藝術(shù)教育和思想教育,藝術(shù)教育和思想教育融合

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育和思想教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育和思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是什么？
2. 小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)習(xí)那些內(nèi)容？
3. 兒童美術(shù)與兒童美育的區(qū)別是什么？

藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是什么？

藝術(shù)教育是藝術(shù)家以自己的審美理想的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出影響人們?nèi)^的藝術(shù)作品。幫助提高人們思想覺(jué)悟，使心靈深處受到了藝術(shù)美的感嘆。

通過(guò)藝術(shù)作品使人們受到了審美教育，什么是愛(ài)國(guó)主義，我們要以朝氣蓬勃的精神建設(shè)祖國(guó)的大好河山。

藝術(shù)教育的作用必須通過(guò)審美藝術(shù)的方式，以作品的藝術(shù)形象來(lái)感染人們的思想境界。例如，以繪畫(huà)藝術(shù)形式表現(xiàn)出，紅色經(jīng)典繪畫(huà)中的歌頌了革命先烈拋頭顱、灑熱血，英勇無(wú)畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，用勤勞的雙手把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)美好的國(guó)家。

小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)習(xí)那些內(nèi)容？

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)主要為聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體和表演。很多藝術(shù)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程，以六一藝術(shù)團(tuán)為例，開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級(jí)、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級(jí)、舞蹈小課）、音樂(lè)班（聲樂(lè)精品小課、吉他課、六·一合唱團(tuán)、鋼琴小課、慕司音樂(lè)、金百靈小歌手俱樂(lè)部）、兒童戲劇表演（音樂(lè)劇、舞臺(tái)劇班、朗誦表演考級(jí)班）和播音主持考級(jí)班。

兒童美術(shù)與兒童美育的區(qū)別是什么？

美育

我認(rèn)為美育應(yīng)當(dāng)指的是低層次上美學(xué)教育，百度對(duì)于美育的定義是：”是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱(chēng)美感教育或?qū)徝澜逃??！懊朗呛?？這是美學(xué)這門(mén)學(xué)科所研究的基本問(wèn)題。當(dāng)然了，美學(xué)是哲學(xué)層面上講。美育不單單只指美術(shù)層面，還有音樂(lè)美、語(yǔ)言美······

美術(shù)

美術(shù)是藝術(shù)，是一種空間藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)。通過(guò)對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的訓(xùn)練，能夠獨(dú)立的創(chuàng)造藝術(shù)形象，為達(dá)到一種較高的藝術(shù)意蘊(yùn)。兒童美術(shù)只是兒童美育的其中一種。

以上所述，僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家改正！謝謝！

一、兒童美術(shù)就兒童的美術(shù)，美術(shù)是美育教育的重要組成部分，而美術(shù)當(dāng)中最重要的組成部分就是繪畫(huà)和手工，通過(guò)這些具體的技術(shù)，情感和審美的揮灑，潛移默化的熏陶了孩子，提升孩子的技藝水平、心靈情感、審美品質(zhì)，從而提升了孩子的美育教育。二、兒童美育教育的內(nèi)容非常多，那是一個(gè)大的綜合的概念，凡是提高人的審美素養(yǎng)的都是美育范疇，主要包括藝術(shù)美，社會(huì)美，自然美，技術(shù)美。而美術(shù)，音樂(lè)，歌曲，舞蹈，戲曲，影視等等從視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，思想內(nèi)涵，情感，各個(gè)角度提升人的審美，都屬于藝術(shù)美育。

從字面上來(lái)理解的話：

一個(gè)是方法技巧

一個(gè)是審美觀念

兒童美術(shù)大多就偏向技法，把想象變成現(xiàn)實(shí)，把簡(jiǎn)單變成復(fù)雜，把復(fù)雜變成簡(jiǎn)單，把立體變成平面，把技巧變成體驗(yàn)，把知識(shí)變成需要，把合理變成主觀，把真實(shí)變成表現(xiàn)。讓理念現(xiàn)身，讓抽象有形，讓情緒可見(jiàn)

兒童美育培養(yǎng)的能力是一個(gè)人的感知力和表現(xiàn)力的審美觀念。感知力就是一個(gè)孩子從這個(gè)世界吸納的能量,吸納所有信息的能力,就是他采集信息的能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子比我們更容易發(fā)現(xiàn)所有視覺(jué)上的差異,聲音上的差異。表現(xiàn)力是說(shuō)當(dāng)他吸納之后,加上他自身的東西能夠再表達(dá)出來(lái)。

如果一個(gè)小朋友在成長(zhǎng)的過(guò)程中,一直關(guān)注著美,不僅僅是每天穿得很好看,把自己收拾得干干凈凈,說(shuō)話要好聽(tīng),處事更得體,而是說(shuō)他會(huì)始終帶著一個(gè)觀照的態(tài)度看他的人生。音樂(lè)可能更簡(jiǎn)單,因?yàn)橐魳?lè)是跟時(shí)間緊密相關(guān)的藝術(shù),如果把人生當(dāng)作一首曲子來(lái)聽(tīng),能夠從容地在單位時(shí)間里注入更多的情感,創(chuàng)造出更多的感受,這樣的人生真的很美好。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育和思想教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育和思想教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。