國防教育主體對象,國防教育主體對象是誰

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育主體對象的問題，于是小編就整理了6個相關(guān)介紹國防教育主體對象的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防教育的對象是？
2. 中國國防事業(yè)的主體是什么力量？
3. 你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？
4. 國防對一個國家有多重要？
5. 軍事理論什么是國泰民安的標(biāo)準(zhǔn)？
6. 中國研究國防武器的大學(xué)有哪些？

國防教育的對象是？

國防教育重點對象，指在國防建設(shè)中起主導(dǎo)和核心作用的人員。包括現(xiàn)役軍人和軍隊編內(nèi)的職工，民兵、預(yù)備役人員，青少年學(xué)生和各級領(lǐng)導(dǎo)干部。1.首先,在校學(xué)生是國防教育的基礎(chǔ)對象。

2

其次,人民解放軍、武裝警察部隊和民兵是國防教育的重點對象。

3.

第三,黨政領(lǐng)導(dǎo)和各級公務(wù)員是國防教育的關(guān)鍵對象

4.

第四,工人、農(nóng)民和城鄉(xiāng)居民是國防教育的主要對象。

中國國防事業(yè)的主體是什么力量？

1、中國人民解放軍現(xiàn)役部隊是中華人民共和國武裝力量的主體，中國人民解放軍現(xiàn)役部隊由陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成。

2、中華人民共和國的武裝力量：包括中國人民解放軍現(xiàn)役部隊、中國人民武裝警察部隊、中國人民解放軍預(yù)備役部隊和民兵。

你贊成商業(yè)化運作的國防教育嗎？

謝邀。

國防教育是個大題目。應(yīng)該分軍事訓(xùn)練，理論教育及思想教育。

我們年輕的時候軍事訓(xùn)練比較多，親自打過機槍、三八大蓋、半自動步槍、沖鋒槍、投過真的手榴彈、拼刺刀，拉練、學(xué)會疊被子、以及防空隱蔽等，如果拉出去不亞于一支準(zhǔn)軍事力量。我不太清楚現(xiàn)在的國防教育的具體情況怎樣？我前述的這些內(nèi)容是不能進行商業(yè)運作的，也很希望現(xiàn)在的初、高中生能有這樣的體驗。

至于商業(yè)運作本人認(rèn)為可作為國防教育的補充，但絕不是主力，主力應(yīng)該是地方人武部門及相應(yīng)的政府部門。

國防教育最好是聯(lián)系實際訓(xùn)練進行理論學(xué)習(xí)及思想教育，但現(xiàn)在有些地方只作為形式搞一下效果是欠佳的。當(dāng)然時代背景不同了，當(dāng)今的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，企業(yè)又要講經(jīng)濟效益，所以在新形勢下怎樣搞好國防教育需我們共同思考。

客觀地說，事物都有兩面性，國防教育是國家教育青少年熱愛祖國，尊重手握鋼槍的可愛戰(zhàn)士，愿意為祖國繁榮昌盛貢獻自己的力量，知曉國家繁榮安定，人民的切實利益才能夠獲得保證。如果是正派地文化公司贊助國防教育，一方面使得國防教育日益深入青少年的心里，文化公司也可以推廣其文化，當(dāng)然以前者為主。實際上，國家預(yù)算會有投入國防教育，可以建立軍民融合的國防教育，向更多人普及，挺不錯的。

我不明白你所講的國防教育商業(yè)化指的是哪種具體形式，是企業(yè)以軍事化拓展訓(xùn)練和國防知識為主的活動嗎？還是專門的國防教育培訓(xùn)機構(gòu)，因為很少會有哪一個企業(yè)或者個人專門拿出財力和時間來進行這個，它主要面向的群體應(yīng)該是校園和政府機關(guān)。目前來講，這樣的商業(yè)化機構(gòu)我還沒見到過。

我不贊成商業(yè)化國防教育，一是它或多或少涉及軍事秘密，二是一旦涉及商業(yè)國防教育容易變味，大量事實證明，再好的教育形式一旦徹底邁入商業(yè)化，到頭來都適得其反。

國防教育，必然要是軍事緊密的聯(lián)系在一起，所以就免不了要時常的參與到軍營當(dāng)中，了解軍隊的日常訓(xùn)練管理、武器裝備、兵員配置等內(nèi)容，如果商業(yè)化隊伍參與進來，形形色色的人都會參與進來，而有些別有用心的不法者會不會以此為機會，趁機進入部隊探秘呢？

