教育藝術(shù)讀書心得,教育藝術(shù)讀書心得體會

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)讀書心得的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育藝術(shù)讀書心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學習插花藝術(shù)的心得體會？
2. 有關(guān)教育心得的古詩詞？
3. 從兒童觀的角度評價早期教育工作的心得體會？

學習插花藝術(shù)的心得體會？

插花包括中國式插花、日式插花、西洋式插花等。而中國式插花崇尚自然,講究優(yōu)美的線條和自然的姿態(tài)，其構(gòu)圖布局高低錯落，俯仰呼應(yīng)、疏密聚散，作品清雅流暢，按植物生長的自然形態(tài)，有直立，傾斜和下垂等不同的插花形式。中國式插花也是我最喜歡的插花方式。

插花主要包括三個步驟，即修剪、固定和插序。修剪：首先要去掉花卉的殘枝敗葉，根據(jù)不同式樣，進行長短剪裁，根據(jù)構(gòu)圖的需要進行彎曲處理（為了延長水養(yǎng)時間，適合水中剪取）。固定：為了讓花卉姿態(tài)按照你的設(shè)想進行，一般在花器的瓶口處，按照瓶口直徑長度，取兩段較粗枝干，十字交叉于瓶口處進行固定。專業(yè)插花，還要彩花插、花泥、鋁絲等工具進行固定。插序：一般容易先插花后插葉，這樣容易在插葉的時候?qū)⒒ǖ母叨冉档汀Ｕ_的插序應(yīng)該是選材、選插襯景葉、插擺花。

插花看似容易其實不簡單：插花除了要心靈手巧外，還要有文學藝術(shù)方面的知識和修養(yǎng)，還必須掌握一定的基本理論知識，這樣才能達到烘托氣氛、傳遞感情，使人獲得美感和愉悅的目的，從而得到啟迪、鼓舞或遐想。這也是插一件好花所應(yīng)具備的。

我是去年在中山路那里的上元教育10樓1002報名學的插花，學過之后是有一些體會，如下：學會插花，不僅可以隨時隨地用來點綴自己的居住環(huán)境，使家庭生活更增添一份美感和溫馨，而且也是探新訪友、迎送賓客最高雅、最珍貴的禮品。

學會插花，可以時常與花作伴，以花為友，不僅給你帶來大自然的美感,同時各種插花作品所展示的豐富內(nèi)涵－或熱情歡樂、或典雅秀麗、或雍容華貴、或傲霜斗雪、或堅韌剛毅品質(zhì)與精神風貌－－能逐漸美化、凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，起到修身養(yǎng)性增進友情和傳遞信息的作用。

因此，插花具有實用性、知識性和趣味性，既可自娛，又有娛人，能夠帶給們們喜悅與歡樂，象征美好的愿望，使之更加熱愛生活。

難怪古今中外各層次的插花愛好者都視插花藝術(shù)如自己的生命與精神支柱，其作用與影響之大，是顯而易見的。

有關(guān)教育心得的古詩詞？

以下是我的回答，有關(guān)教育心得的古詩詞，有以下幾首：
“學而不厭，誨人不倦?！薄墩撜Z?學而》
“善教者，以不倦之意，須遲久之功?！薄?歐陽修《吉州學記》
“教亦多術(shù)矣。予不屑之教誨也者，是亦教誨之而已矣?！薄睹献?告子下》
“君子壹教，弟子壹學，亟成。”——《荀子?大略》
“大學之法，禁之未發(fā)之謂豫，當其可之謂時，不陵節(jié)而施工之謂孫，相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。”——《禮記?學記》
這些古詩詞都蘊含著豐富的教育理念和心得。它們強調(diào)了教育者要有耐心和不倦的意志，以及因材施教、循序漸進、互相觀摩等教育方法。同時，也提醒學習者要勤奮學習、不恥下問、互相學習等學習態(tài)度。這些教育理念和心得對于現(xiàn)代教育工作仍然具有重要的啟示意義。

從兒童觀的角度評價早期教育工作的心得體會？

知道了做為家長的我們和老師，一定要樹立正確的教育觀，而不是一味地拔苗助長。

比如，現(xiàn)在的家長想看到的就是孩子認識了多少字，會唱多少的歌曲，經(jīng)常把自己的孩子和其他的孩子做比較，根本沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的長處，而是用其他孩子的優(yōu)點來埋怨自己的孩子哪里不足。

從而家長的攀比心理害的孩子有學不完的東西，孩子最珍貴的兒童時期就這樣在“學”中流失。

促進學前教育科學，規(guī)范發(fā)展的需要，糾正小學化，超前的教育問題。

的建議非常清晰，具體，有指向性；從健康、語言、社會、科學和藝術(shù)明確了不同年齡段的孩子的年齡特點，給予了很全面的建議，讓我們家長知道不同階段的孩子需要什么，什么是他們能力的范圍。

到此，以上就是小編對于教育藝術(shù)讀書心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)讀書心得的3點解答對大家有用。