藝術(shù)與藝術(shù)教育王,藝術(shù)與藝術(shù)教育網(wǎng)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)與藝術(shù)教育王的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)與藝術(shù)教育王的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西安美術(shù)學(xué)院有師范專(zhuān)業(yè)嗎？
2. 中國(guó)藝術(shù)教育大系有哪些教材？
3. 2022年哪些學(xué)校招收藝術(shù)教育研究生？
4. 藝術(shù)或繪畫(huà)中的表現(xiàn)力從何而來(lái)？是天賦嗎？

西安美術(shù)學(xué)院有師范專(zhuān)業(yè)嗎？

沒(méi)有師范專(zhuān)業(yè)，但有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

優(yōu)選專(zhuān)業(yè)：擁有美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、藝術(shù)評(píng)論三個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，5個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)（繪畫(huà)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑、美術(shù)學(xué)、動(dòng)畫(huà)）。

可選專(zhuān)業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 藝術(shù)與科技 環(huán)境設(shè)計(jì) 服裝與服飾設(shè)計(jì) 公共藝術(shù) 工藝美術(shù) 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) 動(dòng)畫(huà) 數(shù)字媒體藝術(shù) 攝影 繪畫(huà) 實(shí)驗(yàn)藝術(shù) 雕塑 中國(guó)畫(huà) 書(shū)法學(xué) 藝術(shù)史論 美術(shù)學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) 藝術(shù)教育 學(xué)前教育 音樂(lè)學(xué) 工藝美術(shù)

中國(guó)藝術(shù)教育大系有哪些教材？

漆藝，即漆的藝術(shù)，包括漆器、漆畫(huà)和漆塑三大部分，其表現(xiàn)形態(tài)有平面造型和立體造型，其作品有實(shí)用品也有純觀(guān)賞品。漆藝是一種歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，但它作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)品種走進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域，并被社會(huì)認(rèn)可，則是在建國(guó)以后。《漆藝》簡(jiǎn)要論述了漆藝的理論及歷史，對(duì)漆藝的材料、工具和髹飾技法，漆器設(shè)計(jì)與制作,立體漆塑造型，漆畫(huà)等作了系統(tǒng)、詳細(xì)的介紹，并附有精美的漆藝作品以供賞析。

本教材是建國(guó)以來(lái)漆藝教學(xué)的優(yōu)秀成果，可作為高等藝術(shù)院校的本科教材，同時(shí)亦可作為相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域師生和漆藝愛(ài)好者的教學(xué)參考書(shū)和自學(xué)用書(shū)。

2022年哪些學(xué)校招收藝術(shù)教育研究生？

①中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、四川美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院。

②綜合類(lèi):清華大學(xué)、上海大學(xué)、四川大學(xué)、中央民族大學(xué)、西南大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)。

③師范類(lèi):首都師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)

藝術(shù)或繪畫(huà)中的表現(xiàn)力從何而來(lái)？是天賦嗎？

就繪畫(huà)藝術(shù)而言，一幅繪畫(huà)作品中的意境之美、氣韻神采等藝術(shù)風(fēng)格，都是繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)力的體現(xiàn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，繪畫(huà)作品的表現(xiàn)力，就是呈現(xiàn)給觀(guān)賞者的視覺(jué)效果，問(wèn)題來(lái)了：藝術(shù)或繪畫(huà)中的表現(xiàn)力從何而來(lái)？是天賦嗎？

藝術(shù)或繪畫(huà)中的表現(xiàn)力

開(kāi)篇已經(jīng)簡(jiǎn)單提到了，一幅繪畫(huà)作品中的意境之美、氣韻神采等藝術(shù)風(fēng)格，都是繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)力的體現(xiàn)，當(dāng)我們知道繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)力是什么時(shí)，此時(shí)，就有頭緒討論繪畫(huà)藝術(shù)中的表現(xiàn)力從何而來(lái)，或是如何形成的，再簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，“藝術(shù)風(fēng)格”就是藝術(shù)的表現(xiàn)力，

經(jīng)過(guò)上段的簡(jiǎn)單敘述，我們就容易理解明白了：藝術(shù)風(fēng)格從何而來(lái)，藝術(shù)表現(xiàn)力就從何而來(lái)，那么，藝術(shù)風(fēng)格的形成，除與藝術(shù)家或畫(huà)家自身的師承、家學(xué)、名家影響，及繼承傳統(tǒng)技巧有關(guān)外，又與藝術(shù)家自身的個(gè)性、氣質(zhì)、膽識(shí)、藝術(shù)素養(yǎng)、審美情趣、立意，以至人品等各方面都有密切關(guān)系，

