幼兒教育就像,幼兒教育就像一場旅行

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育就像的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育就像的解答，讓我們一起看看吧。

1. 育兒領(lǐng)域與教育領(lǐng)域區(qū)別？小朋友教育方面文章，申請教育領(lǐng)域還是育兒領(lǐng)域？
2. 為什么感覺好多教育機構(gòu)都像是騙子？

育兒領(lǐng)域與教育領(lǐng)域區(qū)別？小朋友教育方面文章，申請教育領(lǐng)域還是育兒領(lǐng)域？

我還未轉(zhuǎn)正，興趣認證處于考核期。

對于育兒領(lǐng)域和教育領(lǐng)域怎么劃分的，昨天剛咨詢了頭條，得到了及時的反饋。

教育領(lǐng)域包括：考研、四六級、出國留學、藝術(shù)教育、校園資訊、幼兒教育、K12（學前教育）、職業(yè)培訓(xùn)、教育評論、高考、志愿填報、公考、升學考試、外語培訓(xùn)等。

育兒領(lǐng)域包括：母嬰科普、寶寶輔食、保健護理、用品測評、家庭教育、親子互動、親子綜藝等。

興趣是最好的老師！選擇一個自己擅長并喜歡的領(lǐng)域，不斷學習、探索、并持續(xù)不斷地輸出。

題主的提問主要有兩個方面的疑惑，一是育兒領(lǐng)域與教育領(lǐng)域有什么區(qū)別？二是寫教育小朋友方面的文章申請教育領(lǐng)域還是育兒領(lǐng)域？從題主的提問可以看出是個新手，下面我就簡單明了的來說一下：

1、教育領(lǐng)域和育兒領(lǐng)域的區(qū)別

兩者的區(qū)別我舉個最簡單的例子題主就明白了。教育領(lǐng)域和育兒領(lǐng)域好有一比，教育領(lǐng)域是浩渺的大海，育兒領(lǐng)域就是滄海一粟。前者屬于宏觀，后者屬于微觀。教育領(lǐng)域范圍很寬廣，幼兒教育、小學教育、中學教育、高等教育等等都屬于教育領(lǐng)域范疇。育兒領(lǐng)域只是指對孩子的教育方面一系列的問題。

教育領(lǐng)域和育兒領(lǐng)域的區(qū)別還可以用一句話形容：教育領(lǐng)域是一棵大樹，育兒領(lǐng)域就是一個枝杈。

2、寫小朋友教育方面的文章申請教育領(lǐng)域還是育兒領(lǐng)域？

要寫有關(guān)對小朋友教育方面的文章，申請育兒領(lǐng)域即可。

雖然我前面說過育兒領(lǐng)域是微觀的，是指針對孩子教育方面，但是仔細閱讀育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者的文章便會發(fā)現(xiàn)，育兒領(lǐng)域又被細分為許許多多的小的方面。比如：有的創(chuàng)作者善于寫早期孕育方面的文章，有的擅長孩子的飲食營養(yǎng)方面，有的喜歡寫對孩子人格樹立和品德教育方面，還有的則側(cè)重于對孩子思維智力的開發(fā)、習慣的培養(yǎng)、能力的提高等等。雖然同是育兒領(lǐng)域，但是細分起來側(cè)重點差別還是很大的。

建議：題主說想寫有關(guān)小朋友教育方面的文章，當申請了育兒領(lǐng)域以后，寫文章最好是根據(jù)自己的優(yōu)勢沿著一個垂直度寫下去，這樣才能吸引更多讀著和粉絲，也會很快得到推薦大師器械人的厚愛。

‘’育兒”的內(nèi)涵比較狹窄，僅局限于“育"，一般指家長層面對兒女的培育；“教育"的內(nèi)涵寬廣，既有教導(dǎo)，又有培育，包括學校、家庭、社會機構(gòu)等各層次各方面對大眾的思想薰陶、知識教學和技能培訓(xùn)。“教育”包括“育兒"，“育兒”只是“教育”中的一部分。

寫小朋友教育文章，選擇領(lǐng)域，應(yīng)該是"育兒"。

首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進這個問題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

題主的提問主要有兩個方面的疑惑，一是育兒領(lǐng)域與教育領(lǐng)域有什么區(qū)別？二是寫教育小朋友方面的文章申請教育領(lǐng)域還是育兒領(lǐng)域？從題主的提問可以看出是個新手，下面我就簡單明了的來說一下：

