站姿藝術(shù)教育,站姿美術(shù)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于站姿藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹站姿藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 形體是指哪三個方面？
2. 攝影拍模特全身照，站姿時腿怎么擺好看？

形體是指哪三個方面？

形體是指人體的外在表現(xiàn),，人體只有在四肢、軀干、頭部及頭部五官的合理配合下才能顯示出姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)與內(nèi)部情感的和諧統(tǒng)一美。

形體課程的基本內(nèi)容：

1、基本姿態(tài)練習(xí)人的基本姿態(tài)是指：坐、立、行、臥。當(dāng)這些基本姿態(tài)呈現(xiàn)在人們眼前時會給人一種感覺，如：身體形態(tài)所顯示的端莊、挺拔于高雅，給人的印象是賞心悅目的美感（包括日常活動的全部）。由于一個人的姿態(tài)具有較強的可塑性，也可具有一定的穩(wěn)定性，通過一定的訓(xùn)練，可以改變諸多不良體態(tài)，如：斜肩、含胸、松垮、行走時屈膝晃體，步伐拖沓等。

2、基本素質(zhì)訓(xùn)練形體基本素質(zhì)練習(xí)時形體訓(xùn)練的最重要內(nèi)容之一，在練習(xí)中可采用單人練習(xí)和雙人配合練習(xí)兩種形式。通過大量的練習(xí)，可對人體的肩、胸、腰、腹、腿等部位進(jìn)行訓(xùn)練，以提高人體的支撐能力和柔韌性。為塑造良好的人體形態(tài)，改善形體的控制力打下良好的基礎(chǔ)。形體基本功練習(xí)的內(nèi)容較多，在訓(xùn)練時，應(yīng)本著從易到難，從簡單到復(fù)雜的原則；同時也要注意自己和配合者的承受能力，不能超負(fù)荷，以免發(fā)生傷害事故。

3、基本形態(tài)控制練習(xí)基本形態(tài)控制練習(xí)是對練習(xí)者身體形態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練的專門練習(xí)，使提高和改善人體形態(tài)控制能力的重要內(nèi)容。是通過徒手、把桿、雙人姿態(tài)等大量動作的訓(xùn)練，進(jìn)一步改變身體形態(tài)的原始狀態(tài)。逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿，提高形體動作的靈活性。這部分練習(xí)比較簡單，個別動作要求比較嚴(yán)格，訓(xùn)練必須從嚴(yán)要求，持之以恒。

形體主要體現(xiàn)在三個方面:骨骼、肌肉、膚色。

形體本身講究姿態(tài)美、體態(tài)美、線條美和外部形態(tài)和內(nèi)部情感統(tǒng)一的和諧美。

形體，就是指對象的外表形狀。正方形、三角形、圓球體、多面體等簡 單的形體是容易認(rèn)識的，但生活中對象的形體多半是比較復(fù)雜的，要很好地 認(rèn)識它們的特點。

形體是指人體結(jié)構(gòu)的外在表現(xiàn)，它是一門藝術(shù)，人體只有在四肢、軀干、頭部及無關(guān)的合理配合下才能顯示出姿態(tài)優(yōu)美、體型勻稱的整體美。

逐步形成正確的站姿、坐姿、走姿，提高形體動作的靈活性。這部分練習(xí)比較簡單，個別動作要求比較嚴(yán)格，訓(xùn)練必須從嚴(yán)要求，持之以恒。

攝影拍模特全身照，站姿時腿怎么擺好看？

拍攝模特全身照，不同的模特有不同的特點，不同的攝影師有不同的要求。比如照像館、時裝模特，車模，環(huán)境人像模特各有風(fēng)格不同，沒有千篇一律，只有千姿百態(tài)。我看你是省級會員，這個問題對你來說應(yīng)該不是問題。

拍腿要怎么擺才好看，應(yīng)注意以下幾點：1、交叉擺腿，這種擺法能夠很好的突出腿部曲線，身體也能達(dá)到很好的平衡。2、腿部自然分開，這一種擺姿很簡單，但不要分的太開，一般與肩齊就可以，兩腳不要平貼地面，一只應(yīng)微微抬起，腳尖點地，這樣看著才自然美觀。其實說起來每個人有每個人的干法，沒有什么固定模式，隨機(jī)應(yīng)變才是根本，好看的腿怎么拍都好看，難看的腿盡量少拍或不拍。揚長避短是最好的辦法！

拍模特兒全身照，關(guān)于站姿不是一層不變的，例如車模，她們一是站的時間比較長，不可能一動不動，在有就是為了滿足現(xiàn)場攝影愛好者多的情況，她們也必須要移位。照顧到大家的拍攝。實際上有經(jīng)驗的模特兒是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的。對肢體動作她們非常熟悉，而且，轉(zhuǎn)換也十分自然。又如，時裝模特兒，她們在表演時，都是有程序的。

到此，以上就是小編對于站姿藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于站姿藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。