藝術(shù)教育的教育家,藝術(shù)教育的教育家的教育理念

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育的教育家的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育的教育家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 介紹美術(shù)與作家？
2. 花非花是不是民歌？
3. 中國古代最早提出美術(shù)教育的是哪位教育家？

介紹美術(shù)與作家？

畢加索（1881～1973）出生在西班牙，是當(dāng)代西方最有創(chuàng)造性和影響最深遠(yuǎn)的藝術(shù)家，他和他的畫在世界藝術(shù)史上占據(jù)了不朽的地位。畢加索是位多產(chǎn)畫家，據(jù)統(tǒng)計，他的作品總計近 37000 件，包括：油畫 1885 幅，素描 7089 幅，版畫 20000 幅，平版畫 6121幅。 
跟一生窮困潦倒的文森特?凡高不同，畢加索的一生輝煌之至，他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進(jìn)盧浮宮的畫家。在1999年12月法國一家報紙進(jìn)行的一次民意調(diào)查中，他以40％的高票當(dāng)選為20世紀(jì)最偉大的十個畫家之首。

吳冠中，男，1919年8月29日出生，江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。

油畫代表作有《長江三峽》《北國風(fēng)光》《小鳥天堂》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》《美丑緣》等十余種。

2010年6月25日23時57分，吳冠中先生因病醫(yī)治無效，在北京醫(yī)院逝世，享年91歲。2019年3月16日，風(fēng)箏不斷線—吳冠中百年誕辰收藏大展”在北京保利藝術(shù)博物館舉行。

花非花是不是民歌？

花非花不是民歌.1、歌曲《花非花》，【唐】白居易作詞，黃自作曲的歌曲。從詩詞的角度看，這是一首感傷詩，以觀看霧中的花來抒發(fā)感情，表現(xiàn)了對美好事物短促、易逝的惋惜；在我看來似乎也表現(xiàn)出作者仕途不得志的抑郁心情。

超脫現(xiàn)實的“禪境”，《花非花》想要走出一條多元融合的迷離情境，有東方和西方的撞擊，給這主題有個入口，旋律給足了想像，讓人在迷失里仍能思考問題。

花非花不是民歌，是藝術(shù)歌曲。歌曲花非花是我國20世紀(jì)30年代重要作曲家，音樂教育家黃自在1933年根據(jù)唐代大詩人白居易的同名唐詩譜曲而成的一首藝術(shù)歌曲。整首歌曲的詞只有26個字，詞義，聲調(diào)均與旋律巧妙結(jié)合，堪稱是黃自古詩詞藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中的經(jīng)典，也是中國古典文化與西方音樂相結(jié)合的經(jīng)典作品。

中國古代最早提出美術(shù)教育的是哪位教育家？

是孔子。 在中國，孔子是最早提倡美育的思想家。 到了20世紀(jì)，蔡元培在北大和全國范圍內(nèi)大力提倡，產(chǎn)生了巨大影響。 美育屬于人文教育，它的目標(biāo)是發(fā)展完滿的人生。 席勒認(rèn)為，在人身上存在著兩種沖動，感性沖動與理性沖動。這兩種沖動都使人受到一種強(qiáng)迫(壓力)。

感性沖動使人受到自然要求的壓力，理性沖動使人受到理性要求的壓力。

在這兩種沖動的面前，人都是不自由的。

于是席勒又提出第三者沖動，即游戲沖動。

他認(rèn)為，這第三種沖動即游戲沖動可以消除這兩個方面的壓力，“使人在物質(zhì)方面和精神方面都回復(fù)自由?！?/p>

席勒認(rèn)為，游戲沖動的對象就是美(廣義的美)，而美就是“活的形象”。所以席勒又把游戲沖動稱之為“審美的創(chuàng)造形象的沖動”。 席勒說:“只有當(dāng)人充分是人的時候，他才游戲;只有當(dāng)人游戲的時候，他才完全是人?！?/p>

這個命題的內(nèi)涵就是:審美對于人的精神自由來說，對于人的人性的完滿來說，都是絕對必需的。沒有審美活動，人就不能實現(xiàn)精神的自由，人也不能獲得人性的完滿，人就不是真正意義上的人。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育的教育家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的教育家的3點解答對大家有用。