特殊教育試講工作內(nèi)容有哪些（特殊教育學(xué)校試講）

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本文目錄一覽：

• 1、面試特殊教育的體育老師面試什么?
• 2、包頭市土默特右旗招聘70名中小學(xué)和特殊教育學(xué)校教師面試內(nèi)容?
• 3、高中教資特殊教育面試考什么內(nèi)容
• 4、去特殊學(xué)校當(dāng)老師的要求有哪些呢?
• 5、特殊教育是做什么的
• 6、特殊教育教師工作內(nèi)容是什么?

面試特殊教育的體育老師面試什么?

中小學(xué)教師資格考試面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設(shè)計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進(jìn)行。體育學(xué)科的面試與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科有所不同。

個人學(xué)習(xí)、工作、實踐的經(jīng)歷，比如所學(xué)的專業(yè)是哪些方面；對于應(yīng)聘學(xué)校的了解；為什么選擇本校？選擇這個職位，你覺得自身優(yōu)勢在哪里？你覺得自身有什么缺點？對于自身職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。

(1)循序漸進(jìn)原則(2)綜合鍛煉原則(3)規(guī)律鍛煉原則；(4)差別待遇原則；(5)準(zhǔn)確 準(zhǔn)備和完成活動的原則。

面試內(nèi)容：說課。答辯。技能測試（跑，跳等體育內(nèi)容）。筆試科目：教育學(xué)。教育心理學(xué)。心理學(xué)。體育相關(guān)專業(yè)知識（專業(yè)知識因地制宜）。

或者說怎樣讓考官覺得你可以將這節(jié)課上的比較完整。需要演示體育項目。只要是教師，他肯定會有一項自己選定的方向，比如說語文學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)科等等，而對于體育這個學(xué)科來說，面試與其他文化課的學(xué)科有很大的不同。

講課的方向一般分為聾生方向或者培智方向，考官二選一。聾生方向的講課自然需要全程用手語表達(dá)，重點在于手語的掌握程度。講課時所涉及到的常用手語較少，如果提前找在職教師請教，會縮小手語準(zhǔn)備量。

包頭市土默特右旗招聘70名中小學(xué)和特殊教育學(xué)校教師面試內(nèi)容?

主要測試應(yīng)聘人員對擬任工作崗位的專業(yè)知識能力、課堂駕馭和應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、教學(xué)設(shè)計等。應(yīng)聘體、音、美學(xué)科人員還需要進(jìn)行學(xué)科要求的專業(yè)能力展示，展示時間為5分鐘(自備展示用具)。

準(zhǔn)備好了之后，參加面試，在多名評委面前進(jìn)行模擬講課。講課的方向一般分為聾生方向或者培智方向，考官二選一。聾生方向的講課自然需要全程用手語表達(dá)，重點在于手語的掌握程度。

具體內(nèi)容如下：申請小學(xué)、中學(xué)教師資格的，面試主要考查申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

幼兒園教師資格面試不分科目。小學(xué)教師資格面試分為語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、心理健康教育、小學(xué)信息技術(shù)、小學(xué)全科和特殊教育12個科目。中學(xué)教師資格面試科目與筆試報考科目三相一致。

中小學(xué)教師資格考試面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設(shè)計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環(huán)節(jié)進(jìn)行。體育學(xué)科的面試與語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科有所不同。

高中教資特殊教育面試考什么內(nèi)容

高中教資面試內(nèi)容如下：教資面試主要考核申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

聾生方向的講課自然需要全程用手語表達(dá)，重點在于手語的掌握程度。講課時所涉及到的常用手語較少，如果提前找在職教師請教，會縮小手語準(zhǔn)備量。

高中教資面試：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、心理健康教育、日語、俄語、彝語文，教資面試所選科目與筆試科目三相同。

教資面試考的是職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)知識、教學(xué)技能、溝通能力、心理素質(zhì)。職業(yè)認(rèn)知：這一方面主要考察的是考生的教育理念、對教育的理解和對教師職業(yè)的熱愛程度?？脊贂儐柨忌鸀槭裁催x擇教師這個職業(yè)，對教師職業(yè)的看法和態(tài)度等。

教資面試考的內(nèi)容如下：教資面試主要考核申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價等教學(xué)基本技能。

去特殊學(xué)校當(dāng)老師的要求有哪些呢?

