熱衷幼兒教育,熱衷幼兒教育的原因

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于熱衷幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹熱衷幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么喜歡學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)？
2. 為什么有的中國(guó)式父母不愛(ài)夸孩子，卻總是熱衷“打壓教育”？

為什么喜歡學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)？

1. 學(xué)前教育是一個(gè)非常有成就感且有意義的專業(yè)。能夠與年幼的孩子們一起工作并為他們提供良好的教育環(huán)境，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是一種非常有價(jià)值的事情。

2. 學(xué)前教育是因?yàn)樗軌蛩茉旌⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展。在這個(gè)階段，孩子們的認(rèn)知、情緒和社交能力正處于敏感期，他們的發(fā)展?jié)摿薮?。通過(guò)合適的教育方法和教學(xué)活動(dòng)，我們可以幫助他們全面發(fā)展，并為他們的未來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

3. 學(xué)前教育是一個(gè)創(chuàng)造性的領(lǐng)域，它需要教師具備創(chuàng)新和想象力。熱衷于設(shè)計(jì)各種創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教學(xué)資源，以激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。通過(guò)創(chuàng)造性地教學(xué)，能夠給孩子們帶來(lái)樂(lè)趣，并幫助他們?cè)谠缙陔A段發(fā)展出自己的才能和興趣。

4. 學(xué)前教育有一種愉悅的感覺(jué)，能夠與孩子們建立親密而有意義的關(guān)系。在教育過(guò)程中，我可以成為孩子們的朋友、指導(dǎo)者和榜樣?？吹剿麄儚臒o(wú)知到懂事，從模仿到創(chuàng)造，我感到非常自豪和滿足。

5. 學(xué)前教育還提供了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，可以了解最新的教育理論和方法，并將它們用到實(shí)際教學(xué)中。這不僅提高了我的專業(yè)水平，能夠給孩子們提供更好的教育服務(wù)。

為什么有的中國(guó)式父母不愛(ài)夸孩子，卻總是熱衷“打壓教育”？

不要站著說(shuō)話不腰痛，那個(gè)父母不愛(ài)夸自己的孩子。每個(gè)孩子都是父母的寶貝，夸孩子都是少不了的。但現(xiàn)實(shí)是，教育資源是有限的，只有優(yōu)秀的小孩才能擠進(jìn)好的學(xué)校，這就叫父母?jìng)兘箲]?。×硗猓m正一下，不是“打壓教育”，沒(méi)有父母愿意打壓自己小孩，本來(lái)就形式嚴(yán)峻了，還去傻B打壓自己小孩，這不是埋汰自己?jiǎn)?？家長(zhǎng)們只是會(huì)根據(jù)教育內(nèi)卷的程度不斷給孩子加壓，加壓時(shí)會(huì)不斷給小孩打雞血，‘孩子，你是行的，你有這個(gè)能力，爸爸媽媽相信你！‘這個(gè)絕對(duì)是“捧殺教育”，哪是什么“打壓教育”。還有，就是看到別人家的孩子的優(yōu)秀，心理就更加焦慮了，于是就說(shuō)“孩子，你看看別人家的孩子多么自覺(jué)努力啊，只要有他一半努力，你就會(huì)取得這樣的成績(jī)，老爸老媽相信你的智商。”這個(gè)也是比著夸自己的孩子，這就是“比著捧殺教育”，哪有什么打壓啊！歇歇吧！

社會(huì)很現(xiàn)實(shí)，壓力無(wú)限大，在打壓下能順利成長(zhǎng)起來(lái)的，更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，犯更少錯(cuò)，走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。而被夸大的孩子，很容易驕傲自滿，抗壓能力差，一點(diǎn)挫折就退縮一蹶不振。雞蛋從內(nèi)打破是生命，從外打破是食物。需要讓孩子明白社會(huì)殘酷。

當(dāng)然，一味打壓而不加指引也是不行的，要教他怎么做，鼓勵(lì)他去做，然后在他要飄的時(shí)候敲他一下。

謝謝邀請(qǐng)！

我說(shuō)說(shuō)我的看法。這和中國(guó)兩千多年的封建社會(huì)教育是有關(guān)的。在教育的各個(gè)行當(dāng)里，都講究“嚴(yán)師出高徒”，“棍棒底下出孝子”。三字經(jīng)就有一句：“教不嚴(yán)，師之惰”。突出的，都是一個(gè)“嚴(yán)”字；從來(lái)沒(méi)有什么地方（包括教科書）說(shuō)起：對(duì)孩子需要夸獎(jiǎng)。在這種思想模式下，形成了一個(gè)共識(shí)：孩子不能夸，你一夸，他（她）就飄飄然自滿起來(lái)，而謙受益，滿招損。所以，不能讓孩子“滿”，要讓他們始終處于受益狀態(tài)。思維決定行動(dòng)，在這樣的思想支配下，“打壓”就成為常態(tài)！不當(dāng)之處，敬請(qǐng)老師們指教！

到此，以上就是小編對(duì)于熱衷幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于熱衷幼兒教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。