國防教育從屬性上來講，它和其它教育一樣，本質(zhì)上還是公益范疇，因為咱們國家有國防部，地方上還有預(yù)備役和武裝部，它們的職責(zé)內(nèi)就包含了國民的國防教育，為全民提供國防教育是他們的責(zé)任，所以再去搞商業(yè)化的國防教育，既多此一舉又浪費資源。

每年的校園軍訓(xùn)就是一種非常好的模式，把現(xiàn)役軍人請進校園，為他們進行軍事訓(xùn)練，同時還邀請部隊教員為同學(xué)們進行國防形勢教育，組織學(xué)生到部隊體驗生活，這種公益性的互動就非常完善，不但大大節(jié)約成本，還能提升學(xué)生的國防理念。

商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)


這個問題感覺很突兀，不能簡單的作一種非是即非的回答。國防教育的重大意義在這里無庸再作贅述。從近些年來看，社會上有一部分商業(yè)廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲及企業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容已經(jīng)借助或擦邊國防主題來提升商業(yè)流量和收益，其反過說在一定范圍和意義上也推動了國防教育的向前發(fā)展。但其初衷卻是商業(yè)利益在推動，其叁與方式也是被動和膚淺的，其對國防教育的意義也是較為微弱的。


縱觀世界歷史及各國現(xiàn)狀，國防教育都是滲透到普通民眾社會生活的各個角落，各個層面。而強大的民族自信和家國情懷都是普通民眾在日常生活中所經(jīng)歷、所感觸而提煉出來并滲透到血液的的一種人生自省。
商業(yè)化運作國防教育只能作為國防教育的一種方式，并且要在商業(yè)利益和社會責(zé)任上找到一種平衡，否則很難進行下去，又或者會淪為商業(yè)利益者身上披著的一個ZX麻片。當(dāng)然，社會在發(fā)展，民眾思想的接受媒介多姿多彩，日新月異，我們還是樂意看到國防教育商業(yè)化運作的探索和進步，更樂意看到每一個商業(yè)主體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)！（軍事題材的商業(yè)影視確是一個好的例子）

國防對一個國家有多重要？

我認(rèn)為：“國防，對一個國家來說，最重要?！?/p>

國防是國家或地區(qū)的防務(wù)體系，是國土安全、人民生命財產(chǎn)安全的保障力量。

保障領(lǐng)土完整，人民安居樂業(yè)，是繁榮昌盛的前提條件。

建設(shè)國家，首先必須考慮國防建設(shè)?，F(xiàn)在絕大多數(shù)國家專門設(shè)立國防部門，對外負(fù)責(zé)國家安全事務(wù)。少數(shù)不設(shè)防，如梵蒂崗。

國家必須建設(shè)國防安全體系。國防軍隊建設(shè)就是重中之重，抵御外侮，開疆拓土，保家衛(wèi)國責(zé)任重大。

近代，中華民族曾經(jīng)飽受外侮，皆因國家技術(shù)革新滯后，國防建設(shè)落后。落后就會被挨打。

現(xiàn)在，中華民族的偉大復(fù)興正在進行時，國家強大起來了，人民幸福了。為保衛(wèi)獲得的輝煌成果，我們必須建設(shè)偉大的國防工程。

總之，國防是國家的保障，人民的守護神！

2018,01,19.蓮下午聊隨筆。

國無防不立，民無防不立。兵者，國之大事，死生之地，存亡之道。從這些經(jīng)典論斷中可以看出國防的重要性。

那么，什么是國防？國防是獨立的民族國家主體，為了抵御來自外部的侵略，捍衛(wèi)主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整而采取的綜合性手段。主要是依托強大軍事力量，完整的動員體系，適合國情的領(lǐng)導(dǎo)指揮體制。

首先，國防關(guān)系國家生死存亡。如果國家是一個獨立自主的人的話，那么國防就相當(dāng)于身上的鎧甲，手中的利器。人有利劍在手，無懼他人欺，國有利器在手，無懼他國犯。一個國家如果沒有強大的國防，就會成為待宰的羔羊。這是叢林法則的體現(xiàn)。一個沒有強大國防的國家，無從談起自身安全，也無法保障人民的合法權(quán)益。

其次，國防關(guān)系國家安全發(fā)展。自有人類歷史以來，和平與發(fā)展是人類共同的夢想。然后，戰(zhàn)爭與動蕩也是人類歷史的重要組成部分，甚至某些歷史時期，戰(zhàn)爭不僅成了歷史的破壞者，也成為了歷史的推動者。比如，戰(zhàn)爭能讓人們的建設(shè)毀于一旦，戰(zhàn)爭也能讓人類社會完成統(tǒng)一進程，從而形成更強大的發(fā)展力量。如果只關(guān)注發(fā)展，當(dāng)戰(zhàn)爭來臨的時候，我們該怎么辦？只有國防建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展相統(tǒng)一，協(xié)調(diào)發(fā)展，國家發(fā)展進步才能得到安全保障。

