說文解字教育思想,說文解字的教育

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于說文解字教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹說文解字教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 說文解字教的解釋？
2. 許慎《說文解字》關于“六書”是指什么？
3. 求“安”字在《說文解字》中的解釋。謝謝？

說文解字教的解釋？

教字在說文解字中的解釋是：上所施，下所效也。教、效?韻。

從攴。見子部，效也。上施故從攵。下效故從。古孝切。古音在二部。

凡教之屬皆從教。古文教。右從古文言。亦古文教。從攴從爻

許慎《說文解字》關于“六書”是指什么？

許慎《說文解字》關于“六書”是指：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。六書，首見于《周禮》，清代以后一般指象形、指事、會意、形聲、轉注、假借，漢代學者把漢字的構成和使用方式歸納成六種類型，總稱六書。普遍采取的是許慎的名稱、班固的次序。 六書說是最早的關于漢字構造的系統(tǒng)理論。六書是后來的人把漢字分析而歸納出來的系統(tǒng)。然而，有了六書系統(tǒng)以后，人們再造新字時，都以該系統(tǒng)為依據。

許慎《說文解字》關于“六書”是指：

象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。

六書，首見于《周禮》，清代以后一般指象形、指事、會意、形聲、轉注、假借，漢代學者把漢字的構成和使用方式歸納成六種類型，總稱六書。

六書是最早的關于漢字構造的系統(tǒng)理論。六書是后來的人把漢字分析而歸納出來的系統(tǒng)。有了六書系統(tǒng)以后，人們再造新字時，都以該系統(tǒng)為依據。

求“安”字在《說文解字》中的解釋。謝謝？

　　安

　　會意字

　　小篆：安，從女在宀下，宀音為綿音，其像有如四面有墻，而上有覆蓋之屋舍形，本義作‘交覆深屋’解，乃交相覆蓋之屋，有堂有室是為深屋。

　　女子適人曰婦，處子曰女，而婦女在應事接物本較從容嫻雅，故以女子居于屋中，更含有自在而無虞之意，而古來室家之內，亦由女所安也，故其本義作‘安靜’解，即清靜安穩(wěn)而不慌張的意思。今引申他義亦多。

　　其義有：

　　1.靖，安定、舒適。

　　2.寧靜（國語·齊）‘其心安焉，不見異物而遷焉’。

　　3.撫，安撫。

安　　會意字　　小篆：安，從女在宀下，宀音為綿音，其像有如四面有墻，而上有覆蓋之屋舍形，本義作‘交覆深屋’解，乃交相覆蓋之屋，有堂有室是為深屋?！　∨舆m人曰婦，處子曰女，而婦女在應事接物本較從容嫻雅，故以女子居于屋中，更含有自在而無虞之意，而古來室家之內，亦由女所安也，故其本義作‘安靜’解，即清靜安穩(wěn)而不慌張的意思。今引申他義亦多。　　其義有：　　1.靖，安定、舒適。　　2.寧靜（國語?齊）‘其心安焉，不見異物而遷焉’?！　?.撫，安撫?！　?.守，保守，安住?！　?.養(yǎng)，奉養(yǎng)、敬養(yǎng)。（論語?公冶長）‘老者安之’?！　?.代處所，表疑問（詩經?小雅）‘天之生我，我辰安在’?！　?.何，焉，表疑問。（左傳?宣十二年）‘暴而不截，安能保大’　　8.止也。　　從‘安’字的結構，可以意會到屋舍內，婦女能安，家便安。試看一家之中上從婆婆、媳婦、或妻子、妯娌、女兒，這幾種角色，如果都能各守其位，發(fā)揮女性嫻淑、婉約、細致的德性，則其家可治繁榮，必然興盛，代代出賢子孝孫。故婦女確實有維系一家安定的力量。故古來‘男主外，女治內’，誠是非常有道理；因為家庭健全，社會才能安定，國家才能富強。今社會結構丕變，婦女紛紛走出家庭，但對于整個家庭而言，確實影響巨大，尤其是年幼的子女，缺少母親的照護，故親情淡泊，子女從小的家教亦失去了，細細忖之，婦女離其原來的崗位，對于家庭的確影響至深，吾人看古人造此‘安’字，其意深遠，仿佛對女子有更深的期許意涵，但愿明了‘安’字之義后，亦可從中得到省思與啟示。

到此，以上就是小編對于說文解字教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于說文解字教育思想的3點解答對大家有用。