教育均衡思想,教育均衡思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育均衡思想的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育均衡思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 義務(wù)教育法第六條？
2. 義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求？
3. 2015年教育方針基本內(nèi)容？

義務(wù)教育法第六條？

第六條國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，并采取措施，保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。

　　國家組織和鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

　　【釋義】本條是關(guān)于促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的規(guī)定。

　　新中國成立以來，黨和國家高度重視發(fā)展教育事業(yè)，無論是教育方針的確立，還是教育法律的制定，都始終貫穿著義務(wù)教育均衡發(fā)展的思想。建國后，政府采取了學(xué)校向工農(nóng)開門、開展掃盲運(yùn)動(dòng)、設(shè)立人民助學(xué)金、促進(jìn)少數(shù)民族教育發(fā)展等一系列政策措施。改革開放后，黨中央、國務(wù)院實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求？

一是黨委政府高度重視義務(wù)教育工作保障體系完善。

二是縣域內(nèi)義務(wù)教育一體化發(fā)展城鄉(xiāng)布局科學(xué)合理。

三是全面落實(shí)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足各學(xué)科教師，全面深化縣管校聘管理改革，科學(xué)有序推進(jìn)校長教師交流輪崗。

四是提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)，社會(huì)認(rèn)可度高。

2015年教育方針基本內(nèi)容？

2015教育方針內(nèi)容

一個(gè)國家某一時(shí)期的教育方針。明確了當(dāng)前教育工作的性質(zhì)、任務(wù)和總方向。

1995年3月18日、第八屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過了《中華人民共和國教育法》，規(guī)定，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、培養(yǎng)德智體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

這個(gè)方針被用法律形式確定下來，規(guī)定了我國未來教育的性質(zhì)、方向、途徑、 目標(biāo)及其規(guī)格。

2010年7月29日。頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，對教育方針的闡述是、堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、 為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際相結(jié)合。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

兩種表述，雖然有些不同，但是就內(nèi)容而言，基本上是一致的。都明確了、我國教育的性質(zhì)社會(huì)主義教育，人民性，我國教育的方向社會(huì)主義方向，我國教育的基本途徑與生產(chǎn)勞動(dòng)想結(jié)合。

我國教育的任務(wù)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)， 為人民服務(wù)。我國教育的目標(biāo)培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。我國教育的內(nèi)容德育、智育、體育、美育。

在實(shí)施素質(zhì)教育的當(dāng)下，我們培養(yǎng)的建設(shè)者和接班人應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)呢，根據(jù)教育方針的規(guī)定。應(yīng)該是、思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和審美修養(yǎng)素質(zhì)。以思想政治教育為主要內(nèi)容的德育。

1、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、全面實(shí)施素質(zhì)教育。深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

3、大力促進(jìn)教育公平。合理配置教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育，讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。提供師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

到此，以上就是小編對于教育均衡思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育均衡思想的3點(diǎn)解答對大家有用。