國(guó)防教育安全培訓(xùn),國(guó)防教育安全培訓(xùn)心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育安全培訓(xùn)的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育安全培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 機(jī)關(guān)單位進(jìn)行哪些教育培訓(xùn)？
2. 軍研所是什么？
3. 濱州黃河職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校國(guó)防教育專業(yè)靠譜嘛？
4. 保密教育內(nèi)容？
5. 軍事冬令營(yíng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育到底有什么幫助？

機(jī)關(guān)單位進(jìn)行哪些教育培訓(xùn)？

機(jī)關(guān)單位要進(jìn)行的教育培訓(xùn)內(nèi)容很多，比如：黨史黨規(guī)教育，紀(jì)律教育，作風(fēng)教育，國(guó)防教育，保密教育，業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，檔案管理培訓(xùn)，有時(shí)還進(jìn)行防火培訓(xùn)，文明培訓(xùn)。

另外，還要根據(jù)中心工作的調(diào)整和上級(jí)的布暑，還有一些臨時(shí)性的培訓(xùn)教育，比如，在疫情當(dāng)前，舉辦防疫知識(shí)的培訓(xùn)教育，以及如何杜絕傳染，如何做好自身保護(hù)和家庭保護(hù)等。

軍研所是什么？

軍研所是軍事研究所的簡(jiǎn)稱。它是軍事管理科學(xué)研究，國(guó)防戰(zhàn)略研究，國(guó)家安全戰(zhàn)略研究和軍事管理文化研究等方面的專門研究機(jī)構(gòu)。隸屬國(guó)家事業(yè)單位。主要進(jìn)行軍事管理理論研究與交流，軍事管理人才培訓(xùn)，國(guó)防安全研究與成果推廣，國(guó)防宣傳教育與普及等

濱州黃河職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校國(guó)防教育專業(yè)靠譜嘛？

說(shuō)實(shí)話，我是濱州人，第一次聽說(shuō)還有這么個(gè)學(xué)校。校址在哪、什么類型的學(xué)校一概不知。濱州目前的職業(yè)院校主要有濱州技術(shù)學(xué)院和濱州職業(yè)學(xué)院。

你所說(shuō)的國(guó)防教育專業(yè)我也是第一次聽說(shuō)。去當(dāng)兵更是離譜了，兵沒(méi)有那么好當(dāng)，要經(jīng)過(guò)武裝部及體檢一系列審查、體檢后才能去。

目前我知道，濱州職業(yè)學(xué)院有部隊(duì)招生專業(yè)士官的，在濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)兩年半左右去實(shí)習(xí)，然后參軍入伍，那些學(xué)費(fèi)沒(méi)那么高。

這是一輩子的事，請(qǐng)你務(wù)必考察好，現(xiàn)在的招生有很多是忽悠。希望我的回答能幫助到你！

保密教育內(nèi)容？

主要包括以下幾個(gè)方面：

1、保密工作方針政策。開展保密工作方針政策的宣傳教育，可以對(duì)保密工作指導(dǎo)思想、基本原則和方針政策進(jìn)行全面、完整、準(zhǔn)確的闡釋，引導(dǎo)教育對(duì)象正確認(rèn)識(shí)和處理好保密工作中遇到的各種實(shí)際情況和問(wèn)題。

2、保密工作形勢(shì)。要把保密形勢(shì)教育同愛國(guó)主義教育、國(guó)防教育、時(shí)事政策教育結(jié)合起來(lái)，常講常新、警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)憂患意識(shí)。

3、保密法律法規(guī)。著重做好保密法及其配套法規(guī)、規(guī)章的宣傳教育，使大家準(zhǔn)確把握保密法的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)保密工作方針、定密制度、保密措施、監(jiān)督管理、法律責(zé)任等。

4、保密知識(shí)技能。既要結(jié)合不同領(lǐng)域和崗位特點(diǎn)，適應(yīng)業(yè)務(wù)工作需要，也要加強(qiáng)通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)、現(xiàn)代辦公自動(dòng)化等保密技術(shù)防范技能培訓(xùn)，適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展要求，并隨著保密工作形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化而不斷更新和豐富。

