藝術教育發(fā)展經驗,藝術教育發(fā)展經驗分享

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育發(fā)展經驗的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育發(fā)展經驗的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學藝術專業(yè)好嗎？以后有什么出路？
2. 傳授接受教育的六個階段？

學藝術專業(yè)好嗎？以后有什么出路？

個人來說，還是看自己是否喜歡這個專業(yè)，不要一味的為了這個專業(yè)的前景好與不好去選擇，因為如果你不喜歡，你也沒多少動力去學習。失去了學習的興趣，也不會學的怎么好。所以第一，還是想想喜歡什么，自己擅長什么。

其次呢我來大概說說，一般的藝術專業(yè)能干些什么。

美術類

美術可以分為很多，首先是純藝術繪畫，最多的應該是美術老師，美術老師也相對來說比較輕松，在學校里面工資穩(wěn)定，有很多空閑時間，在外面培訓機構的話，就報酬更多。其余的就是藝術家、藝術總監(jiān)、美術編輯、美術指導，這些需要的要求很高，不僅僅是美術知識技能，還需要很深厚的文化底蘊。

還有就是走設計建筑類，這類工作具有很多挑戰(zhàn)性，時間經常不夠用，（禿頭職業(yè)）經常熬夜設計制圖，但是出作品的那一刻的心情也是平常人都體會不到的。這類也需要很深厚的經驗和專業(yè)知識技能來襯托。

音樂類

音樂學也分很多，作曲類一般去電臺電視臺從事音樂編輯較多，也能成為自由音樂人或者歌手明星；音樂表演（器樂、聲樂）這一類較多的也是去當老師，還是因為輕松，收入也不低，志向高點的就去表演。音樂學里面細分可以分很多種，大多從事社交文藝團體、藝術研究單位、文化機關、出版及廣播機構、影視部門、音樂原創(chuàng)等相關專業(yè)性工作，后期制作。

傳媒類

新聞類傳媒、媒體發(fā)布類、創(chuàng)作表演類比較多，進入新聞出版社，或者企業(yè)里面從事廣告類等等?，F在自媒體很火爆，如果喜歡這方面，可以選擇傳媒類專業(yè)。

表演類

我是一個專業(yè)的美術生，從高中學畫畫到現在有十幾年了，

美術領域就也面很廣，可以做的工作也很多，

比如做平面設計，

如果你是美術生，不僅可以設計，還可以畫漫畫，手繪。

這樣一來工資會高于那些沒有學過美術也去做了平面設計的人。

平面設計這個職位的門檻很低，相對應的天花板也很低，

如果沒有美術的功底，想要晉升就很難，

大多數設計會卡在1萬左右就沒辦法上升了。

要想上升就要在這個基礎上加持比如

漫畫/手繪/UI/產品/攝影/視頻剪輯/C4D或者三維maya，影視后期等等。

首先看個人的興趣愛好，一般分純藝術、設計，統稱美術學。純藝術可以做美術老師、畫家；藝術設計可以做設計師或創(chuàng)業(yè)，最好考上清華美院、廣州美院，建議在最好的美院及在一線城市就讀。

把素描書法學好，在中國陶都宜興紫砂小鎮(zhèn)就業(yè)前景比較廣泛，從學徒開始就能掙工資，先在花盆上陶刻，再到擺件，在高端到紫砂壺陶刻，目前行情陶刻一把壺，少則幾十元，多則幾萬元不等，從事這個行業(yè)只會工價越來越高，前景比較好，真心想學，我可以幫點小忙，因為我是從事紫砂制作 ，個人建議，慎重考慮！

傳授接受教育的六個階段？

凱洛夫把教育學歸納成“組織教學——復習舊課——導入新課——講授新課——鞏固新課——布置作業(yè)”六個環(huán)節(jié)。

1、組織教學。即“因材施教”，包括了解班上每一個學生的性格、愛好、學習情況等。組織教學是一門藝術，是一個教師必備的才能，是開展教學活動的基礎環(huán)節(jié)。

2、復習舊課。教師在提出要講授的新課題之前，首先對上一節(jié)所講的內容，概括的小結一下，扼要地復述出舊知識，起到鞏固舊知識的作用。

3、導入新課

。教師在講新課前，提示學生回想前課所講的幾個問題，學生經過回憶思索，在頭腦中再現教師提問的內容，教師即可講授新課，使新舊知識聯系起來。

4、講授新課。這個環(huán)節(jié)是教師傳授知識、學生接受知識的主要步驟。通過講授新課，可以進一步加深和擴大學生的科學知識的范圍，并培養(yǎng)他們獨立思考的能力。

到此，以上就是小編對于藝術教育發(fā)展經驗的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育發(fā)展經驗的2點解答對大家有用。