宋朝特殊教育,宋代教育最具特色的是

    nihdff 2024-11-07 190

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于宋朝特殊教育的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹宋朝特殊教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 宋明政治與服飾特點(diǎn)
    2. 北宋是一個(gè)什么制度的國(guó)家?

    宋明政治與服飾特點(diǎn)

    政治上雖然開(kāi)放民主, "但由于程朱理學(xué)"的思想禁錮,和對(duì)外政策的妥協(xié)退讓--服飾文化不再艷麗奢華,而是簡(jiǎn)潔質(zhì)樸。宋代女裝拘謹(jǐn)、保守,色彩淡雅恬靜,襦衣、褙子的"遮掩"功能加強(qiáng),一切的"張狂"剎時(shí)都收斂了許多。宋時(shí)不論權(quán)貴的皇親國(guó)戚,還是一般的百姓,都愛(ài)穿著直領(lǐng), 對(duì)襟的背子,因?yàn)榧仁孢m得體,捷又顯得典雅大方。

    南宋后期,"一鉤羅襪素蟾弓"表明婦女裹足漸成大勢(shì),這種農(nóng)村的習(xí)俗殘害了古代農(nóng)村女性的身心, 能幸免于難的就只有那些勞苦的從事田間耕作的婦女!纏足,是中國(guó)婦女血的歷史;青樓,是我國(guó)女性淚的根源。除了盛行殘酷的纏足之風(fēng),青樓文化也是宋代特殊的一面。青樓女子雖然命苦,卻不乏才貌雙絕者。人稱(chēng)"秦淮一片明月",以文采稱(chēng)著的這類(lèi)女子多居住于長(zhǎng)江沿岸,衣著扮相自然別有一番韻味。

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    北宋是一個(gè)什么制度的國(guó)家?

    北宋是一個(gè)采取重文輕武的文武分權(quán)制,是皇帝與士大夫共治天下。這是因?yàn)橼w匡胤在害怕有人走他的老路,就采取了杯酒釋兵權(quán),收歸兵權(quán)回到中央和皇帝的手中,所以是即有中央集權(quán),皇帝集權(quán),百官權(quán)分散,重文輕武優(yōu)待士大夫的特殊制度

    宋朝統(tǒng)治者為防止藩鎮(zhèn)割據(jù)及大臣、外戚、女后、宗室、宦官等人的擅權(quán),及防御遼、夏等國(guó)的侵?jǐn)_,防止成為梁唐晉漢周后又一個(gè)短命的王朝,從政治到軍事,從中央到地方,逐步采取一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施,把政治、軍事、財(cái)政大權(quán)最大限度地集中到朝廷,其核心和要害正如宋太宗所說(shuō)“事為之防,曲為之制?!卑毠?、軍事、科舉、法律等方面。

    宋朝(960年—1279年)是中國(guó)歷史上承五代十國(guó)下啟元朝的朝代,分北宋和南宋兩個(gè)階段,共歷十八帝,享國(guó)三百一十九年。

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    960年,后周諸將發(fā)動(dòng)陳橋兵變,擁立宋州歸德軍節(jié)度使趙匡胤為帝,建立宋朝。趙匡胤為避免晚唐藩鎮(zhèn)割據(jù)和宦官專(zhuān)權(quán)亂象,采取重文抑武的方針,加強(qiáng)中央集權(quán),并剝奪武將兵權(quán)。宋太宗即位后統(tǒng)一全國(guó),宋真宗與遼朝締結(jié)澶淵之盟后逐漸步入治世。1125年金朝大舉南侵,導(dǎo)致靖康之恥,北宋滅亡??低踮w構(gòu)于南京應(yīng)天府即位,建立了南宋。紹興和議后與金朝以秦嶺-淮河為界,1234年聯(lián)蒙滅金朝,1235年爆發(fā)宋蒙戰(zhàn)爭(zhēng),1276年元朝攻占臨安,崖山海戰(zhàn)后,南宋滅亡。

    宋朝是中國(guó)歷史商品經(jīng)濟(jì)、文化教育、科學(xué)創(chuàng)新高度繁榮的時(shí)代。有人推算,1000年中國(guó)GDP總量為265.5億美元,占世界經(jīng)濟(jì)總量的22.7%,人均GDP為450美元,超過(guò)當(dāng)時(shí)西歐的400美元。后世雖認(rèn)為宋朝“積貧積弱” ,但宋朝民間的富庶與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮實(shí)遠(yuǎn)超過(guò)盛唐。

    宋朝時(shí)期,儒學(xué)復(fù)興,出現(xiàn)程朱理學(xué),科技發(fā)展迅速,政治開(kāi)明,且沒(méi)有嚴(yán)重的宦官專(zhuān)權(quán)和軍閥割據(jù),兵變、民亂次數(shù)與規(guī)模在中國(guó)歷史上也相對(duì)較少。北宋因推廣占城稻人口迅速增長(zhǎng),從980年的3710萬(wàn)增至1124年的12600萬(wàn)。

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    陳寅恪言:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進(jìn),造極于趙宋之世。 ”西方與日本史學(xué)界中亦有學(xué)者認(rèn)為宋朝是中國(guó)歷史上的文藝復(fù)興與經(jīng)濟(jì)革命的時(shí)期。

    宋朝立國(guó)三百余年,二度傾覆,皆緣外患,是唯一沒(méi)有直接亡于內(nèi)患的王朝。

    到此,以上就是小編對(duì)于宋朝特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于宋朝特殊教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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