5、典型案例。一方面，要注重案例剖析，把對(duì)案件的分析作為警示教育的重要方面，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，通過(guò)案情找根源，引導(dǎo)教育對(duì)象從案件中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，產(chǎn)生心靈共鳴；另一方面，要運(yùn)用多種手段，通過(guò)案例通報(bào)、專題教育片、警示教育展、影視作品等多種形式，以案說(shuō)法、以例省人，增強(qiáng)警示教育的影響力和感染力。

6、先進(jìn)事跡。保密工作先進(jìn)人物和事跡是保密宣傳教育的鮮活教材。開展先進(jìn)事跡教育，對(duì)于弘揚(yáng)保密工作良好風(fēng)尚，激發(fā)熱情，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，具有十分重要的作用

保密安全教育內(nèi)容是保密形勢(shì)教育、泄密案例教育、軍隊(duì)保密工作方針政策教育、保密法規(guī)教育、保密知識(shí)教育，詳細(xì)內(nèi)容有：

1、加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法則宣傳教育

領(lǐng)導(dǎo)干部知道國(guó)家秘密的范圍廣、密集程度高、事項(xiàng)多，有的甚至涉及全局性，所以要依法做好、依法管理、依法加強(qiáng)保密工作，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，重點(diǎn)也在領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的憂患意識(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的大局意識(shí)。

2、經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)經(jīng)管人員的保密法制宣傳教育

黨和國(guó)家的秘密能否得到有效的保護(hù)，就在于經(jīng)管人員能否自覺履行保密責(zé)任和義務(wù)，管理好國(guó)家秘密，努力推行經(jīng)管人員持證上崗的制度，要抓好經(jīng)管人員在崗、離崗階段的保密宣傳教育，要抓好宣傳骨干的培訓(xùn)工作。

3、重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)保密執(zhí)法人員的保密法治宣傳教育。

保密執(zhí)法人員在保密法制宣教方面發(fā)揮著組織和骨干帶頭作用，在保密執(zhí)法方面發(fā)揮著示范和監(jiān)督檢查作用，所以要不斷加強(qiáng)保密執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、抓緊加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的保密法制宣傳教育

依托人事部門在公務(wù)員錄用上崗前開展保密法制教育，業(yè)務(wù)部門必須加強(qiáng)保密法律法規(guī)的宣教力度，保密部門必須加強(qiáng)公務(wù)員遵守保密法律法規(guī)的指導(dǎo)和檢查督促工作。

5、反復(fù)加強(qiáng)對(duì)廣大群眾的保密法治宣傳教育。

軍事冬令營(yíng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育到底有什么幫助？

有利于身體素質(zhì)的提高，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，更重要的是教育孩子要熱愛祖國(guó)，我們的幸福是很多人犧牲了自己的幸福才得到的。。。

有一些品德，是家鄉(xiāng)和學(xué)校給予不了的，多參加這類活動(dòng)，加強(qiáng)孩子自身的參與感與認(rèn)同感，才更為重要。。。

很高興能夠回答題主的問(wèn)題。

首先，孩子通過(guò)軍事冬令營(yíng)這種不同于以往所接觸的學(xué)校和家庭的生活，能夠嘗試到全新的生活方式。在軍事冬令營(yíng)里訓(xùn)練學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)孩子都會(huì)在老師的帶動(dòng)下全身心的參與，這種主動(dòng)性的參與所帶來(lái)的滿足感和在活動(dòng)中獲得的樂(lè)趣，是傳統(tǒng)教學(xué)和書本教育無(wú)法比擬的，也正是孩子們真正需要的，孩子們可以在歡笑中潛移默化的提高自己的自理自立能力，這種新鮮的生存體驗(yàn)將對(duì)日后孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