所以，經(jīng)上段敘述，可得知，藝術(shù)或繪畫(huà)中的表現(xiàn)力，來(lái)自于藝術(shù)家的傳統(tǒng)技巧，如果不具備精湛的創(chuàng)作技巧，一切都是虛假的，就好比，光說(shuō)不練，假積極，胡亂創(chuàng)作、盲目創(chuàng)新，作品沒(méi)有達(dá)到藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，就談不上所謂的藝術(shù)風(fēng)格了，就是這個(gè)道理，

可以這么理解，傳統(tǒng)技巧是藝術(shù)表現(xiàn)力的基礎(chǔ)保障，而藝術(shù)素養(yǎng)是藝術(shù)表現(xiàn)力的核心要素，這后半句話(huà)也容易理解，缺少藝術(shù)素養(yǎng)的畫(huà)家，創(chuàng)作出來(lái)的作品是無(wú)法打動(dòng)人心的，或許有很直觀(guān)的視覺(jué)感染力，卻不會(huì)有觸動(dòng)心弦的征服力、震憾力；當(dāng)然了，傳統(tǒng)技巧和藝術(shù)素養(yǎng)都是可以通過(guò)很多方法提升的。所以，藝術(shù)中的表現(xiàn)力，和天賦無(wú)關(guān)。

一提到藝術(shù)表現(xiàn)力，很多繪畫(huà)愛(ài)好者就會(huì)情不自禁的想到達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、米開(kāi)朗基羅的《創(chuàng)世紀(jì)》、拉斐爾的《西斯廷圣母》、魯本斯的《三美神》，想到安格爾的《泉》、莫奈的《睡蓮》、梵高的《星空》，想到畢加索的《格爾尼卡》、馬蒂斯的《跳舞的人們》、達(dá)利的《時(shí)間永恒》，想到徐悲鴻的《馬》、齊白石的《蝦》等等，為這些藝術(shù)大師卓越超凡的藝術(shù)表現(xiàn)力而嘆為觀(guān)止。

提到藝術(shù)表現(xiàn)力，很多人會(huì)認(rèn)為這跟畫(huà)家的藝術(shù)造詣藝術(shù)修養(yǎng)人生閱歷有著很大的關(guān)系，不錯(cuò)，沒(méi)有成熟老道的繪畫(huà)技法，沒(méi)有相當(dāng)?shù)拈啔v和見(jiàn)識(shí)，是很難創(chuàng)作出充滿(mǎn)表現(xiàn)力打動(dòng)人心的藝術(shù)作品的。

但是，做為繪畫(huà)作品，其藝術(shù)表現(xiàn)力雖然體現(xiàn)在畫(huà)面上，反映的卻是創(chuàng)作者全面的綜合的藝術(shù)創(chuàng)作能力。它不僅包括創(chuàng)作者在繪畫(huà)的創(chuàng)意、構(gòu)圖、造型和色彩上的技法和把控駕馭能力，還包括創(chuàng)作者的藝術(shù)境界和審美眼光，當(dāng)然還包括創(chuàng)作者的藝術(shù)天賦和創(chuàng)作靈感?？v觀(guān)古今中外大量傳世的經(jīng)典繪畫(huà)作品，其創(chuàng)作者無(wú)一例外的都具備了上述諸方面的要素。

很多畫(huà)家并不缺少嫻熟的繪畫(huà)技法，臨摹他人作品幾可達(dá)到亂真的程度，但是卻創(chuàng)作不出富于表現(xiàn)力的優(yōu)秀經(jīng)典作品。這就說(shuō)明，創(chuàng)作充滿(mǎn)藝術(shù)表現(xiàn)力的作品，單單具有良好的技法是不夠的，還要有獨(dú)到的審美眼光和非凡的表現(xiàn)手法，而這些跟畫(huà)家的經(jīng)歷、歷練還有天賦、靈感、想象力、機(jī)遇都有著不可或缺的關(guān)系。比如《蒙娜麗莎》的微笑，《泉》的清純典雅，《星空》的奔騰旋轉(zhuǎn)，《時(shí)間永恒》的神奇想象，《救濟(jì)金的保管員》的夸張滑稽等等，都對(duì)這些作了最好的注解和說(shuō)明。

你好親，很開(kāi)心回答你的問(wèn)題

繪畫(huà)的表現(xiàn)力，如油畫(huà)的表現(xiàn)力，個(gè)人拙見(jiàn)，是一種抽象的藝術(shù)感染力的表達(dá)。

有些油畫(huà)，你感覺(jué)平淡無(wú)奇，你看完之后，就會(huì)立即忘記，而有些油畫(huà)，你看到會(huì)深受感染，內(nèi)心深受觸動(dòng)，然后會(huì)在畫(huà)作前停留很久

