性教育思想聚焦,性教育思想聚焦心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于性教育思想聚焦的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹性教育思想聚焦的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何正確理解思想開(kāi)放，性開(kāi)放這句話？
2. 父母該如何與孩子談“性”？

如何正確理解思想開(kāi)放，性開(kāi)放這句話？

抑制人性本來(lái)就與中國(guó)傳統(tǒng)文化的易道之道，返璞歸真，師法自然背道而馳。扼殺人的本性是封建糟粕，是套在人們脖子上的枷鎖。人類的文明和進(jìn)步就是在追求人生自由中努力。人生自由就包括人性的釋然，本性的開(kāi)放。人性的反抑制，標(biāo)志著人類對(duì)文明的追求，是在努力打破禁錮在人性頭上的所謂道德枷鎖。一個(gè)馬克思主義者，就不會(huì)是封建禮教的衛(wèi)道士，立定初心，就是要解放全人類，其中也包括解放人性。

首先你得學(xué)會(huì)并適應(yīng)“個(gè)人人格獨(dú)立”和“自然人法律責(zé)任自負(fù)”的觀念和意識(shí)，不然你的“思想開(kāi)放”會(huì)不會(huì)變成“無(wú)理取鬧”？“性開(kāi)放”會(huì)不會(huì)變成“濫交”而不遵守社會(huì)倫理和法律的“獸行與暴行”呢？……

開(kāi)放并不等同于混亂，“取其精華去其糟粕”才是真正意義上的開(kāi)放。

開(kāi)放只是在了解本土文化基本規(guī)范的基礎(chǔ)上看得到其他文化背景的前提下如何處理相似的問(wèn)題并根據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇最適合自己的那一種方法。也就是說(shuō)你可以看到多種不同風(fēng)格的東西，自己國(guó)家的，別的國(guó)家的，甚至外星的，但是具體選擇哪一種去指導(dǎo)自己的日常生活還得看你的現(xiàn)實(shí)狀況允許哪一種了。

反正我們現(xiàn)在了解信息的渠道有很多，思想上自然是比封建時(shí)代開(kāi)放的，更不用說(shuō)其他的行為了。但是我們是否有足夠的智慧去辨別哪些思想和哪些行為方式有助于指導(dǎo)我們活的更幸福而不只是貪圖一時(shí)的快感而已呢？恐怕是沒(méi)有的。

所以現(xiàn)在我們看到的開(kāi)放也不過(guò)是泛濫和混亂罷了，如果不長(zhǎng)點(diǎn)腦子篩選一下真正是和我們的東西，情況不太樂(lè)觀啊。

我的理解是思想不再跟舊時(shí)代一樣保守，做事情可以大膽去做只要不做違背倫理道德就行。性開(kāi)放也并不是叫人可以亂來(lái)，就是可以不用像以前那樣保守，女孩可以穿自己想穿的衣服，可以自由戀愛(ài)等等，不再有那么多束縛了，現(xiàn)在的女性比以前簡(jiǎn)單多了。謝謝邀請(qǐng)，我是這樣理解的。

思想開(kāi)放不是性開(kāi)放的原因，性開(kāi)放也不是思想開(kāi)放的必然結(jié)果。

思想開(kāi)放，應(yīng)該是讓思想更具創(chuàng)造力。

性開(kāi)放，應(yīng)該是了解和肯定性在人類文明中的正向作用，而不應(yīng)該主觀地不負(fù)責(zé)任地把性和某些不道德的行為聯(lián)系起來(lái)，這是對(duì)人類本身的不尊重。

父母該如何與孩子談“性”？

關(guān)著的門和開(kāi)著的門都沒(méi)意思，只有半開(kāi)半關(guān)的門才容易讓人產(chǎn)生偷窺的意識(shí)，與其讓孩子盲目的尋找或理解負(fù)面的性消息，不如給孩子提供正確的性知識(shí)，避免孩子對(duì)性的認(rèn)識(shí)發(fā)生偏差，造成不可挽回的后果

中國(guó)的文化背景在大環(huán)境中，對(duì)于性的理解存在著許多的偏見(jiàn)，在許多人看來(lái)這是一個(gè)尷尬的問(wèn)題，不用教育就可以不會(huì)自通。

現(xiàn)在隨著社會(huì)的多元化，各種廣告充斥在網(wǎng)絡(luò)上，不乏關(guān)于性問(wèn)題的廣告，所以對(duì)于孩子性的教育就不能再退步，要正視這個(gè)問(wèn)題，正是性的積極意義。

怎么談性呢？但孩子遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不要回避，就可以寓意性的給孩子講解，可以跟孩子說(shuō)他是怎么來(lái)到這個(gè)世界，是什么造就了他，不要太過(guò)于說(shuō)男歡女愛(ài)的問(wèn)題，只要給他知道有這么回事，以后他的心里就有底，在結(jié)合學(xué)校老師的講授，這就可以。性啟蒙的教育對(duì)孩子以后的自我保護(hù)是很很重要的，所以要重視這個(gè)問(wèn)題。

我們中國(guó)人受傳統(tǒng)影響深刻，對(duì)于性這個(gè)話題一直都是避諱不談。這就導(dǎo)致了我們?cè)诮逃『⒆拥臅r(shí)候出現(xiàn)了相對(duì)嚴(yán)重的問(wèn)題了：我們根本不知道如何說(shuō)這個(gè)。

但是，我們中國(guó)人一向很有智慧，直接的來(lái)不了，可以“曲線救國(guó)”嘛！

一、不能教育的太早

正常的性發(fā)育成熟大約是12到14歲，也就是孩子剛上初中的樣子這個(gè)時(shí)候進(jìn)行教育是比較合適的年齡，剛好他自己也懂一些事情了。

二、通過(guò)書籍或者是視頻，讓孩子偷著看

有句話說(shuō)的好，容易得到的真的不珍惜。所以，充分利用孩子的好奇心。比方說(shuō)，你隨意的將一本有性知識(shí)的書籍放在他房間的桌子上，好像是你無(wú)意間不小心放在那里的一樣，等到他放學(xué)回房間了，看到書，估計(jì)就會(huì)有好奇心，然后他就會(huì)看，看的多了，自然就懂了。

三、如果你說(shuō)話水平不高，盡量不要和孩子聊這個(gè)話題

你就時(shí)不時(shí)的似乎不小心放了本書在他房間這樣做，讓他的知識(shí)可以更新。因?yàn)?，如果你說(shuō)的不巧妙，那么很有可能造成很尷尬的局面。書本或者是視頻，又或是其他的方式，都是比較容易讓孩子接受的。

到此，以上就是小編對(duì)于性教育思想聚焦的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于性教育思想聚焦的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。