(rèn)識提高的過程?

    我個人認(rèn)為思想發(fā)展和認(rèn)識提高大致要經(jīng)過三個過程:

    第一個階段是人的依賴關(guān)系占統(tǒng)治地位的階段;

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    第二個階段是以物的依賴關(guān)系為基礎(chǔ)的人的獨立性的階段;第三個階段是人的自由和全面發(fā)展的階段——即共產(chǎn)主義階段。這三個過程是相互聯(lián)系和統(tǒng)一。

    如何理解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對大學(xué)生成長成才的作用?

    思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)聽起好象兩者復(fù)雜,實屬是道德和法律的升華!首先要理解什么是道德,所謂道德是對人在生活中的行為規(guī)范,簡單說什么能做,什么不能做,道德講求的是以禮待人,尊重愛幼,肋人為樂,不苛求別人和傷害別人,不損人利已。所謂法律是國家對行為人的行為和規(guī)范,法律是建立在道德基礎(chǔ)上的國家規(guī)定的法規(guī),可見思想道德對社會是何等重要,尤其對大學(xué)生要比一般人的要求更嚴(yán),因為大學(xué)生是國家棟梁,是國家的未來,不但自已要講道德,守法律,還要教育別人,更要教育好后代,其重要性可想而知!

    正所謂:有德無才是次品,有才無德是廢品。成績再優(yōu)異的大學(xué)生,如果他無德那學(xué)歷越高,對人類危害越大。

    但中國目前無道德法,因此需要法律來約束自己,如果他不懂法,那約束又從何談起呢。

    因此,對于現(xiàn)代大學(xué)生來說德與法都很重要。

    思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對任何社會人都很重要,對大學(xué)生來講更是其成長成才的重中之重。

    我們所有人都是在一定的思想道德與法律的約束下而正常生活的,如果放松約束或者采取與其相反的行為方式,那勢必導(dǎo)致道德與法治的淪陷并引發(fā)社會混亂。

    大學(xué)生是“天之驕子”,是社會文明進步的生力軍和催化劑,他們所受的教育熏陶應(yīng)該高于常人??傮w而言,他們中的大多數(shù)言行雖不能說具有標(biāo)桿示范作用,但其在社會文明進步的過程中,還是具有一定的正面導(dǎo)向作用的。當(dāng)然,事物往往不是絕對的,也不會是一成不變的。我們不是會在各種媒體上偶爾見聞一些另類,他們的所作所為也會讓人不可思議并瞠目結(jié)舌嗎?此處無需具體贅述。究其原委,雖然不能簡單定性,但說與這一小部分人的目無法紀(jì),自私自利,個性泛濫,自身修養(yǎng)差等不無相關(guān)。

    誠然,大學(xué)生的思品和法律水準(zhǔn),要靠自我修養(yǎng),但學(xué)校的教育和社會的影響也是至關(guān)重要的。再者,家庭對一個大學(xué)生優(yōu)良綜合素質(zhì)的養(yǎng)成,其從小的言傳身教和耳濡目染亦是功不可沒的。但無論如何,作為已經(jīng)是成年的大學(xué)生,鑒別善惡,辨明是非,遵紀(jì)守法則是基本的功底,說的直白一些:不一定成才,但一定得成人!

    作為大學(xué)生,在校學(xué)習(xí)的都是某一個專業(yè)。有些人會認(rèn)為,學(xué)好專業(yè)搞好業(yè)務(wù),在專業(yè)技術(shù)上下功夫比什么都重要,這種觀點不能說有什么不妥,但說不全面還是可以商討的。

    社會是復(fù)雜的也是現(xiàn)實的,社會的構(gòu)成也是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。當(dāng)大學(xué)生走入社會并融入某個集體之后,不論你從事何種專業(yè)技術(shù),總免不了與人交道,專業(yè)的協(xié)作,技術(shù)的配合,行業(yè)的交流等等,在這些過程中無不會體現(xiàn)出個人的思品和法律意識。所以說光有過硬的專業(yè)只是基本功,練就良好的思想道德品質(zhì)和法律法規(guī)意識,才能逐漸走向成熟,這也就是所謂的成長成才之道。

    大學(xué)生的綜合素養(yǎng)要靠自我修練,要努力摒棄自我雜念和社會不良影響,要堅信社會規(guī)范的法制性和主流民意的向善性,更要堅信國家政策的嚴(yán)肅性。社會現(xiàn)實中的一些投機取巧等歪風(fēng)邪氣也許可興風(fēng)一時,但終究不會形成驚濤駭浪的,這應(yīng)該是顛覆不破的歷史規(guī)律。同時,大學(xué)生德才兼?zhèn)洳攀峭ㄏ虺晒Φ恼?,沒有什么捷徑可循,也不必抱怨極少數(shù)人的以權(quán)謀私,要知道在當(dāng)下法制社會里,一切的黑暗操作終將暴曬于天下。我們堅持做好自己,強化自身綜合修養(yǎng),永遠(yuǎn)相信“是金子總會發(fā)光”這句真理。

    愚者淺見,見笑。

    到此,以上就是小編對于思想生長教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想生長教育的6點解答對大家有用。

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