感恩教育及思想教育,感恩教育及思想教育心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于感恩教育及思想教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹感恩教育及思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 刑滿釋放人員感恩教育活動發(fā)言稿？
2. 近幾年學(xué)校圍繞感恩節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)等組織的感恩教育您怎么看？
3. 怎么看待學(xué)校集中學(xué)生和家長舉行的感恩教育？
4. 如何養(yǎng)一個懂得感恩、心疼父母的孩子？

刑滿釋放人員感恩教育活動發(fā)言稿？

1.今天的我特別的高興，我很榮幸能夠站在這里，我就是刑滿釋放人員，我非常感謝在監(jiān)獄對我的教育，我覺得只有這樣才能讓我的人生有快速的醒悟，才能讓我的人生做一個有貢獻的人，不會辜負所有的教育，也不會辜負所有人對我的信任！

2.通過在這里的教育，勞動改造，我深刻的認識到自己的內(nèi)心想法是多么的不充足，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一個健全的人，我希望自己出入社會以后，能給社會做出貢獻，奉獻自己力所能及的精神！

近幾年學(xué)校圍繞感恩節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)等組織的感恩教育您怎么看？

謝謝邀請。近幾年學(xué)校圍繞感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等等節(jié)日進行教育很有意義，可以說是收獲滿滿。現(xiàn)在的校園里可以看到學(xué)生看見老師的時候會說，老師您好！或者說老師早上好！在母親節(jié)來臨之前進行的感恩教育中收獲更好。很多母親都發(fā)來短信說謝謝老師。說明我們的感恩教育很到位，很受歡迎，學(xué)生受益良多。例如母親節(jié)時要求學(xué)生回到家里說，媽媽我愛你，或者給母親洗一次腳；或者幫媽媽做家務(wù)。以此培養(yǎng)孩子的良好思想，為以后奠定良好的根基。其實感恩教育，應(yīng)該是全民都要做的。比如爸爸媽媽教育孩子要感恩。哥哥姐姐教育弟弟妹妹要感恩。只有會感恩的人才有一個健康的思想，只有會感恩的人才會受到別人的尊重。讓我們一起來做感恩教育，感恩社會，感恩一切值得感恩的人和事。

怎么看待學(xué)校集中學(xué)生和家長舉行的感恩教育？

我對學(xué)校搞的集體感恩教育活動，持肯定態(tài)度，我也親身參加過數(shù)場這樣的活動，我這樣一個淚腺不發(fā)達的人，也是潸然淚下，那種場面，確實是很震撼的，對學(xué)生家長老師都是一場心靈的洗禮，一場心靈的沖擊，是有很好的教育效果的。

我要說，即便是作秀，也只是選擇了作秀這種形式，但內(nèi)容是情之所至的感恩，這樣的作秀有何不好？江一燕支教八年，還有人指責(zé)其作秀，難道這樣的作秀不好嗎？一切有實際效果的作秀，都是值得稱贊的，不作秀的，做的如何呢，只有自己知道！

孩子在家里，是難有這樣的場面的，也是難以有這樣的共鳴的，潛移默化在平時，集中教育在學(xué)校，這是相互促進的，而不是相互矛盾的！

一切的教育不都是洗腦嗎？不洗腦，你怎么教育？對學(xué)生進行思想品德教育，給學(xué)生傳授知識，不是洗腦又是什么？感恩教育本來就是洗腦，通過洗腦，讓孩子知道感恩，感恩父母感恩老師感恩同學(xué)之間的相互友愛和幫助，這樣的洗腦，有益無害！

就我參加的幾所學(xué)校的幾場活動來看，絲毫沒看出學(xué)校有什么復(fù)雜的目的，單純的不能再單純了，就是為了讓孩子知道感恩，學(xué)會感恩。這目的好像沒有什么不單純的啊。一場活動下來，參與者，學(xué)生、家長、老師都受到了教育。請來的演講者也不是什么偽專家，我覺得是真正的專家，能調(diào)動那么多人的情愫，主體還是孩子，有這種本領(lǐng)不是專家又是什么？

我不否則，感恩教育貴在平常生活中的潛移默化，但集中活動也是不可或缺的，其作用各不相同，相互補充。

謝謝邀請！

這種新聞看過好幾次了，一開始確實不理解，現(xiàn)在學(xué)校還舉辦感恩教育？我們那時候好像沒有哦！

說到對這個事件的看法，我覺得有幾點:

1、學(xué)校目的是否單純

有的學(xué)校打著感恩教育的幌子，請一些所謂的專家學(xué)者，在臺上激情澎湃的演講，目的就是把臺下的父母孩子講哭。哭的人越多，演講就越成功。

這種方式貌似讓孩子感受到了父母的“恩情”，其實就跟傳銷一樣，暫時是被洗腦了，等緩過來了，一切又都從腦袋里出去了，起不到任何作用。

2、學(xué)校教育學(xué)生感恩的方式是否有問題

個人并不反對一些有正面意義的教育項目，但我們的教育方法有時候就是“道德教育硬性化”。比如，我給媽媽洗腳，你沒給媽媽洗，那你就會被老師同學(xué)認為是不孝的學(xué)生，這個是有失公允的。

就像這個所謂的“感恩教育”，所有的學(xué)生家長都坐在一起，偽專家在臺上煽情，如果大家都哭了，如果有同學(xué)給父母跪下了，你在旁邊無動于衷肯定會被視為另類，但這作為一個人孝與不孝的評判標準，顯然是不對的。

3、怎么給孩子做“感恩教育”才是對的？

幾年前，感恩教育團也來我們縣城幾所小學(xué)做過報告。有一年是個女老師，隔了一兩年又來了個男老師，差不多的說辭，差不多的套路，都是把人感動得抱頭痛哭后推銷書，書挺貴的，100塊一套，說是自愿，買的家長不少。

說說我的看法吧，這類活動只要不是坑學(xué)生和家長的錢，偶爾來一次精神上的洗禮，真的挺好的?，F(xiàn)在的孩子感情真的很冷漠，前段時間我的嗓子啞了達3個禮拜之久，學(xué)生無動于衷，照樣吵鬧，甚至比平時還肆無忌憚些，可能覺得老師講不出話來反而方便了他們。好幾次，我在課堂上都氣得要流眼淚。我在想，今天他們能如此冷待老師，他日，父母老了，病了，他們會怎么對待年邁的父母？

想起前幾年，全校集中在操場上聽感恩教育，老師們談到了父母、老師對孩子們的付出，孩子們感動得抱緊了自己的爸爸媽媽，我想，至少在那一刻，孩子們體會到了他得到了多少愛。

我希望孩子們多受一些感恩教育，心懷感恩，方能慈悲。但是，不要打著教育的旗號，騙孩子們的錢，騙財這本身就是反教育的！

謝邀請

很反感這樣強硬的搞什么感恩教育，搞這樣形式性的教育的腦子不是進水就是教條的特別厲害，這樣的人做領(lǐng)導(dǎo)，也說明對領(lǐng)導(dǎo)的審核機制有較大的缺陷。

我們要知道這世界從沒有無緣故的愛也沒有無根由的恨，感恩教育不在于強硬讓學(xué)生以下跪或幫父母洗腳之類的這種形式。

感恩的前提是要讓學(xué)生知道并認可自己是受了恩情的。如果沒有讓學(xué)生知道并認可這份恩情，這種形式只能讓人反感和惡心。而感恩的本質(zhì)其實就是虧欠感。這不分成人和小孩，只要其認知到自己的虧欠，并認可這份虧欠就會出于本能的感恩對方。這是人性也是本能，無論多惡的人他對他的恩人也一樣會有發(fā)自內(nèi)心的感激之情的。

當(dāng)然這份恩情他自己是認可的，在歷史或現(xiàn)實中所有忘恩負義之輩是因為趨于更大的利益抹去或自我欺騙式的不認可這份恩情的，或是本身就不認可，或是覺得自己已經(jīng)通過別的方式已經(jīng)償還了，不再虧欠了，記得好多港片之中都有這樣的橋段：有個從小就要老大混的小弟后來反水了，當(dāng)他被抓住時，他就會說，是，我從小就被他收養(yǎng)，可是這么多年的打拼，我也還給他了，可他呢一直只是把我當(dāng)成一條狗在對待而已。我想有更大的發(fā)展，我有錯么？

所以所謂的感恩教育的本質(zhì)是要讓人知道自己的虧欠感，因為人會為自己找理由的，如此你一直對我好，久而久之，就會忘記了最初的恩情而認為是你應(yīng)該的，這就是斗米恩升米的原因。