1、教育領(lǐng)域和育兒領(lǐng)域的區(qū)別

兩者的區(qū)別我舉個最簡單的例子題主就明白了。教育領(lǐng)域和育兒領(lǐng)域好有一比，教育領(lǐng)域是浩渺的大海，育兒領(lǐng)域就是滄海一粟。前者屬于宏觀，后者屬于微觀。教育領(lǐng)域范圍很寬廣，幼兒教育、小學教育、中學教育、高等教育等等都屬于教育領(lǐng)域范疇。育兒領(lǐng)域只是指對孩子的教育方面一系列的問題。

教育領(lǐng)域和育兒領(lǐng)域的區(qū)別還可以用一句話形容：教育領(lǐng)域是一棵大樹，育兒領(lǐng)域就是一個枝杈。

2、寫小朋友教育方面的文章申請教育領(lǐng)域還是育兒領(lǐng)域？

要寫有關(guān)對小朋友教育方面的文章，申請育兒領(lǐng)域即可。

雖然我前面說過育兒領(lǐng)域是微觀的，是指針對孩子教育方面，但是仔細閱讀育兒領(lǐng)域創(chuàng)作者的文章便會發(fā)現(xiàn)，育兒領(lǐng)域又被細分為許許多多的小的方面。比如：有的創(chuàng)作者善于寫早期孕育方面的文章，有的擅長孩子的飲食營養(yǎng)方面，有的喜歡寫對孩子人格樹立和品德教育方面，還有的則側(cè)重于對孩子思維智力的開發(fā)、習慣的培養(yǎng)、能力的提高等等。雖然同是育兒領(lǐng)域，但是細分起來側(cè)重點差別還是很大的。

建議：題主說想寫有關(guān)小朋友教育方面的文章，當申請了育兒領(lǐng)域以后，寫文章最好是根據(jù)自己的優(yōu)勢沿著一個垂直度寫下去，這樣才能吸引更多讀著和粉絲，也會很快得到推薦大師器械人的厚愛。

在以上的分享關(guān)于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

育兒，眾人所知的幼兒養(yǎng)育階段；教育，系統(tǒng)化的受教育階段。

于我個人來講，育兒和教育的本質(zhì)都在于育，不在于教。

作為父母，我們是孩子的養(yǎng)育者和觀察者；作為老師，他是孩子的引導(dǎo)者和觀察者，不是不在于教，而在于育。

為什么感覺好多教育機構(gòu)都像是騙子？

教育機構(gòu)爭議多 是否騙子需斟酌

每到假期家長煩，孩子該報哪個班？培訓(xùn)機構(gòu)那么多，選擇報班真犯難。線上廣告滿天飛，線下到處發(fā)傳單，可憐天下父母親，最怕誤時白花錢！

結(jié)合孩子實際，做好培訓(xùn)定位，是培優(yōu)還是補差，是興趣培養(yǎng)還是特長培訓(xùn)，找準定位，才能有的放矢，對比選擇。需求選擇不對應(yīng)，培養(yǎng)很難有效果。

規(guī)范的教育機構(gòu)是以學歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機構(gòu)。但現(xiàn)在的教育機構(gòu)大多都以盈利為目的，以中小學培訓(xùn)為主體到處招生。比較規(guī)范的教育機構(gòu)應(yīng)該是：

近年來特別是疫情期間，迅速興起的以網(wǎng)絡(luò)為載體的在線教育培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)內(nèi)容包含從幼教到大學。

教育是一門科學，也是一門藝術(shù)，教學有法，教無定法，貴在得法。教師的職業(yè)不是人人都可勝任的，必須要有教育部門考核頒發(fā)的教師任職資格證書，才能上崗。選機構(gòu)，就是選名師，如果機構(gòu)沒有好教師，再遇上沒有從教資格人做培訓(xùn)，不懂教育科學，不懂教學規(guī)律，不懂教學要求和教學方法，培訓(xùn)由培訓(xùn)人員自由發(fā)揮，要想培訓(xùn)出成效，那不是天方夜譚嗎？遺憾的是在教育機構(gòu)良莠不齊的今天，不少教育機構(gòu)的教師隊伍既不穩(wěn)定，又存在著明顯的問題：