其次，軍事冬令營(yíng)活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們自主獨(dú)立生活的方式，家長(zhǎng)是不得共同參與活動(dòng)的（特殊情況除外），這種獨(dú)立的生活體驗(yàn)對(duì)寵溺的孩子是頭一次。因此通過(guò)參加軍事冬令營(yíng)活動(dòng)，孩子們的自理能力都能夠得到一定的提高，在生活上更獨(dú)立，處理問(wèn)題也更全面，這些對(duì)孩子的成長(zhǎng)都是大有益處。

最后，軍事冬令營(yíng)除了會(huì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力外，也能夠幫助孩子們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。冬令營(yíng)活動(dòng)一般是幾個(gè)孩子或十幾個(gè)孩子同時(shí)在一起活動(dòng)，整個(gè)冬令營(yíng)期間，孩子們吃住都在一起，期間孩子們互相之間真誠(chéng)互動(dòng)，無(wú)疑可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

軍事冬令營(yíng)運(yùn)用自身的特點(diǎn)，讓孩子們脫離教室書本，重新融入到社會(huì)自然中去，它不同于學(xué)校安排的課外活動(dòng)課，而是可以讓孩子們?nèi)硇耐度?，全身心放松的校外體驗(yàn)活動(dòng)。

答：作為一名退役軍人，我是主張對(duì)孩子進(jìn)行早期軍事訓(xùn)練的。比如：題主所說(shuō)的冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練就是一種很好的模式。那么，這種訓(xùn)練模式到底會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育起著什么作用呢？下面，我就從以下幾個(gè)方面回答題主問(wèn)題。

一、可以培養(yǎng)孩子的國(guó)防觀念。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，這個(gè)世界終歸是他們的。所以，某種意義上孩子才是這個(gè)世界未來(lái)的主人。自幼培養(yǎng)孩子的國(guó)防觀念，對(duì)孩子將來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)的利益，參加保衛(wèi)祖國(guó)的舉動(dòng)，甚至將來(lái)真正成為一名軍人，都會(huì)有一定的幫助?？梢酝ㄟ^(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練的方式，對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義、國(guó)家意識(shí)和軍人使命等教育，讓孩子從小懂得國(guó)家是靠軍人舍生忘死保衛(wèi)的。通過(guò)國(guó)防教育，還可以讓孩子懂得沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，就沒(méi)有強(qiáng)大祖國(guó)的道理。還可以讓孩子懂得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)等，對(duì)捍衛(wèi)國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)的意義。從而增強(qiáng)孩子的國(guó)防觀念和國(guó)防意識(shí)。

二、可以培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。

孩子無(wú)論是在家庭還是在學(xué)校，都沒(méi)有辦法象軍隊(duì)一樣培養(yǎng)出孩子那種如鋼鐵般的集體意識(shí)。但是冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練模式，就可以達(dá)到訓(xùn)練孩子這種品質(zhì)的目的。它能培養(yǎng)孩子集體一致的行動(dòng)，它能培養(yǎng)孩子步調(diào)一致的作風(fēng)，它能培養(yǎng)孩子行動(dòng)一致的干練，它能培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)一致的精神。通過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練模式，還可以培養(yǎng)孩子的認(rèn)知：集體意識(shí)就是紀(jì)律意識(shí)，集體意識(shí)就是戰(zhàn)斗意識(shí)，集體意識(shí)就是勝利意識(shí)，集體意識(shí)就是克敵意識(shí)。學(xué)校是集體，部隊(duì)是集體，各種社會(huì)組織也是集體。集體的力量大于個(gè)人的力量，集體的力量無(wú)堅(jiān)不摧。

三、可以培養(yǎng)孩子的軍事技能。

通過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練模式，可以讓孩子掌握簡(jiǎn)單的軍事技能和本領(lǐng)。比如：簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練、簡(jiǎn)單的內(nèi)務(wù)訓(xùn)練、簡(jiǎn)單的操作技能訓(xùn)練以及簡(jiǎn)單的搏擊訓(xùn)練等。還包括軍人的坐姿、禮節(jié)、養(yǎng)成、競(jìng)技、操作、教育、就餐、休息、起床、勞動(dòng)等方方面面的鍛煉培養(yǎng)。常言道：“行如風(fēng)、站如松、坐如鐘”，一舉手一投足，就能體現(xiàn)一個(gè)真正軍人所具備的良好養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練，相信孩子的軍人素養(yǎng)方方面面能夠有一個(gè)很好的提升。

