思想教育教育教案,思想教育教育教案模板范文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于思想教育教育教案的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想教育教育教案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 人教版九年級(jí)思想品德教案第1課《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)？
2. 課程思政怎么寫(xiě)？
3. 教學(xué)思想怎么寫(xiě)？
4. 兔子的尾巴繪本教案？

人教版九年級(jí)思想品德教案第1課《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》教學(xué)設(shè)計(jì)？

教師部分 過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，歡迎同學(xué)們重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

剛開(kāi)學(xué)可能還不適應(yīng)，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做幾道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，放松一下心情。

（多媒體展示題目）學(xué)生看多媒體展示的題目，并開(kāi)始答題。

（學(xué)生的點(diǎn)迷惑，這與思想品德課的教學(xué)有什么關(guān)系） 同學(xué)們，這幾道題簡(jiǎn)單嗎？簡(jiǎn)單。

那么，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，我們能從這幾道題中悟出什么道理？（老師在這里提示一下：思考0.9、1、0、—1代表的是什么）學(xué)生思考問(wèn)題 哪位同學(xué)能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己所悟出的道理？1、我認(rèn)為“1”代表是整體、全部。

課程思政怎么寫(xiě)？

以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類(lèi)課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。
1.以遵循教育規(guī)律，回歸育人為本為重點(diǎn)，形成促進(jìn)學(xué)生德智體美諸育全面發(fā)展和終身發(fā)展的育人制度；

2.以加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變政府職能為重點(diǎn)，形成科學(xué)分離而又有機(jī)統(tǒng)一的“管辦評(píng)”制度體系；

3.以加強(qiáng)資源共享，促進(jìn)融合互補(bǔ)為重點(diǎn)，形成教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展合作共贏的協(xié)同發(fā)展。

思政課的教師要主動(dòng)提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，通過(guò)落實(shí)新課改理念，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，以事說(shuō)理、以事喻理、以事彰理，既讓學(xué)生通過(guò)生動(dòng)的實(shí)踐事例認(rèn)識(shí)到馬克思主義的真理力量，又讓學(xué)生自覺(jué)以此指導(dǎo)自己的行動(dòng)，使學(xué)生逐漸掌握馬克思主義的基本理論和觀點(diǎn)，在頭腦中逐漸構(gòu)建起馬克思主義的理論體系。

思政課老師還要運(yùn)用好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，掌握好教學(xué)規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新教學(xué)方式方法，講透中國(guó)文化，講好中國(guó)故事，以文化人，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想行為與新時(shí)代偉大實(shí)踐的同頻共振。

教學(xué)思想怎么寫(xiě)？

教學(xué)思想是指教師在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)自己的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面的總體想法和觀念，是教學(xué)中不可或缺的理論依據(jù)。以下是寫(xiě)教學(xué)思想的一些技巧和步驟：

1. 理清教育教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)思想是圍繞教育教學(xué)目標(biāo)而產(chǎn)生的，首先需要明確所要傳授的知識(shí)點(diǎn)、技能和態(tài)度，并梳理目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵能力和評(píng)價(jià)指標(biāo)。

2. 借鑒先進(jìn)理念及方法：教學(xué)思想是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的總結(jié)和創(chuàng)新，需要借鑒當(dāng)下先進(jìn)的教育理念和方法，重新結(jié)合自己的特點(diǎn)，整合出適合自己的教育教學(xué)模式。

3. 強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)特色：每個(gè)教師都有自己獨(dú)特的教育教學(xué)特點(diǎn)，可以通過(guò)在教育教學(xué)實(shí)踐中的創(chuàng)新實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想與自己的特色相結(jié)合，加強(qiáng)自己的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

4. 突出學(xué)生主體地位：教學(xué)思想應(yīng)該著重以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與式教育和創(chuàng)造性思維。

一、思想道德方面

本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，平時(shí)對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。通過(guò)閱讀道德修養(yǎng)的書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

兔子的尾巴繪本教案？

1.引導(dǎo)幼兒了解這幾種動(dòng)物尾巴的作用。

　　2.愿意用完整的語(yǔ)言表述故事中的語(yǔ)句。

　　3.幼兒對(duì)繪本故事情節(jié)感興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　動(dòng)物頭飾，《小兔借尾巴》課件。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┱勗?huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣

　　1.教師：“小朋友，今天我們班來(lái)了一位小客人，你們想不想見(jiàn)一下啊？”

　　2.出示動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒回答。

　　教師：小朋友都認(rèn)識(shí)這只可愛(ài)的'小兔

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育教育教案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育教育教案的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。