藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán),藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán)哪個(gè)好

    nihdff 2024-10-20 217

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán)的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán)的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 鳳凰旗下教育品牌?
    2. 貴族教育的本質(zhì)是什么?
    3. 為什么說中小學(xué)培養(yǎng)素質(zhì)教育而不是畫家?
    4. 什么叫博雅教育?

    鳳凰旗下教育品牌?

    鳳凰藝苑教育作為中國(guó)鳳凰藝考研究院旗下子公司,由中國(guó)華教投資管理集團(tuán)投資管理,以培養(yǎng)藝術(shù)精英、高端藝術(shù)管理人才為己任,從職業(yè)藝術(shù)教育出發(fā),積極促進(jìn)中國(guó)藝術(shù)業(yè)與世界藝術(shù)的溝通、融合與發(fā)展;以發(fā)展成為“國(guó)際化、專業(yè)化、高端化教育產(chǎn)品提供商”為目標(biāo),引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的教育資源,并結(jié)合本土情況及特點(diǎn),積極拓展、開發(fā)符合世界先進(jìn)水平的課程體系;以高端藝術(shù)教育為起點(diǎn),逐步延伸課程覆蓋范圍,實(shí)行專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)模式。

    貴族教育的本質(zhì)是什么?

    貴族教育的本質(zhì),不是你自以為的虛無縹緲的藝術(shù)文學(xué),而是審美眼光培訓(xùn)。

    藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán),藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán)哪個(gè)好
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    以前,西方技術(shù)進(jìn)步?jīng)]有現(xiàn)在這么日新月異。發(fā)財(cái)靠的是審美眼光。你把一個(gè)鉆戒做漂亮了,就是珠寶世家。你把包包做漂亮了,就是路易威登家族。大清王爺,天天搞些古玩字畫,你以為他們很蠢嗎?不是的。以前沒有什么電子儀器,就靠鑒賞審美的眼光,這是可以當(dāng)飯吃的。當(dāng)然,誰(shuí)也沒想到后來是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。

    數(shù)學(xué)成績(jī)和審美眼光,是教育的立身之本,其他都是虛的。比賽買個(gè)名次,還不如去美術(shù)博物館看看。人物造型,人群排列,色彩光線,物飾搭配,大師名家是怎么做的。舉例,有一副名畫,德皇加冕。畫里面有幾十個(gè)人,但他們排在一起,非常和諧,你看不出哪個(gè)突兀。

    但是,你要是自己畫一幅畫,有十個(gè)人,怎么排列造型,你根本玩不轉(zhuǎn)。水平達(dá)不到。小孩子肯定看不懂,但你可以稍微解釋幾句。這是潛移默化的教育。

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    很多人說,貴族教育玩藝術(shù),是虛的。那是你不懂,沒有家學(xué)傳承,自以為是。

    為什么說中小學(xué)培養(yǎng)素質(zhì)教育而不是畫家?

    楊景芝教授:兒童美術(shù)教育的目的不是培養(yǎng)小畫家!

    少兒美術(shù)教育是素質(zhì)教育的一部分,但不是藝術(shù)精英教育。教師應(yīng)更多地從孩子的興趣出發(fā),在輕松愉快中發(fā)揮孩子的天性和創(chuàng)造力。兒童大都有繪畫的潛能,并非少數(shù)兒童獨(dú)有的能力。因此,兒童不需要教他們?cè)趺串嫞且龑?dǎo)他們學(xué)會(huì)如何自己畫。

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    教師在兒童學(xué)習(xí)的過程中具有關(guān)鍵的主導(dǎo)作用,他自身的高水平的藝術(shù)修養(yǎng),能在藝術(shù)的高起點(diǎn)上去啟迪兒童,用健康的審美情趣去豐富孩子的情感,優(yōu)秀教師善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的個(gè)性、愛好、興趣、性格,然后因勢(shì)利導(dǎo),諄諄善誘。藝術(shù)素質(zhì)需要教育,需要正確的引導(dǎo)。

    什么叫博雅教育?

    博雅教育即Liberal Arts。 該詞在大陸被譯為“素質(zhì)教育”,臺(tái)灣為“通識(shí)教育”,香港則譯得更顯古典,叫“博雅教育”。 “博雅”的拉丁文原意是“適合自由人”,在古希臘所謂的自由人指的是社會(huì)及政治上的精英。

    古希臘倡導(dǎo)博雅教育(Liberal Education),旨在培養(yǎng)具有廣博知識(shí)和優(yōu)雅氣質(zhì)的人,讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的,不是沒有靈魂的專門家,而是成為一個(gè)有文化的人。

    博雅教育不主張專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),采用的是捆綁式教育,一個(gè)學(xué)生要應(yīng)付十多門的課程,教育出來的學(xué)生貌似什么都懂,實(shí)際上是什么都不精,而且出來工作后在學(xué)校學(xué)的東西一般都應(yīng)用不上,加上學(xué)得又不精,就造成了知識(shí)容易遺忘現(xiàn)象,遺忘后學(xué)了的知識(shí)等于沒有學(xué),造成了教育的浪費(fèi),中央電視臺(tái)有個(gè)游戲節(jié)目《幸運(yùn)52》就是用小學(xué)的知識(shí)去考出來工作后的成年人,好多人都答不出小學(xué)的題目,就可以說明問題

    到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán)的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育和精英教育集團(tuán)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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