而棍棒底下出孝子也是因為打或罵的過程中在不斷的加深孩子其虧欠感。

感恩教育真的能靠下跪和眾人面前的話語獲得的嗎？

總覺得初衷好的，可慢慢變成了一場秀，為了感恩而感恩。真正的感恩不應(yīng)該通過日常的潛移默化嗎？上行下效，懂得感恩的父母自然有懂得感恩的子女。

感恩究竟感誰的恩呢？僅是父母養(yǎng)育之恩嗎？我覺得作為世界和大自然的一分子，我們感恩的范圍需要擴大，對身處的環(huán)境有愛護、敬畏之心，就是對自然的感恩；

孝順是對父母的感恩，不過不用下跪或強行說辭，平時做些力所能及的家務(wù)，不惡語相對，在面對不完美的父母時，能體諒理解，就是感恩；

履行自己學(xué)生的職責(zé)，就是對老師的感恩。身處社會，需要感恩的人很多。

感恩是相互給予的，只有互相理解，才能真正接收到。沒有單純的接收者，當(dāng)然更沒法強行教育出給予者。

如何養(yǎng)一個懂得感恩、心疼父母的孩子？

個人認為，這是個境界。

記得有這樣一個故事，大概意思是按當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，年邁的父母喪失勞動能力的時候，就把他送到山上，順其自然，自生自滅。某年某月，父子倆把年邁的爺爺抬到山上，父親把筐子扔了，兒子撿回來說，等你老了的時候抬你。推己及人，父親良心發(fā)現(xiàn)應(yīng)該給兒子做好榜樣，就把父親接回家里孝敬了。這是榜樣的力量。

達到這個境界，還需要幾代人的努力，這就涉及到家風(fēng)的建設(shè)了。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化里的尊老愛幼值得我們推崇。一個家庭，要注重家庭的建設(shè)，通過家教以及家訓(xùn)，形成家風(fēng)，推及到家族，長幼有序，感恩生命，孝敬父母自然就是謙謙君子的境界了。

價值觀多元化的今天，社會功能也是懂得感恩，孝敬父母的助推器。社會有序發(fā)展，人民安居樂業(yè)，子民滿滿的獲得感和幸福感。人和人之間的關(guān)系自然就和諧自由了。

人常說，有其父必有其子，虎父無犬子，這話是有道理的，所以想要培養(yǎng)一個知道感恩父母心疼父母的孝順孩子，首先父母就要做好榜樣，作為父母是否對自己的前輩有過感恩和敬畏的言行，這些言行會直接影響到孩子對父母的認知，孩子是一張白紙，父母寫什么，白紙就呈現(xiàn)什么。不需要父母多高的學(xué)問和經(jīng)驗，只需要父母身體力行，具有善良、感恩、擔(dān)當(dāng)?shù)娜似匪刭|(zhì)就足夠了，如果父母只知道用金錢來代替人品素質(zhì)，那么給你的孩子也就埋下了虛榮、攀比、叛逆和怨恨的禍根，絲毫談不上對父母的感恩和孝順了，物質(zhì)基礎(chǔ)不是孩子的財富也不是父母的財富更不是家庭和諧的保障，智慧和善良才是孩子和父母永遠的財富，是家庭和諧的源泉。孩子是父母復(fù)印紙，父母這張原紙該寫什么呢？任何人都代替不了，只有做父母的最清楚！

我覺得這個問題關(guān)鍵點是三個：

第一點是，榜樣的力量是無窮的??。我們作為父母，自己有沒有一顆感恩心？自己有沒有愛心？在我們?nèi)粘５囊谎砸恍兄斜憩F(xiàn)無疑，父母是孩子第一任老師，自然我們的一言一行時時刻刻都在教育，影響孩子，這是最關(guān)鍵的一點；

第二點是，父母要懂得放手??。讓孩子去做事情，去表現(xiàn)自己，孩子只有親身的做事情，讓他去決策，這個過程中才會真正體會到生活的不易，美好的生活需要艱苦的付出才能獲得，才能切身體會父母和長輩的不易，才會內(nèi)心深處生出感恩的心，成為一位有愛心的人；

第三點是，成長的環(huán)境特別重要??。蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑。要多讓孩子，接觸感恩愛心的環(huán)境、事情、人物和書籍，讓這些像水一樣去滋潤孩子的心，孩子在不知不覺之中就會成為有感恩有愛心的人！??

到此，以上就是小編對于感恩教育及思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于感恩教育及思想教育的4點解答對大家有用。