藝術(shù)教育知識(shí)科普,藝術(shù)教育知識(shí)科普活動(dòng)方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育知識(shí)科普的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育知識(shí)科普的解答，讓我們一起看看吧。

1. 非學(xué)科課程有哪些？
2. 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的裝修風(fēng)格要注意什么？
3. 在這個(gè)流行音樂(lè)發(fā)達(dá)的社會(huì)，我國(guó)自古以來(lái)國(guó)粹的戲曲知識(shí)有哪些？誰(shuí)能來(lái)為大家科普一下？
4. 少兒美術(shù)教育要如何教幼兒階段的小朋友畫(huà)畫(huà)？

非學(xué)科課程有哪些？

體育（或體育與健康）、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）學(xué)科，以及綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育）等按照非學(xué)科類(lèi)進(jìn)行管理。

此外還有的是：

體育鍛煉、文學(xué)藝術(shù)、科普、文體、國(guó)學(xué)、紅色歷史研學(xué)、藝術(shù)審美、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)、形體訓(xùn)練、儀態(tài)培訓(xùn)、地方戲曲、音樂(lè)表演、作曲基礎(chǔ)、舞蹈學(xué)、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、播音與主持、視頻編輯、戲劇影視文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的裝修風(fēng)格要注意什么？

規(guī)劃設(shè)計(jì)平面布置圖主要以接待區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、辦公區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、用餐區(qū)、休息區(qū)、安全通道等為主要部分。設(shè)計(jì)時(shí)考慮到空間的利用最大化,各個(gè)區(qū)域布置的合理性,采光通風(fēng)的優(yōu)越性,消防審批要能合格。

在這個(gè)流行音樂(lè)發(fā)達(dá)的社會(huì)，我國(guó)自古以來(lái)國(guó)粹的戲曲知識(shí)有哪些？誰(shuí)能來(lái)為大家科普一下？

答這個(gè)題，我雖受邀而能力不達(dá)，再則，這個(gè)題目也實(shí)在太大，幾本厚書(shū)也未必寫(xiě)得完，真覺(jué)老虎吃天，無(wú)法下抓！

我愛(ài)戲曲藝術(shù)，但主要是秦腔，其次是京劇、黃梅戲，然愛(ài)好秦腔也不過(guò)是退休之后業(yè)余生活。所以，我只談點(diǎn)滴秦腔知識(shí)之事，雖然只是點(diǎn)滴，我其實(shí)自個(gè)尚未一知半解，對(duì)于許多的老年朋友，也可說(shuō)是夠?qū)W、夠用、也夠多的了！

我認(rèn)為不要只把京劇視為國(guó)粹，對(duì)國(guó)粹二字應(yīng)作廣義的理解和應(yīng)用。應(yīng)該說(shuō)能承傳至今的民間大小劇種，都是祖國(guó)文化寶庫(kù)中的珍寶，珍寶都是國(guó)粹。

秦腔傳承數(shù)千年，至今日，理論實(shí)踐早已達(dá)到絕頂高度，成規(guī)成套成就輝煌，相關(guān)資料非常豐富。近看大新華書(shū)店，精裝劇本《秦腔戲劇集》五大本，上戴劇目七十余本，各類(lèi)電子資料多不計(jì)數(shù)。 西安市西一路易俗社秦腔資丿料完備齊全，質(zhì)高，量足。還有西安市的西大街，古樓城皇廟處秦腔樂(lè)器，資料，要啥有啥，總之，我今天不細(xì)講知識(shí)，我主要給朋友們先做個(gè)求知的響導(dǎo)。最后，我給朋友們推薦我手頭現(xiàn)存常用的秦腔資料如下:

吳向元編選《秦腔名家名唱腔精選》

肖炳新板《秦腔音樂(lè)唱板淺釋》

《任哲中唱腔精選》

《肖若蘭唱腔精選》

肖炳編《板胡演奏》

吉喆編《板胡曲集》

少兒美術(shù)教育要如何教幼兒階段的小朋友畫(huà)畫(huà)？

幾乎每個(gè)孩子小時(shí)候都愛(ài)畫(huà)畫(huà)，這是因?yàn)楫?huà)畫(huà)是他們表達(dá)的一種途徑，有的孩子還不會(huì)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的時(shí)候就很愛(ài)畫(huà)，他用自己的方式表達(dá)了他對(duì)世界的認(rèn)知，他們用線(xiàn)，用圓等拼拼湊湊，就會(huì)創(chuàng)作出一幅自己很滿(mǎn)意的作品。

作為父母，我們要引導(dǎo)孩子想象或者表達(dá)出來(lái)，不要過(guò)多的去解讀孩子的作品，更不能去干涉他們的創(chuàng)作，這樣是沒(méi)有意義的，幼兒時(shí)期的孩子，引導(dǎo)比畫(huà)的好更重要。

對(duì)于四歲左右的孩子，我們可以在他創(chuàng)作時(shí)靜靜陪著或者讓他自己專(zhuān)心的畫(huà)，畫(huà)完了可以跟他聊聊，擴(kuò)展到天馬行空，讓孩子有更大的想象空間。

五歲左右的孩子，可以給他講故事，看實(shí)物圖片，引導(dǎo)他來(lái)創(chuàng)作，作品完成后讓他自己講畫(huà)中的故事，然后平時(shí)可以給他講一些故事，可以加入科普類(lèi)的，讓他聽(tīng)得更多才更有想象空間。

六七歲的孩子，想象力會(huì)受到認(rèn)知的限制，比如他們知道天是藍(lán)色的草是綠色的，樹(shù)是這樣長(zhǎng)的，所以可能會(huì)畫(huà)得比較規(guī)矩，這時(shí)候我們要讓他們大膽的畫(huà)，大膽配色，形不重要，神才重要，要多給予肯定，開(kāi)始讓他們接觸一些專(zhuān)業(yè)的美學(xué)知識(shí)，名畫(huà)鑒賞，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的審美能力。

八歲以上就可以加強(qiáng)造型能力了，這個(gè)階段孩子已經(jīng)進(jìn)入了客觀(guān)寫(xiě)實(shí)期，這時(shí)候可以給他們講更多的美學(xué)知識(shí)并教他們運(yùn)用到畫(huà)面上，理論實(shí)踐相結(jié)合。

孩子畫(huà)畫(huà)是出于熱愛(ài)，父母在涂鴉期只要給他提供畫(huà)筆和顏料紙張就好，不要追問(wèn)也不要解答，過(guò)度解答孩子的畫(huà)會(huì)讓孩子有壓力或者興趣減退，到了一定的年紀(jì)可以送他去專(zhuān)業(yè)的美術(shù)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，但要讓孩子自己選擇，尊重他的意愿，否則會(huì)適得其反。@頭條號(hào)

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育知識(shí)科普的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育知識(shí)科普的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。