這就是油畫(huà)的表現(xiàn)力的區(qū)別。

在西方美術(shù)史上，畫(huà)家們表達(dá)畫(huà)作的表現(xiàn)力各不相同，為什么？

在西方美術(shù)史上

有些畫(huà)家，采用宏大，恢宏的場(chǎng)面表達(dá)一幅油畫(huà)的表現(xiàn)力

如魯本斯的油畫(huà)，是采用宏大的構(gòu)圖，奔放灑脫的用筆，絢麗的色彩來(lái)表達(dá)畫(huà)面震撼的表現(xiàn)力

而后印象派畫(huà)家梵高，是采用奔放旋轉(zhuǎn)的筆觸，鮮活的色彩表達(dá)畫(huà)面的表現(xiàn)力，感染力

表現(xiàn)力來(lái)源于幾個(gè)方面:

一是模仿。書(shū)法，繪畫(huà)，雕塑藝術(shù)等都來(lái)源于對(duì)大自然的模仿，來(lái)源于對(duì)大師作品的模仿。

二是來(lái)源于長(zhǎng)期的實(shí)踐。學(xué)習(xí)藝術(shù)都有一定的規(guī)律性，方式方法，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摸索和實(shí)踐，才能悟出規(guī)律性的東西。這是一個(gè)從漸悟到頓悟的過(guò)程，沒(méi)有一定的數(shù)量積累就不可能有質(zhì)的飛躍，古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)大師是一拿起筆來(lái)就畫(huà)出最偉大的作品。

三是來(lái)源于天賦。天賦這個(gè)東西似乎很神秘，但又很具體，比如對(duì)形象，圖案等有天然偏好，看一眼就記住，還有對(duì)書(shū)法，繪畫(huà)，雕塑等藝術(shù)有濃厚的興趣和愛(ài)好，艾因斯坦說(shuō):"興趣愛(ài)好是最好的老師"。一個(gè)人只有對(duì)某一事物感興趣，才能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。而且，可以從中自得其樂(lè)，獲得成就感，保持極高的熱情和創(chuàng)作欲望，才能推陳出新，創(chuàng)造性工作，取得最好的成就。

書(shū)圣王羲之把他家小院的鵝池都染黑了，才取得最高成就。

繪畫(huà)作品中的表現(xiàn)力更多來(lái)源于后天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，同時(shí)天賦在藝術(shù)創(chuàng)作中也發(fā)揮著十分重要的作用。

藝術(shù)作品是藝術(shù)家思想意識(shí)、情感的表現(xiàn)載體，是藝術(shù)家對(duì)事物、自然等現(xiàn)象的情感表達(dá)。畫(huà)家正是通過(guò)藝術(shù)作品外在的表現(xiàn)形式，透過(guò)構(gòu)圖、色彩、造型等表現(xiàn)方式，表達(dá)藝術(shù)家所思所想。藝術(shù)作品的表現(xiàn)力越強(qiáng)，其產(chǎn)生的效果越明顯，越具有感染力。

下圖為俄羅斯畫(huà)家扎伊采夫的油畫(huà)作品

藝術(shù)作品的表現(xiàn)力既來(lái)源于藝術(shù)家自身對(duì)藝術(shù)作品的理解，以及藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)判斷。同時(shí)，藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)揮還要求藝術(shù)家具有高超的藝術(shù)技法和手段，來(lái)實(shí)現(xiàn)其對(duì)藝術(shù)作品的完美表達(dá)。

這種藝術(shù)技法或手段，要靠藝術(shù)家后天不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)掌握，而這一學(xué)習(xí)過(guò)程也是藝術(shù)家不斷提升藝術(shù)修養(yǎng)，提高技法表現(xiàn)能力的過(guò)程。藝術(shù)家只有在藝術(shù)表現(xiàn)技巧和藝術(shù)表現(xiàn)形式的不斷提升和創(chuàng)新中，藝術(shù)作品才能煥發(fā)出強(qiáng)大表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力。

藝術(shù)天賦是與生俱來(lái)的天然優(yōu)勢(shì)，具有藝術(shù)天賦的藝術(shù)家或是在藝術(shù)造型、或是對(duì)色彩表達(dá)等方面有其先天的獨(dú)特感受，這種先天才能更有利于藝術(shù)創(chuàng)作，也必將發(fā)揮更大的作用。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)與藝術(shù)教育王的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)與藝術(shù)教育王的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。