追求利潤最大化，怕請名師出高價，在職教師不能請，誰要兼職把誰查，代課教師大學生，廉價兼職又聽話，機構(gòu)里面無名師，主力就是學生娃！

所以，要選擇就要查一查，你所選擇的教育機培訓(xùn)教師是否正規(guī)，你所選擇的培訓(xùn)班任課教師是否優(yōu)秀。

教育機構(gòu)課程設(shè)置種類比較多，同一門課程可能分有不同層級的課程內(nèi)容安排，選擇報班要搞清楚課程安排：

根據(jù)孩子的培訓(xùn)需要，要了解線下培訓(xùn)和線上培訓(xùn)的利弊得失，才能結(jié)合孩子的學習需要選擇報班。

線下培訓(xùn)：培訓(xùn)方式類似學校上課，師生可以互動交流，現(xiàn)場反饋學習情況。便于家長、學生與培訓(xùn)老師交流溝通。

每逢學生放長假，報什么補習班一一成了家長們最頭疼的大事。我來支幾招，興許能幫到你。

一、對教育培訓(xùn)機構(gòu)市場現(xiàn)狀的簡單分析。

目前教育培訓(xùn)機構(gòu)市場魚龍混珠、參差不齊。筆者曾多年對此類問題作過比較詳細的調(diào)查。對這個問題不能一概而論。根據(jù)調(diào)查教育培訓(xùn)機構(gòu)市場玩狀好的一一一般化一一差的比例是:2:3:5總的看來并不樂觀。人們的擔憂是有道理的。

二、供需兩旺成全了騙子，坑了家長和孩子。

在學生家長的隊伍里，真正懂教育、了解教育的人并不多。但重視教育的人卻占了絕大多數(shù)?？蓱z天下父母心。于是乎:有病亂投醫(yī)、饑不擇食不管三七二十一將孩子隨便塞進一個補習班，聽天由命這樣的家長不在少數(shù)。有市場就有買賣。同時也給那些無資質(zhì)、無教學經(jīng)驗又急于發(fā)財?shù)牟涣挤肿右钥沙弥畽C。

三、家長怎樣才能做到即讓孩子學到知識，又不上當受騙呢？

關(guān)鍵的一點是一一知己知彼。

知己:①切實了解自己的孩子缺什么，就補什么。哪門功課差，差在何處？②自己的孩子有什么興趣、特長如:唱歌、樂器、舞蹈、書畫…③如果孩子各方面都很優(yōu)秀，就沒有亂"吃補藥"的必要。家長要心中有數(shù)。

知彼:多方打聽了解培訓(xùn)機構(gòu)的資質(zhì)、師資、辦學條件、辦學經(jīng)歷、口碑等。千萬不能忙于"下單"。

四、教育主管部門要加大監(jiān)管力度。

好多教育機構(gòu)好像是騙子，有這種感覺的家長很多，孩子上完輔導(dǎo)機構(gòu)，家長大都覺得被騙了，無論能不能把教育機構(gòu)看成片子，反正教育機構(gòu)的宣傳和實際效果相差很大。為何會出現(xiàn)的感覺呢？

一、無論教育機構(gòu)多么賣力的宣傳，都改變不了開辦教育機構(gòu)只為賺錢的唯一目的。而要賺錢，就要招到生源，為了招到生源，就會夸大宣傳，把輔導(dǎo)機構(gòu)夸到天上，讓家長滿懷希望的交錢給孩子補課。這必然造成補課的實際效果和夸大宣傳的內(nèi)容相差甚遠。所以，從宣傳和實際情況兩方面來看，不是家長感覺被騙了，是這些教育機構(gòu)確實欺騙了家長。

二、現(xiàn)在的很多教育機構(gòu)，實際上它們本身沒有多少屬于他們機構(gòu)的專業(yè)任課老師，更沒有哪個優(yōu)秀的老師專門呆在教育機構(gòu)中靠補課賺錢。教育機構(gòu)中的補課教師大都是公立學校中偷偷摸摸出來賺補課費的老師。而上級主管部門嚴格限制公辦教師參與有償補課活動。這讓很多輔導(dǎo)機構(gòu)沒有足夠的補課教師，也讓很對不一定是老師的老師進入了補課的隊伍之中，造成補課效果更加不理想。這也加重了家長們被騙的感覺。

三、大多教育機構(gòu)的創(chuàng)辦者都和教育主管部門的內(nèi)部人士有著或多或少的聯(lián)系或關(guān)系，否則，教育機構(gòu)也開不起來。而教育主管部門對教育機構(gòu)的監(jiān)督和管理也就成了若有若無的存在。這樣教育機構(gòu)就是存在著明顯的欺騙行為，也被“一個愿打一個愿挨”的結(jié)論一筆勾銷。

