課程幼兒教育,課程幼兒教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于課程幼兒教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹課程幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是幼兒園課程？幼兒園課程的特點是什么？
2. 學(xué)前教育課程的含義是什么？
3. 幼兒園五大領(lǐng)域課程的內(nèi)容和特點？
4. 學(xué)前教育的課程？

什么是幼兒園課程？幼兒園課程的特點是什么？

1請簡述什么是幼兒園課程及其主要的特點。

幼兒園 課程就是學(xué) 科--傳統(tǒng)幼兒園課程的定義。

幼兒園 課程被定義為“一個結(jié)構(gòu)好的框架”--美幼教協(xié)會(NAEYC)幼兒園 課程被理解為 兒童在幼兒園 所獲得的一切 經(jīng)驗。--張雪門、陳鶴琴、斯波戴克等。

幼兒園 課程是實現(xiàn)幼兒園 教育目的的 手段，是幫助 幼兒獲得有益的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面...

1、什么是幼兒園課程？

幼兒園課程是從幼兒身心發(fā)展的特點和特定的社會文化背景出發(fā)，有目的、有計劃地組織和實施并貫穿于幼兒一日生活之中的經(jīng)驗，這種經(jīng)驗是幼兒園施加教育影響的一種中介，以引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒朝著社會所需要的人才的方向發(fā)展。這一定義既反映了一般課程的基本特征，如目的性、計劃性、結(jié)構(gòu)性等，也反映了幼兒園教育的獨特性和不可替代性。獨特性意味著某些教育任務(wù)和要求（身體保育）是幼兒教育階段所特有的，對幼兒的成長和發(fā)展是必需的；不可替代性意味著其他任何年齡階段的教育功能、目標(biāo)、內(nèi)容及方法都不能直接移植到幼兒園教育上。

2、幼兒園課程的特點是什么

（1）幼兒園課程的基礎(chǔ)性、啟蒙性

（2）幼兒園課程的全面性、生活性

（3）幼兒園課程的整合性

（4）幼兒園課程的活動性與直接經(jīng)驗性

（5）幼兒園課程的潛在性。

學(xué)前教育課程的含義是什么？

學(xué)前教育課程是幼兒在教育者有意識指導(dǎo)下與教育情境相互作用而獲得有益經(jīng)驗和身心健全發(fā)展的全部教育活動。

在課程所持的教育理念上，各種幼兒園課程之間的差異主要反映在是“對兒童自然發(fā)展和一般能力的強調(diào)”，還是“對教師傳授學(xué)業(yè)知識、技能的強調(diào)”。

幼兒園課程是幼兒教育中最為繁難的事情，它是將幼兒教育理念轉(zhuǎn)化為幼兒園教育實踐的橋梁，是關(guān)于教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評價的一個系統(tǒng)?，F(xiàn)行的幼兒園課程，仍存在著硬拼裝機械綜合的缺點，片面強調(diào)教和學(xué)，許多教育資源沒有很好地利用起來，課程各領(lǐng)域有機整合的同時，找不到合理整合的最佳方法。

在課程改革的大潮中，對學(xué)前教育新課程應(yīng)如何理解呢？我在實施課程改革的過程中進(jìn)行了思考：

一、學(xué)前教育課程應(yīng)該是整合的

　首先活動目標(biāo)要整合。

其次內(nèi)容要整合。

二、學(xué)前教育課程要有彈性

學(xué)前教育課程在實施過程中強調(diào)發(fā)揮幼兒的主體性特征，因而必須強調(diào)彈性

　三、學(xué)前教育的課程應(yīng)生活的游戲化

幼兒園五大領(lǐng)域課程的內(nèi)容和特點？

幼兒園五大領(lǐng)域：

1. 語言領(lǐng)域

2.科學(xué)領(lǐng)域

3.健康領(lǐng)域

4.藝術(shù)領(lǐng)域

5.社會領(lǐng)域

五大領(lǐng)域的特點，其實它們是相輔相成的，不管哪個領(lǐng)域都不是單獨存在的，是相互貫通的。還有一點非常重要，那就是不管是哪個領(lǐng)域，都必須遵循幼兒的年齡特點。在教授過程中必須以兒童為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念。

學(xué)前教育的課程？

課程是：語言，訓(xùn)練幼兒口語表達(dá)能力，看圖說話，念詩歌兒歌。

音樂，讓幼兒認(rèn)識8個音階及節(jié)奏，學(xué)會唱簡短兒歌。

計算，讓幼兒認(rèn)識數(shù)字的形象記憶及組成。

常識與社會，讓幼兒認(rèn)識日常生活物品，以及學(xué)會與同伴相處。

美工，讓幼兒學(xué)會運用圖形拼接圖畫。

體育，讓幼兒學(xué)習(xí)和掌握體能訓(xùn)練及鍛煉身體的跑跳等動作。

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

到此，以上就是小編對于課程幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于課程幼兒教育的4點解答對大家有用。