幼兒教育有名,幼兒教育有名的教育家

    nihdff 2024-10-28 251

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育有名的問題,于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育有名的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 福祿貝爾幼兒園課程優(yōu)缺點(diǎn)?
    2. 中外著名教育家有哪些,他們的著作分別有什么?
    3. 為什么說夸美紐斯在世界教育史上居于首屈一指的地位?
    4. 教育的生物起源說的代表人物是( )?
    5. 幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有哪些?

    福祿貝爾幼兒園課程優(yōu)缺點(diǎn)?

    你好,您這邊說的應(yīng)該是德國福祿貝爾幼兒園的北京分校。

    德國福祿貝爾幼兒園原址位于德國柏林,是德國的一所比較獨(dú)特的幼兒園。

    幼兒教育有名,幼兒教育有名的教育家
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    他創(chuàng)建于1972年。這所幼兒園的宗旨是讓孩子們?cè)诳鞓分械玫匠砷L,在興趣中感受愛好。

    而它的創(chuàng)始人福祿貝爾也是著名的教育家哲學(xué)家,被譽(yù)為幼兒教育之父。

    嗯,言歸正傳,北京的福祿貝爾幼兒園,主要的特點(diǎn)是以國際課程和院外活動(dòng)。

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    中外著名教育家有哪些,他們的著作分別有什么?

    【中國】

    孔子《論語》

    老子《道德經(jīng)》

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    蔡元培《蔡元培教育文選》

    【外國】

    烏申斯基《人是教育的對(duì)象》

    贊科夫《論小學(xué)教學(xué)》

    布魯納《論認(rèn)知》

    蘇霍姆林斯基《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》

    1.孟子:“教育”一詞最早出現(xiàn)于《孟子.盡心上》——最早把“教”和“育”連在一起使用。

    2.孔子:重視因材施教。不憤不啟,不悱不發(fā)(啟發(fā)式教育)

    《學(xué)記》:是世界上最早的一篇專門論述教育、教學(xué)的著作。專談教育,開而弗達(dá)則思(啟發(fā)原則)。

    3.楊賢江:中國第一個(gè)馬克思教育家,《新教育大綱》是中國第一部用馬克思主義觀點(diǎn)論述教育問題的著作。

    蔡元培:主張“五育并舉”、“以美育代宗教”。

    陶行知:“偉大的人民教育家”

    晏陽初:“平民教育之父”

    黃炎培:“職業(yè)教育先驅(qū)”

    梁漱溟:“鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)先驅(qū)”

    4.亞里士多德:古希臘的百科全書式的哲學(xué)家。

    教育家有孔子(論語:)老子(道德經(jīng):)(陶行知:)(陶行知文集)杜威(明日之學(xué)校)朱永新(新教育之夢(mèng))蔡元培(蔡元培教育文選:),等教育家。國外的有

    保羅郎格郎(終身教育引論),布魯納(教育過程),贊科夫(論小學(xué)教育)等教育家。

    為什么說夸美紐斯在世界教育史上居于首屈一指的地位?

    夸美紐斯是17世紀(jì)捷克著名的教育家,代表著作有《大教學(xué)論》等。在《大教育學(xué)》這本書中他闡述了自己許多的教育思想。

    首先他主張“泛智教育”,并系統(tǒng)地闡述了班級(jí)授課制來進(jìn)行普及教育;除此之外,他提出了百科全書式的教學(xué)內(nèi)容。

    在教學(xué)過程中,他首次提出并論證了五種教學(xué)方法,分別是直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性。

    在整個(gè)教育理論體系中,他將“教育適應(yīng)自然”這一條根本的指導(dǎo)性原則貫穿始終。夸美紐斯的《大教學(xué)論》作為教育學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志,對(duì)世界教育的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),因此他在教育學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)著極其重要的地位,被稱為“教育學(xué)之父”。

    教育的生物起源說的代表人物是( )?

    1.生物起源說

    主要代表人物:法國哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家利托爾諾,英國教育學(xué)家沛西.能。

    主要觀點(diǎn):教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)中,動(dòng)物界也存在教育;人類社會(huì)教育的產(chǎn)生是一個(gè)生物學(xué)的過程,生物的沖動(dòng)是教育的主要?jiǎng)恿?,人類社?huì)的教育是對(duì)動(dòng)物界的繼承、改善和發(fā)展。

    2.心理起源學(xué)說

    主要代表人物:美國著名教育家孟祿,教育心理起源說是在對(duì)教育生物起源說批判的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

    主要觀點(diǎn):孟祿從心理學(xué)的角度去解釋教育起源問題,認(rèn)為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對(duì)成人生活的無意識(shí)模仿。

    幼兒園社會(huì)教育活動(dòng)的內(nèi)容有哪些?

    社會(huì)教育的主要形式是滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    幼兒園教育活動(dòng)從不同角度分來,有不同活動(dòng)類型,比如可以分為集中教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、小組活動(dòng),從一日活動(dòng)角度來看,則可以分為入園、早操、集中教育活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)、生活活動(dòng)、游戲、欣賞活動(dòng)、自由活動(dòng)、離園等,從不同學(xué)科或不同領(lǐng)域來看,如語言教育分為講述活動(dòng)、談話活動(dòng)、文學(xué)活動(dòng)、語言游戲等,健康教育則分為保健教育、心理健康教育、體育活動(dòng)(又分為基本動(dòng)作、基本體操、體育課、體育游戲、器械活動(dòng)等)

    擴(kuò)展資料:

    幼兒園,原稱勘兒園,是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園,為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu),用于對(duì)幼兒集中進(jìn)行保育和教育,通常接納三至六周歲的幼兒。

    到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育有名的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育有名的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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