1、事業(yè)單位特教老師的學(xué)歷要求一般是本科及以上學(xué)歷，一些學(xué)校也招收大專學(xué)歷或者高等師范生專科畢業(yè)的考生。一些要求本科學(xué)歷的學(xué)校會對是當(dāng)?shù)貞艏蛘呱吹目忌艑拰W(xué)歷要求。社會上的一般招聘一般是要求至少大專學(xué)歷。

2、事業(yè)單位特教老師的學(xué)歷要求：一般是本科及以上學(xué)歷，一些學(xué)校也招收大專學(xué)歷或者高等師范生?？飘厴I(yè)的考生。一些要求本科學(xué)歷的學(xué)校會對是當(dāng)?shù)貞艏蛘呱吹目忌艑拰W(xué)歷要求，社會上的一般招聘一般是要求至少大專學(xué)歷。

3、聾啞學(xué)校當(dāng)老師需要的條件是：持有教師資格證書。年滿18周歲；大專及以上學(xué)歷；具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律；具有良好的品行和職業(yè)道德；具備崗位所需的專業(yè)或技能條件、身體條件和其他條件、持有教師資格證書。

4、專業(yè)知識和技能要求：特殊教育老師需要具備豐富的教育心理學(xué)和特殊教育學(xué)的知識，了解不同類型的特殊教育需求和相應(yīng)的教育方法。

5、特殊教育教師需要的能力：教育培訓(xùn)： 特殊教育、教育學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)等專業(yè)大專及以上學(xué)歷。

6、成為特殊教育老師需要符合特殊教育教師的入職標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)歷等條件：關(guān)于對學(xué)生的態(tài)度與行為，標(biāo)準(zhǔn)要求，關(guān)愛學(xué)生，將保護(hù)學(xué)生生命安全放在首位，重視學(xué)生的身心健康發(fā)展；平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

特殊教育是做什么的

特殊教育是運用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍。

為了滿足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要，而設(shè)計的教育，即稱特殊教育。特殊教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。

特殊教育是一個廣闊的領(lǐng)域，涉及到各種不同的職業(yè)和專業(yè)。這個領(lǐng)域的主要目標(biāo)是為有特殊需要的學(xué)生提供教育服務(wù)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高他們的生活技能和社會適應(yīng)能力。特殊教育教師：這是最直接的就業(yè)崗位。

特殊教育學(xué)校是專門對殘疾兒童、青少年實施的義務(wù)教育機構(gòu)。殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

特殊教育是對包括視力、聽力、語言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開展的教育。

特殊教育主要研究教育學(xué)、特殊教育學(xué)、心理學(xué)等方面的基本知識和技能，包括手語、盲文等，在特殊學(xué)校對有特殊需要的兒童進(jìn)行教育教學(xué)、行為矯正、心理輔導(dǎo)以及關(guān)懷關(guān)愛等。

特殊教育教師工作內(nèi)容是什么?

1、從事的工荼主要包括：（1）矯正和補償生理與心理缺陷；（2）傳授特殊信息傳遞的方式；（3）培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力和社會效能力；（4）傳授文化科學(xué)知識；（5）培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)、求職的能力。

2、特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

3、這包括靈活的學(xué)習(xí)安排、個別化支持和適當(dāng)?shù)馁Y源，以滿足學(xué)生的特殊需求。參加相關(guān)的培訓(xùn)和持續(xù)教育活動，加強自身的知識和技能，以應(yīng)對不斷變化的教育需求和最新的教學(xué)方法。

4、2022特殊教育教師工作計劃 指導(dǎo)思想。

5、特殊教育教師：這是最直接的就業(yè)崗位。特殊教育教師需要具備專業(yè)的教育背景和技能，能夠理解和滿足特殊學(xué)生的特殊需求。他們需要使用各種教學(xué)策略和技術(shù)，以適應(yīng)不同能力的學(xué)生。

6、《標(biāo)準(zhǔn)》指出，特教教師應(yīng)合理運用適當(dāng)?shù)脑u估工具和方法，綜合評估學(xué)生的特殊教育需要；根據(jù)教育評估結(jié)果和課程內(nèi)容，制訂學(xué)生個別化教育計劃；根據(jù)課程和學(xué)生身心特點，合理調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，編寫個別化教學(xué)活動方案。

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