特殊教育課題研究成果形式（特殊教育的課題）

本篇文章給大家談?wù)勌厥饨逃n題研究成果形式，以及特殊教育的課題對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、有關(guān)特殊教育教師工作計劃三篇
• 2、教育管理是什么研究方向?
• 3、特殊教育:盲童的人格特點及其教育對策
• 4、特殊教育教師工作計劃范文三篇

有關(guān)特殊教育教師工作計劃三篇

1、要以學(xué)校利益為重，以維護團結(jié)為榮，既要在分管工作中獨擋一面，又要在一定范圍內(nèi)充當(dāng)配角，工作中要互相支持，相互配合，不相互拆臺，不標(biāo)榜自己詆毀別人，不與教師爭利。 二是講責(zé)任。

2、2022特殊教育教師工作計劃 指導(dǎo)思想。

3、特殊教育教師工作計劃模板 班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。

教育管理是什么研究方向?

教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。廣義的教育管理學(xué)以整個國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。狹義的教育管理學(xué)是我們所比較熟悉的內(nèi)容，以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。

教育管理學(xué)是一門研究教育機構(gòu)和學(xué)校管理的學(xué)科，旨在提供有效的教育管理策略和方法，以促進教育機構(gòu)的發(fā)展和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)，按照教育管理對象的特點有廣義和狹義之分，廣義教育管理學(xué)以整個國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象；狹義教育管理學(xué)以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。

教育經(jīng)濟與資源管理是教育管理學(xué)的重要研究方向之一。它關(guān)注的是教育資源的配置和利用效益，包括教育經(jīng)費的籌集和分配、人力資源的管理和發(fā)展等。

特殊教育:盲童的人格特點及其教育對策

盲童早期的生活環(huán)境對其人格的構(gòu)建影響十分重大，絕大多數(shù)盲童入學(xué)前都是在家庭里成長的，因此父母和家庭成員對盲童的態(tài)度就顯得尤為重要。

由于盲童催這一游戲都經(jīng)過訓(xùn)練，加之聽覺和觸覺比明眼小朋友強，游戲中表現(xiàn)出較強的優(yōu)勢，相比之下，明眼小朋友較差。通過這些活動讓盲童發(fā)現(xiàn)有些事情自己做起來很容易，而正常人卻是很困難，進而增強他們的自尊心和自信心。

全方位地幫助兒童養(yǎng)成良好的道德情感、道德品質(zhì)、道德行為和道德習(xí)慣，為把他們培養(yǎng)成既善于合作，又善于競爭，即能追隨時代，又能適應(yīng)社會的現(xiàn)代人而打好基礎(chǔ)，這是形成兒童健全人格的基礎(chǔ)，是兒童成人、成材的前提。

一般說來，盲童的聽覺和正常兒童是一樣的，沒有什么特殊之處，只是因為他們慣常使用聽力來補償視覺缺陷以適應(yīng)生活，所以聽力就愈發(fā)顯得很敏銳。另外，盲童也經(jīng)常用觸覺和功能替代視覺。

特殊教育教師工作計劃范文三篇

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2022特殊教育教師工作計劃 指導(dǎo)思想。

特殊教育教師工作計劃模板 班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。

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