大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于井陘特殊教育的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹井陘特殊教育的解答,讓我們一起看看吧。
歷史上最牛的“官場(chǎng)不倒翁”馮道,有什么特別之處?
謝謝悟空邀請(qǐng),古代的讀書人有氣節(jié)嗎,在五代時(shí)馮道就是因?yàn)槎啻巫児?jié),他被稱為中國(guó)歷史最沒(méi)有氣節(jié)的人,那么古代讀書人有幾個(gè)是有氣節(jié)的文人,馮道早年效力燕王劉守光,經(jīng)歷了四個(gè)朝代,先后在后唐,后晉,后漢,后周四朝代擔(dān)任大臣,,先后效力于后唐主莊宗,后唐明宗,后唐閔帝,后唐未帝,后晉高祖,后晉出帝,后漢隱帝,后周太祖,后周世宗十位皇帝,還向遼太宗稱臣,而且都是擔(dān)任將相,三公,三師之位,可以說(shuō)前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者,俗話說(shuō)伴君如伴虎,搞不好別說(shuō)當(dāng)大官,連命都保不住,證明馮道還是很會(huì)做人做事,講究方式方法,會(huì)說(shuō)話會(huì)辦事,成為五代官場(chǎng)的不倒翁,人不可以有傲氣,但必須有傲骨,然而傲氣和傲骨有用嗎,馮道生活在五代時(shí)期,那時(shí)候軍閥混戰(zhàn),政權(quán)極其不穩(wěn)定,別說(shuō)當(dāng)官,能活著就不錯(cuò)了,在短短的五十多年,朝代五經(jīng)更替,皇位十五次易主,都認(rèn)為自己了不起,都想當(dāng)皇帝,而且那時(shí)的皇帝都是行武出身,靠政變起家,做事粗暴,性格急燥,為了皇位不擇手段,馮道就是生活在這個(gè)亂世,馮道不光是見風(fēng)使舵,溜須拍馬,更重要的是他還是有超強(qiáng)的應(yīng)對(duì)和變通能力,特別是對(duì)時(shí)事的判斷和對(duì)人的性格心理的分析能力,唐朝未年經(jīng)過(guò)安史之亂,各藩鎮(zhèn)割據(jù)越演越烈,其各路節(jié)度使更是擁兵自重,馮道開始為幽州劉守光參軍幕僚,劉守光兵敗后,又開始持奉晉主李存勖,隨李存勖建后唐,稱皇帝,馮道被封為戶部侍郎,還是翰林學(xué)士,到了后唐明宗又任宰相,所以文人出身的馮道,不但有學(xué)問(wèn),還會(huì)用自己的學(xué)問(wèn)奉承皇帝,很會(huì)迎合圣意,從而博得皇帝的歡心,很會(huì)見風(fēng)使舵,誰(shuí)有本事我就投靠誰(shuí),在五代這樣一個(gè)朝代更替頻繁,大部分大臣都不得善終,縱觀中國(guó)古代文人,都是讀死書,認(rèn)死理,根本不懂變通,馮道就有超強(qiáng)的變通能力,如果一個(gè)人僅靠厚顏無(wú)恥能在亂世當(dāng)大官保命嗎?,能在亂世生存除了厚顏無(wú)恥缺少氣節(jié),更是他有超強(qiáng)的變通能力有關(guān)。
俗話說(shuō):從政要學(xué)曾國(guó)藩,經(jīng)商要看胡雪巖,做人當(dāng)學(xué)杜月笙!
曾國(guó)藩是一位非常成功的人,他權(quán)傾天下而朝不忌,功蓋一代而主不疑。最后能夠保全性命,得到善終。
有句話是這么說(shuō)的:為官不讀曾國(guó)藩,閱盡歷史也枉然!
像曾國(guó)藩這樣的成功是人,跟這個(gè)人一比,那差的不是一星半點(diǎn)兒!
舉個(gè)例子:曾老師就寫了一本《冰鑒》,還有《曾國(guó)藩家書》??梢哉f(shuō),干貨還是比較多的,這些老司機(jī)留下來(lái)的東西,看一看,還是能少走彎路??芍^是后人的指路明燈。
但是這個(gè)人也寫過(guò)一本為人處世的書,叫《榮枯鑒》,榮就是榮華富貴,枯,就是身敗名裂。
在他這本書里講解了榮與枯的關(guān)系。怎么樣保持榮華富貴,怎么樣避免身敗名裂。
這一本書不長(zhǎng),只有千把字,但字字珠璣,全是干貨,就連老司機(jī)曾老師看了也冒冷汗,他說(shuō):“一部《榮枯鑒》,道盡小人之秘技,人生之榮枯,它使小人汗顏,君子驚悚?!?/p>
這個(gè)人是誰(shuí)呢?他就是五代十國(guó)的馮道。
馮道,是歷史上比較傳奇的人物,五代十國(guó)時(shí)期人物。
早年曾效力于燕王劉守光,而后歷仕后唐、后晉、后漢、后周四朝,經(jīng)歷過(guò)十位皇帝,期間還向遼太宗稱臣,但卻始終擔(dān)任將相、三公、三師之位。
總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)“過(guò)人之處”:
一 他懂得勸諫君臣。
曾經(jīng)梁晉隔河對(duì)峙,郭崇韜因軍中伴食人員過(guò)多,要求裁減閑散者。唐莊宗大怒道:"我連為效命者設(shè)食的自由都沒(méi)有嗎?那還是讓三軍另?yè)裰鲙?,我返回太原好了。于是,馮道勸道:“讓敵軍知道君臣不和會(huì)動(dòng)搖人心”。莊宗醒悟,經(jīng)過(guò)馮道調(diào)和,郭崇韜向莊宗道歉,這件事情就此解決。
到此,以上就是小編對(duì)于井陘特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于井陘特殊教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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