教育藝術(shù)和教育耐心的區(qū)別,教育藝術(shù)和教育耐心的區(qū)別是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)和教育耐心的區(qū)別的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)和教育耐心的區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？
2. 中班下學(xué)期美術(shù)教育理念？
3. 藝術(shù)教育對于孩子來說有何好處？如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞？
4. 美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

為什么說教育學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)？

教與學(xué)傳統(tǒng)意義上講更注重的，是“科學(xué)”二子，也就是學(xué)問，理論上的知識而并沒有去精心關(guān)注是否學(xué)生們都能很好的掌握這種“科學(xué)”！

學(xué)生們是否真正地掌握了相關(guān)的技能，也就是能否用這些科學(xué)去解決實(shí)際中的具體問題，這就是藝術(shù)。

教學(xué)之所以理解為一門科學(xué),是因?yàn)榻虒W(xué)的過程需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和科學(xué)的教學(xué)方法,比如從準(zhǔn)備教案、教學(xué)日歷、講稿、課件等工作開始,都需要理解整門課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方案,從而有目的性、針對性地傳授知識,達(dá)到良好的教學(xué)效果.

而之所以將教學(xué)也理解為一門藝術(shù),是因?yàn)?教育工作者除了傳授知識,更要熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,所謂“身教勝于言教”,當(dāng)老師要為人師表,用人格魅力感染學(xué)生們,除了教知識,更要教做人.在教育過程中,因材施教,有耐心無偏見地對待每一個(gè)學(xué)生,這些都是藝術(shù).當(dāng)然包括老師的語言,舉止,風(fēng)度,對于一個(gè)好老師而言,這些都是藝術(shù).

中班下學(xué)期美術(shù)教育理念？

兒童美術(shù)教育最重要的是教育孩子們在繪畫過程中鍛煉自己，鍛煉耐心、觀察力、色彩感知、創(chuàng)造力、想象力、自信心、表達(dá)能力等，前幾個(gè)只要孩子興趣在美術(shù)上就可以鍛煉，后面自信心、表達(dá)能力等就需要老師和家長共同努力來實(shí)現(xiàn)。

比如考級，讓孩子看到自己努力的成果，得到專業(yè)的肯定，這能很好地鍛煉孩子的自信心；比如上課過程中多鼓勵(lì)不愛說話、性格內(nèi)向的孩子表現(xiàn)自己，介紹自己的作品，表達(dá)自己的想法。

藝術(shù)教育對于孩子來說有何好處？如何培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞？

一，藝術(shù)教育讓孩子全方面發(fā)展。與應(yīng)試教育的不同就是其德智體美勞，多方面發(fā)展。

繪畫可以提高審美能力。生活中像是怎么挑選衣服進(jìn)行搭配，怎么拍出漂亮的照片，這都是美術(shù)，可以說所有具象的能看到的都和美術(shù)有關(guān)。學(xué)習(xí)畫畫會在生活中提高孩子對于生活中美的感受。

二培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞需要家長、教師的引導(dǎo)。需要一定的美術(shù)鑒賞能力和美術(shù)認(rèn)知。一件東西的美與丑，具體是什么樣的美，這種美感是在哪來的。再一個(gè)讓孩子多看畫冊畫報(bào)也是培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞的日常。

謝邀！

藝術(shù)教育對孩子的好處很多

1、培養(yǎng)其審美觀念的形成

2、培養(yǎng)其社交能力

3、培養(yǎng)其四肢協(xié)調(diào)能力

4、培養(yǎng)耐心

5、提高其心理適應(yīng)能力

6、培養(yǎng)其想象力

7、提高自信心

8、培養(yǎng)其觀察和創(chuàng)新能力

藝術(shù)教育應(yīng)從孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)，將會讓孩子受益無窮。

讓孩子學(xué)一些課程以外的東西，增加孩子的審美經(jīng)驗(yàn)，開拓其視野，提高孩子智力發(fā)展，增強(qiáng)綜合能力發(fā)展等益處。

關(guān)于培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，有一下幾個(gè)方法:

1.從小對孩子進(jìn)行美育及音樂方面的鑒賞。

2.在孩子小時(shí)候，就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子親子動(dòng)手，比如說，給孩子準(zhǔn)備紙和筆，鼓勵(lì)孩子涂鴉，還應(yīng)該讓孩子自由發(fā)揮，哼唱一些歌曲。

3.最重要的一點(diǎn)還是要讓孩子自己動(dòng)手，家長要給予孩子更多耐心，并好好保存孩子的每一份作品。

謝邀。

藝術(shù)教育的本身，就是培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)藝術(shù)的同時(shí)，鍛煉孩子的想象力和動(dòng)手能力。

想象力源自人內(nèi)在的自由天性。

但藝術(shù)也有規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，這是基礎(chǔ)，就像你學(xué)習(xí)畫畫，你首先得從構(gòu)圖、顏色搭配、空間等基礎(chǔ)練起，這些是基礎(chǔ)，就需要下功夫。

當(dāng)孩子脫離了基礎(chǔ)階段，就需要考驗(yàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力，這個(gè)時(shí)候孩子的天賦需要挖掘，而挖掘的最好方式就是引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

概括一下就是：基礎(chǔ)要打牢，這個(gè)沒有捷徑可言，就需要鍛煉孩子的自律性。

一旦過了基礎(chǔ)階段，家長要做的就是引導(dǎo)、鼓勵(lì)、輔助。

可以帶孩子經(jīng)常參加藝術(shù)展，參觀博物館等等方式，拓展孩子想象的邊界。

我們常說想象力源自兩個(gè)方面：1、孩子自己對世界認(rèn)知的總結(jié)和概括；2、孩子對已有樣式和形式的概括和總結(jié)。

美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

為較好地實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，堅(jiān)持以人為本和光大社會支持與人文關(guān)懷，對當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)、道德品行、人格修養(yǎng)和社會實(shí)踐能力，結(jié)合美術(shù)欣賞和藝術(shù)教育，對素質(zhì)教育的影響已受到人們廣泛關(guān)注。普遍認(rèn)為:

一是開設(shè)美校對素質(zhì)教育意義重大。藝術(shù)教育可培養(yǎng)高尚而豐富的情感，塑造人的性格。其美術(shù)作品能使學(xué)生更好地辨別美丑、善惡、真假，陶冶美的心靈、行為、舉止、情操與人格及道德。美術(shù)欣賞在藝術(shù)領(lǐng)域和素質(zhì)教育中扮演的角色非常重要。

二是美術(shù)教育對素質(zhì)教育產(chǎn)生巨大積極作用。美術(shù)對大學(xué)生有利于意識創(chuàng)新，欣賞美術(shù)文化，樹立正確的人生、健康、價(jià)值觀，提高審美意識等，具有十分重大的作用。

到此，以上就是小編對于教育藝術(shù)和教育耐心的區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)和教育耐心的區(qū)別的4點(diǎn)解答對大家有用。