四、拿補習機構(gòu)來說，要想讓家長感到?jīng)]有受騙，至少要在以下三個方面下功夫。1.補習機構(gòu)的老師要持證補習，把最近五年的教課成績?yōu)橐罁?jù)，讓最優(yōu)秀教課最好的又愿意給學生輔導(dǎo)的老師，在假期有資格進入補習機構(gòu)。教課不好的或連資格證都沒有的一律不準進入輔導(dǎo)機構(gòu)。2.同時，限制補課費用和補課時長，保證上課工作量為平時工作的二倍，工作收入和平時一樣，也就是說，假設(shè)這位老師在學校每天有2節(jié)課日工資為200元的話，在輔導(dǎo)機構(gòu)要上4節(jié)課才能拿到200元，畢竟這是假期兼職。有人說，這樣誰會去補課，放心，仍然有愿意奉獻的老師，還得是有補課資格的老師。這時才適用“一個愿打一個愿挨”的理論。3.教育主管部門要對補課效果進行督促和檢測。學生補習前和補習后要提升到預(yù)定的目標，才算完成補課任務(wù)，才能兌現(xiàn)學生的費用。只有這三點同時推進，才能改變家長對補習機構(gòu)的看法。

義務(wù)教育階段，本不該出現(xiàn)這么多的補課現(xiàn)象。教育機構(gòu)不應(yīng)該成為一個社會問題。抓好公立學校的教育，尋找出激發(fā)老師工作熱情的激勵制度，讓老師們安安心心的教書育人。讓孩子們在公校享受正常的教育，才是教育的正常方向。才是教育發(fā)展的正路。

我是吳以言表，愿対和教育有關(guān)的問題發(fā)表自己的看法，希望我的回答對您有所幫助。謝謝您的閱讀與關(guān)注！

你的感覺是對的。還真的是騙子多。

首先是師資上弄虛作假，騙你。什么金牌講師，985大學畢業(yè)，真實情況可能就是還沒畢業(yè)的三本的學生（便宜）。100個家長有幾個查過培訓(xùn)老師的資質(zhì)的？看過畢業(yè)證、教師證了嗎？你搜一下一個記者臥底某東方學校就明白了。

其次是對教學效果夸大其詞。當達不到他們說的效果那就是你孩子學的不好。

然后是教學內(nèi)容夸大其詞，“18個技巧，30套方案，照著我的模板答題，數(shù)學不可能低于110分”，這句話熟不熟？哪門學科可以輕輕松松學得好的？但是就是有的家長相信這些所謂的模板，套路。

最后就是向家長販賣焦慮，騙家長掏錢。不要輸在起跑線上就是培訓(xùn)機構(gòu)喊出來的，人生漫長，哪有什么起跑線？

比起以上拿錢跑路也就不算什么大事了。

父母是孩子最好的老師，養(yǎng)成良好的學習習慣，勤奮努力，比什么輔導(dǎo)機構(gòu)都好。

在皖北五線城市，某連鎖教育機構(gòu)，生意火爆，初中一對一375元每節(jié)課，90%老師都是經(jīng)驗不超過兩年的老師，基本工資1500，75元每節(jié)課，而學生呢？家庭條件一般不錯。

問題出來了，真正好老師都自己辦班，因為機構(gòu)給的工資太低，所以機構(gòu)的老師水平都一般，好老師自己辦班收費合理，一般比機構(gòu)便宜30%－50%不等，另外凡是自己辦班的老師都非常重視聲譽，因為基本靠學生推薦介紹，一般都是上完課再付費。而教育機構(gòu)都是提前收費，至少一學期，有時候一年，你不學了我再招學生，而銷售工資可達近三萬。所以在機構(gòu)，一個銷售至少一萬起步，上不封頂，而老師，不想干我再招，反正社會最不缺的就是老師，這就造成了本末倒置，真正干活的人拿不到錢，會拍馬屁的錢拿的是干活的幾倍，我一個朋友，每月每天平均工作9小時以上，每月工作超過270小時，也才不到六千，而銷售只要續(xù)費就有提成，老師沒有任何提成，這樣的經(jīng)營模式完全以利潤為核心，家長怎么能不怨？很多小孩在里面被耽誤了，家長反應(yīng)過來的時候已經(jīng)為時已晚。錢花了到無所謂，關(guān)鍵小孩基本廢了。

現(xiàn)在補習機構(gòu)魚龍混雜，家長根本分不清，一不小心小孩耽誤就是一學期，等反應(yīng)過來，機會已經(jīng)不多了，因為最佳的黃金時期已經(jīng)過去了。

宿州十一中作為市重點初中，某班班主任威脅利誘學生去上晚自習，結(jié)果學生踴躍報名，一問才知道原來老師透漏期中期末考試答案試題，學生愛慕虛榮，為了成績欺騙家長，班主任竟然是始作俑者，這樣的班主任真是教學水平再高也是人渣。

建議各位家長找那些社會上名聲好的辦學老師，這樣踩雷的幾率很小。

到此，以上就是小編對于幼兒教育就像的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育就像的2點解答對大家有用。