四、可以培養(yǎng)孩子的自控能力。

通過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練，還可以培養(yǎng)孩子的自控能力。比如：可以讓孩子改掉不良習(xí)慣，可以讓孩子改掉懦弱性格，可以讓孩子改掉自身缺點(diǎn)，可以讓孩子改掉不良嗜好。通過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練，還可以讓孩子改掉愛搞小動(dòng)作的習(xí)慣，讓孩子改掉晚睡晚起的習(xí)慣，讓孩子改掉邊吃邊說(shuō)話的習(xí)慣，讓孩子改掉自我為中心的習(xí)慣。戒除惡習(xí)，磨練毅力，戰(zhàn)勝困難，適應(yīng)環(huán)境，這些都是在培養(yǎng)孩子的自控能力。

五、可以培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。

通過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練，還可以培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。比如：時(shí)間觀念、習(xí)慣養(yǎng)成、戰(zhàn)斗意識(shí)、感恩意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、溝通意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)等。再比如：應(yīng)急訓(xùn)練，消防訓(xùn)練、逃生訓(xùn)練、自救保護(hù)訓(xùn)練、緊急集合訓(xùn)練和生存訓(xùn)練等。還比如：文明禮儀培養(yǎng)，尊敬師長(zhǎng)培養(yǎng)，愛護(hù)同學(xué)培養(yǎng)，學(xué)習(xí)軍紀(jì)培養(yǎng)，服從組織培養(yǎng)和軍人意志培養(yǎng)等。

總之，通過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練，能夠進(jìn)一步訓(xùn)練孩子的作息時(shí)間，進(jìn)一步架起父母與孩子的溝通橋梁；能夠進(jìn)一步改變孩子拖拉懶散的習(xí)慣，能夠進(jìn)一步改變孩子的人生目標(biāo)不明確和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足問(wèn)題；能夠進(jìn)一步改變孩子獨(dú)立自主能力不足和責(zé)任感不強(qiáng)問(wèn)題；能夠進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力；進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的交際能力等。通過(guò)冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練，還可以培養(yǎng)孩子的自律、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、挑戰(zhàn)、生存等方面的能力；更可以培養(yǎng)孩子的積極、管理、合作、規(guī)劃和奮進(jìn)等方面的品質(zhì)。 最后，祝愿參加冬令營(yíng)軍事訓(xùn)練的孩子們，都能夠健康快樂(lè)地接受培訓(xùn)，都能夠?qū)W有所成地得到提升，都能夠如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)早期軍夢(mèng)。

以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不足之處敬請(qǐng)各位專家、朋友批評(píng)指正。謝謝。

歡迎關(guān)注王子華時(shí)書滄桑，謝謝欣賞。

軍事冬令營(yíng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，可以說(shuō)是意義非凡！

1. 新的場(chǎng)景，多方面拓寬孩子的視野。現(xiàn)今大多數(shù)孩子在家嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，已是司空見慣。而每家又有每家的具體情況。在冬令營(yíng)中將孩子們組織在一起生活和學(xué)習(xí)，參加各種各樣的活動(dòng)，的確能夠在很多方面拓寬孩子的眼界；

2. 新的環(huán)境，全面提升認(rèn)知。孩子們平日里在一起更多的是學(xué)習(xí)，而在冬令營(yíng)期間吃穿住行學(xué)，全部在一起，各方面都會(huì)有很多新的認(rèn)知。

至于其它方面，有如吃苦耐勞等等優(yōu)秀品質(zhì)的鍛煉，暫就不多言了！

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育安全培訓(xùn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育安全培訓(xùn)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。