特殊教育堅(jiān)守,特殊教育初心

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育堅(jiān)守的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育堅(jiān)守的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2020河南省中小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審豫95號(hào)文件？
2. 中小學(xué)將普遍開展課后服務(wù)工作，對(duì)此你怎么看？

2020河南省中小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)審豫95號(hào)文件？

豫人社辦文件，關(guān)于印發(fā)《河南省中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的通知

2020年河南省根據(jù)國家職稱制度的政策規(guī)定，為了客觀公正科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)幼兒園教師教育教學(xué)的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，制定的文件。

中小學(xué)將普遍開展課后服務(wù)工作，對(duì)此你怎么看？

我已經(jīng)在做這項(xiàng)工作了！只是農(nóng)村學(xué)生家長認(rèn)為就是學(xué)校的事，不收錢也不怎么太感激的！同時(shí)，為了未來鄉(xiāng)村教育的美好前景，我竭盡全力堅(jiān)守一所岌岌可危，面臨倒閉的學(xué)校。工作不怕苦不怕累，就怕群眾不理解人。讓你流汗流血還流淚呀！

之前為了均衡教育驗(yàn)收，需要拆除原來危舊D類樓房，重新建設(shè)新樓房。可是群眾不顧全大局，私心私利，導(dǎo)致建設(shè)周期超時(shí)，建設(shè)好了，又面臨缺教師的困境。老百姓花錢多到其他地方上學(xué)，可總是怨天尤人！……??????

期待教育走向規(guī)?；?，現(xiàn)代化！

中小學(xué)普遍實(shí)施課后服務(wù)，是教育部門解決當(dāng)前存在的社會(huì)關(guān)心、家長關(guān)切、為師生減負(fù)的重大舉措，是順民心和民意的，可以收到一舉三得的效果。

1、學(xué)生家長們?nèi)玑屩刎?fù)，長長地舒了一口氣。因?yàn)樗麄儾辉贋樯习喙ぷ鲿r(shí)間與孩子放學(xué)時(shí)間沖突無法接送而犯難，也不再為校外托管班收費(fèi)而煩惱，更不再為學(xué)生的安全而擔(dān)憂。

2、減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有利于學(xué)生健康成長。學(xué)生放學(xué)時(shí)間的提前，減少了正課時(shí)間的壓力；學(xué)校教師的課后服務(wù)，又給了學(xué)生更多安全監(jiān)管之下的自主活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心成長有百利而無一害。

3、教師也是受益者。學(xué)生上下學(xué)時(shí)間的調(diào)整、放學(xué)時(shí)間的提前，只是針對(duì)學(xué)生，教師的正常工作時(shí)間是不變的。學(xué)生提前放學(xué)進(jìn)入課后服務(wù)（或托管），不僅減輕了教師上課靠班的壓力，也減少了學(xué)生作業(yè)量和老師閱批的工作量。

有人說，學(xué)校實(shí)行學(xué)生課后服務(wù)后，應(yīng)當(dāng)收取一定費(fèi)用，給教師增加適當(dāng)報(bào)酬。我認(rèn)為此事不妥，也大可不必，因?yàn)榻處煹脑谛r(shí)間并沒有因此而增加。學(xué)生放學(xué)后，一部分老師負(fù)責(zé)學(xué)生的課后服務(wù)，而大部分老師仍然該備課備課、該批改作業(yè)批改作業(yè)。

學(xué)校按點(diǎn)上下課，學(xué)生按時(shí)到校，按時(shí)放學(xué)，本來都已經(jīng)完成份內(nèi)之事。

但應(yīng)部分家長對(duì)孩子要求的拔高，課后又去拜師輔導(dǎo)或者送進(jìn)校外高收費(fèi)輔導(dǎo)班輔導(dǎo)。

又因利益相當(dāng)客觀，有商機(jī)，各類輔導(dǎo)雨后春筍，外加濃重商業(yè)目的的宣傳，什么不能輸在起跑線上，上課不講課后講，等等，讓所有學(xué)生家長和整個(gè)社會(huì)充滿了焦慮感，都花重金把孩子送進(jìn)了各類輔導(dǎo)班。

以前，多數(shù)孩子放學(xué)可以回家，有爺爺奶奶或者爸媽在家，或者陪護(hù)或者陪同寫作業(yè)?？僧?dāng)下，要么爺爺奶奶也在上班，要么打工賺錢，要么不在孩子身邊，也或者孩子父母外出打工，只有年事已高的爺爺奶奶陪護(hù)的留守兒童，也有部分上班族，與學(xué)生上下學(xué)時(shí)間不符，孩子放學(xué)后無處安防，校外課后服務(wù)托管，更是遍地開花。

高額收費(fèi)增加了家長負(fù)擔(dān)，長時(shí)間困坐室內(nèi)也累壞了學(xué)生，家長學(xué)生怨聲載道，可以說，已經(jīng)形成嚴(yán)重的社會(huì)問題。

現(xiàn)在又實(shí)行由學(xué)校延時(shí)托管，只是把該問題暫時(shí)的轉(zhuǎn)移，根本問題沒有解決，還會(huì)衍生出更多的新問題。比如安全費(fèi)用人員等等。

個(gè)人愚見，謝絕攻擊謾罵，歡迎討論。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育堅(jiān)守的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育堅(jiān)守的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。