幼兒教育墻面,幼兒園教室墻面創(chuàng)設(shè)的原則

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育墻面的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育墻面的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒藝術(shù)教育目標是什么？
2. 怎樣裝修設(shè)計出更加吸引幼兒的幼兒園教育機構(gòu)？

幼兒藝術(shù)教育目標是什么？

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

一）感受與欣賞目標1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標1、喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機會和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能?！　≈饕n程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

能力目標

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

怎樣裝修設(shè)計出更加吸引幼兒的幼兒園教育機構(gòu)？

幼兒園是設(shè)計給三到六歲左右孩子的，這個年齡段的孩子已經(jīng)開始有了自己的思維，但是對于危險的事物還沒有太多的認知。因此，幼兒園裝修設(shè)計首先要考慮的因素就是安全，不管怎么說安全問題都必須被視為重中之重。只有安全問題得到了保障，才能讓家長放心的把孩子送來幼兒園。

建議墻體尤其是墻角采用軟包，地面上可以使用地毯或者泡沫地墊，這樣才不至于使孩子因為不小心的磕碰或同學(xué)間的玩鬧而受傷，看管孩子的老師也能稍微省心些。盡量用漫坡的形式代替臺階，避免孩子在跨臺階的過程中出現(xiàn)安全問題。

現(xiàn)在的小孩子，都是在父母以及爺爺奶奶的寵愛下長大，剛開始上幼兒園的他們很多都不適應(yīng)這個環(huán)境，不愿意離開爺爺奶奶的懷抱，他們的“安樂窩”，那么要想孩子心甘情愿的并且開心的來上幼兒園，這個時候就需要幼兒園對孩子有足夠的吸引力。

幼兒園墻壁裝飾和內(nèi)置元素要更多的以小朋友喜歡的卡通人物進行布置。為了培養(yǎng)小朋友的動手能力，可以在幼兒園內(nèi)開一小塊地，讓孩子們在老師的帶領(lǐng)下在這里種菜，這既樣能對孩子們進行粒粒皆辛苦的教育，又能增加孩子們接近大自然的機會，同時會使他們愛上勞動又不挑食。因為是自己參與種的蔬菜，他們肯定會提高吃飯的興致，乖乖地吃飯。

其它適合寶寶玩耍的娛樂設(shè)施如滑梯、秋千等，這些孩子喜歡玩的，也該納入功能區(qū)設(shè)計范圍，能增加孩子對幼兒園的好感度。

到此，以上就是小編對于幼兒教育墻面的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育墻面的2點解答對大家有用。