第三，國防催發(fā)科技進步。二戰(zhàn)時期，為了贏得戰(zhàn)爭的勝利，德國大力發(fā)展科技力量，甚至差點制造出原子彈。德國戰(zhàn)敗后，美國的情報人員第一時間到達(dá)，把德國當(dāng)時聚集的頂尖科學(xué)家全部帶到了美國。美國從此成為二戰(zhàn)后最強大的軍事大國，科技大國。而很多軍事科技又投入民用，極大地提高了人類的生產(chǎn)生活水平。

國防不僅關(guān)系國家，更是連著你我他，我們都需要提高國防意識，國家有力量，我們才有地位。

國防對一個國家來說就如同一個人的免疫系統(tǒng)，人別說沒有免疫系統(tǒng)，就是出了問題都很麻煩，愛滋病就是免疫系統(tǒng)喪失，世紀(jì)絕癥，一個小感染就可能死亡。所以國防對國家的重要性就不用講了。

軍事理論什么是國泰民安的標(biāo)準(zhǔn)？

強大國防是國泰民安的標(biāo)準(zhǔn)。國防的功能是和平時期威懾敵人，戰(zhàn)爭爆發(fā)后通過實戰(zhàn)戰(zhàn)勝敵人，保衛(wèi) 國家的主權(quán)統(tǒng)一、領(lǐng)土完整和安全。、中國國防的主體是國家，包括全體國民。國防動員的基本內(nèi)容包括武裝力量動員;經(jīng)濟動員;政治動員;人民防空動員。

公民在國防動員中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)不包含捐錢獻物。

公民在國防動員中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)接受國防教育；履行國防勤務(wù)義務(wù)；依照法律服兵役。中國武裝力量是指中國人民解放軍、中國人民武裝警察部隊和民兵。

中國研究國防武器的大學(xué)有哪些？

國防工業(yè)方面的大學(xué)，除了軍方的，主要是指原國防科工委下屬的7所大學(xué)（2008年大部制改革劃歸工業(yè)和信息化部）。

一般認(rèn)為，國防工業(yè)包含6個部門，電子由于不屬于重工業(yè)，國防科工委未直屬大學(xué)，而是選擇與教育部共建電子科大（成都電子科技大學(xué)），其他5方面分由7所學(xué)校負(fù)責(zé)：

核（國防工業(yè)的核能，與清華帶頭的民用核電有區(qū)別）——哈爾濱工程大學(xué)

航空——哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)

航天——哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)

船舶——哈爾濱工程大學(xué)

兵器——北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)

國防科工委同時也與教育部和地方共建其他幾個大學(xué)。另外，從事國防武器研究的主體是國防科技工業(yè)局（原國防科工委2008年改），主要由下屬的研究機構(gòu)和國有企業(yè)執(zhí)行。

這里贈送給你10家國防科工企業(yè)名單：

1.中國核工業(yè)集團

國防工業(yè)方面的大學(xué)，除了軍方的，主要是指原國防科工委下屬的7所大學(xué)（2008年大部制改革劃歸工業(yè)和信息化部）。一般認(rèn)為，國防工業(yè)包含6個部門，電子由于不屬于重工業(yè)，國防科工委未直屬大學(xué)，而是選擇與教育部共建電子科大（成都電子科技大學(xué)），其他5方面分由7所學(xué)校負(fù)責(zé)：核（國防工業(yè)的核能，與清華帶頭的民用核電有區(qū)別）――哈爾濱工程大學(xué)航空――哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)航天――哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)船舶――哈爾濱工程大學(xué)兵器――北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)國防科工委同時也與教育部和地方共建其他幾個大學(xué)。另外，從事國防武器研究的主體是國防科技工業(yè)局（原國防科工委2008年改），主要由下屬的研究機構(gòu)和國有企業(yè)執(zhí)行。這里贈送給你10家國防科工企業(yè)名單：1.中國核工業(yè)集團2.中國核工業(yè)建設(shè)集團3.中國航天科技集團4.中國航天科工集團5.中國航空工業(yè)集團6.中國船舶工業(yè)集團7.中國船舶重工集團8.中國兵器工業(yè)集團9.中國兵器裝備集團10中國電子科技集團

到此，以上就是小編對于國防教育主體對象的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育主體對象的6點解答對大家有用。