大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于指南幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹指南幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。
什么是幼兒指南？
《指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
《指南》從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。每個領域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內容劃分為若干方面。每個方面由學習與發(fā)展目標和教育建議兩部分組成。
目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個年齡段末期幼兒應該知道什么、能做什么，大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學習與發(fā)展的具體方向；教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發(fā)展的教育途徑與方法。
幼兒園教育指南目標？
身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；
4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
1、情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應幼兒園的生活，愿意上幼兒園。
2、感受幼兒園的溫暖、友好、自由、安全，逐步建立與教師和同伴的依戀關系。
3、能識別并察覺到他人明顯的情緒，愿意表達自己的情緒并能宣泄自己的消極情緒。
1、初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣，喜歡干凈整齊。
《指南》以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心。
1.學習與發(fā)展最重要的是要為幼兒創(chuàng)造機會和條件，注重激發(fā)和保護幼兒的求知欲和學習興趣，調動幼兒學習的積極性和主動性，鼓勵、支持和引導幼兒去主動探究和學習
1. 語言與溝通：培養(yǎng)幼兒的聽、說、讀、寫和交際能力，能夠流利的表達自己，與他人溝通合作。
2. 社會與情感：培養(yǎng)幼兒的自我認知、自我管理、交往能力和情感管理能力，使其學會尊重他人、關心他人和合作學習。
3. 自然與科學：培養(yǎng)幼兒的探究、探索和問題解決能力，理解和掌握自然和科學的基本現(xiàn)象和規(guī)律。
4. 身體與健康：培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調和運動技能，養(yǎng)成健康的生活方式及保持安全的意識。
5. 藝術與審美：培養(yǎng)幼兒的感官、創(chuàng)造、表現(xiàn)和欣賞能力，提高審美素養(yǎng)和文化素質。
3到6歲幼兒教育指南的思想要求？
3-6歲指南四個要求是:
1．關注幼兒學習與發(fā)展的整體性。2．尊重幼兒發(fā)展的個體差異。
3．理解幼兒的學習方式和特點。4．重視幼兒的學習品質。
國家制定《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》是以為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質基礎為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調發(fā)展為核心，通過提出3-6歲各年齡段兒童學習與發(fā)展目標和相應的教育建議，幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年。
到此，以上就是小編對于指南幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于指南幼兒教育的3點解答對大家有用。
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