學(xué)科教育怎么轉(zhuǎn)藝術(shù)教育,學(xué)科教育怎么轉(zhuǎn)藝術(shù)教育專業(yè)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于學(xué)科教育怎么轉(zhuǎn)藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹學(xué)科教育怎么轉(zhuǎn)藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)生大學(xué)后可以轉(zhuǎn)非藝術(shù)類的專業(yè)嗎？
2. 為什么學(xué)科教學(xué)不屬于美術(shù)學(xué)？
3. 藝術(shù)生考教資只能報(bào)藝術(shù)類嗎？
4. 學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)可以算美術(shù)學(xué)類嗎？
5. 藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)的模式是怎樣的？

藝術(shù)生大學(xué)后可以轉(zhuǎn)非藝術(shù)類的專業(yè)嗎？

不可以的，國(guó)家明確規(guī)定大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)不能跨批次，藝術(shù)生屬于提前批。根據(jù)教育部的規(guī)定大學(xué)生進(jìn)校后，符合條件的可轉(zhuǎn)專業(yè)。

（一）在校本科生在完成大學(xué)一年級(jí)課程，進(jìn)入二年級(jí)之前，理由充足者可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

充足的理由包括：

1、在某一學(xué)科方面確有特長(zhǎng)的學(xué)生。

2、因?yàn)?a href="http://www.meipo1688.cn/tags-%E8%BA%AB%E4%BD%93%E5%81%A5%E5%BA%B7.html">身體健康原因，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)、但尚能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；

3、通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)能有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)成材，且參加學(xué)校的選拔，選拔合格者（多數(shù)都用這一條）。

（二）不具備條件者不能申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。條件包括：

1、新生入學(xué)未滿一年者；

2、二年級(jí)及以上者；

3、各類委培，代培生未經(jīng)委托單位同意轉(zhuǎn)專業(yè)者；

為什么學(xué)科教學(xué)不屬于美術(shù)學(xué)？

學(xué)科教學(xué)美術(shù)專業(yè)應(yīng)該屬于教育類，因?yàn)榍懊鎺в薪虒W(xué)兩個(gè)字。而美術(shù)學(xué)類則拋開教學(xué)，專門從事與美術(shù)相關(guān)的其它非教學(xué)工作。

如果是美術(shù)教育專業(yè)的話，應(yīng)該是屬于教育類的，或者是屬于師范類的一些，專業(yè)設(shè)置如果是一些綜合性的大學(xué)或者是一些工藝美術(shù)學(xué)院，它的設(shè)計(jì)呢？就是一些學(xué)科的美術(shù)專業(yè)了。

藝術(shù)生考教資只能報(bào)藝術(shù)類嗎？

不是。教師資格證不分藝術(shù)和非藝術(shù)類，只存在證書類別和學(xué)科類別。

無(wú)論是藝術(shù)生還是非藝術(shù)生，只要達(dá)到了報(bào)考條件就可以報(bào)考教師資格證。其中這些條件包括相應(yīng)考試的學(xué)歷要求以及普通話水平要求，考試分為筆試和面試。在參加考試之前要參加體檢和思想品德鑒定，兩者合格可參加考試。

藝術(shù)生考教資并不需要只能報(bào)藝術(shù)類。教師資格證是一種國(guó)家職業(yè)資格證書，不分藝術(shù)類和非藝術(shù)類，只要符合相關(guān)的報(bào)考條件，都可以考取教師資格證。因此，藝術(shù)生可以根據(jù)自己的興趣和喜好選擇報(bào)考其他教師資格證的課程。

學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)可以算美術(shù)學(xué)類嗎？

要區(qū)分美術(shù)學(xué)與美術(shù)學(xué)類

美術(shù)學(xué)——專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。（一般定向指美術(shù)類師范生）

美術(shù)學(xué)類——類就是相似的意思，那么美術(shù)學(xué)類就是類是美術(shù)學(xué)科的專業(yè)。（定義比較廣泛只要與美術(shù)學(xué)類是都可以）

藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)的模式是怎樣的？

首先，淘汰是不可能淘汰的，人們?cè)絹?lái)越重視藝術(shù)文化修養(yǎng)，對(duì)于孩子的藝術(shù)培養(yǎng)是不會(huì)開倒車的。但是藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)很可能要有新的革命。就像數(shù)碼相機(jī)取代膠卷，安卓系統(tǒng)打敗諾基亞手機(jī)一樣。

1、智能樂(lè)器由萌芽已經(jīng)逐漸成熟。從最開始的電鋼琴、電鼓、電吹管、電提琴、電民樂(lè)等等到現(xiàn)在的智能鋼琴、智能架子鼓、智能吉他。樂(lè)器對(duì)人的反饋程度越來(lái)越高，不滿足人的個(gè)性定制，逐步的可以教學(xué)，可以出課程、可以分析彈奏的人的問(wèn)題。

2、藝術(shù)培訓(xùn)無(wú)論是舞蹈、美術(shù)還是音樂(lè)，都有了很多加盟體系。課程的加盟、設(shè)備的加盟、運(yùn)營(yíng)管理體系的加盟。關(guān)鍵的是，很多藝術(shù)品牌已經(jīng)逐漸在市場(chǎng)中占有一定份額，從從業(yè)者的跨度到在家長(zhǎng)眼中也有一定知名度。

3、5G的到來(lái)，加速了沉浸式教育的發(fā)展，讓AR虛擬落實(shí)到藝術(shù)教育的腳步更快。當(dāng)孩子可以用AR技術(shù)參觀各種畫展、去野外寫生，用立體的三維的角度去觀察物體，動(dòng)動(dòng)手指就可以給物體隨意上色，美術(shù)教育會(huì)不會(huì)革新？當(dāng)孩子用AR技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)坐在演奏廳聽大師的公開課，可以近距離觀察大師們的演奏，或者可以虛擬自己在舞臺(tái)中演奏時(shí)候，音樂(lè)行業(yè)會(huì)不會(huì)革新呢？

6、疫情讓全中國(guó)的家長(zhǎng)接受線上教育。文化教育和藝術(shù)教育是不同的。文化教育更加理性，這道數(shù)學(xué)題就是這樣解，藝術(shù)不同，更加感性，所以至今興起的線上藝術(shù)教育不像文化培訓(xùn)那么欣欣向榮。

7、現(xiàn)在文化培訓(xùn)已經(jīng)有研發(fā)出成熟的智能大數(shù)據(jù)系統(tǒng)的公司，做文化輔導(dǎo)的加盟。學(xué)生學(xué)完課程做題，可以分析出孩子的薄弱知識(shí)點(diǎn)，也可以個(gè)性化定制，取得某些分，需要達(dá)到的知識(shí)點(diǎn)覆蓋，比如某藝考生，文化成績(jī)偏科嚴(yán)重。數(shù)學(xué)150分只能打30分，數(shù)學(xué)起步低好進(jìn)步，根據(jù)模擬考他的數(shù)學(xué)至少需要達(dá)60分以上那么總分就就很有把握達(dá)線，那么大數(shù)據(jù)系統(tǒng)就會(huì)評(píng)估出，每年高考哪些知識(shí)點(diǎn)考是必考的，且比較基礎(chǔ)容易達(dá)分的，然后讓學(xué)生學(xué)習(xí)，那么學(xué)生就能很高效的提高成績(jī)。

那藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)也會(huì)不依賴大數(shù)據(jù)的智能分析呢？我覺(jué)得一定會(huì)，很可能應(yīng)用在，一段成熟舞蹈中，某些動(dòng)作和表情所差的角度，某段音樂(lè)演奏中，節(jié)奏的一點(diǎn)偏差，從而分析出你需要提高的舞蹈基本功有哪些，哪些節(jié)奏掌握不好，哪些地方指法出現(xiàn)問(wèn)題然后介意你練習(xí)的針對(duì)性解決你當(dāng)前問(wèn)題的練習(xí)曲。

如有其它問(wèn)題，請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)“羽翼互動(dòng)營(yíng)銷咨詢”，會(huì)有專人，第一時(shí)間回復(fù)您~~

到此，以上就是小編對(duì)于學(xué)科教育怎么轉(zhuǎn)藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于學(xué)科教育怎么轉(zhuǎn)藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。