思想裝飾教育,思想裝飾教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想裝飾教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想裝飾教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 裝飾雕塑的起源？
2. 當(dāng)家居裝飾遇上一個(gè)藝術(shù)畫(huà)，究竟會(huì)擦出怎樣的火花？
3. 家庭教育是定型期，學(xué)校教育是裝修期，你怎么看？

裝飾雕塑的起源？

裝飾雕塑是人類歷史上最早的雕塑形態(tài),也是人類社會(huì)在日常生活中的自然流露、帶絲毫刻意成分的最普遍的藝術(shù)形式。

現(xiàn)今我們從一些特定的手印和具體特定含義的符號(hào)，到用一種概括、夸張、變形的裝飾樣式去促進(jìn)他們之間的交流，從記錄他們的生活和記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)中，可發(fā)現(xiàn)原始藝術(shù)家們進(jìn)行創(chuàng)作的初衷在于用最簡(jiǎn)單和最易看懂的形式去表達(dá)自己的思想和意圖，因此裝飾雕塑與其他造型藝術(shù)相比，具有更重要的價(jià)值和意義。

當(dāng)家居裝飾遇上一個(gè)藝術(shù)畫(huà)，究竟會(huì)擦出怎樣的火花？

家居裝飾和藝術(shù)畫(huà)。就像番茄和土豆的關(guān)系一樣?？此苾蓚€(gè)完全不是一個(gè)類別的東西，如果不會(huì)完美搭配。那只能會(huì)適得其反。如果搭配好啊，那絕對(duì)是畫(huà)龍點(diǎn)睛，錦上添花。！

什么樣的裝飾風(fēng)格配什么樣風(fēng)格的藝術(shù)畫(huà)。

比如我們常見(jiàn)的中式傳統(tǒng)風(fēng)格。她整體莊端典雅、古色古香的色彩古樸而又莊重，這時(shí)如果搭配以名人的字畫(huà)或美好山水風(fēng)景之類的水墨畫(huà)、花啊鳥(niǎo)啊等動(dòng)物之類的水墨畫(huà)、既能提現(xiàn)屋主崇尚自然情趣，又能顯現(xiàn)出整體的風(fēng)格。

又比如現(xiàn)在年輕人中流行的現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格，簡(jiǎn)單的灰白黑搭配，真的就像一句廣告語(yǔ)說(shuō)的那樣，“簡(jiǎn)約不簡(jiǎn)單”。這時(shí)候就需要那種既能能體現(xiàn)現(xiàn)代元素又不失中國(guó)文化內(nèi)涵的藝術(shù)畫(huà)。
家具裝飾與藝術(shù)畫(huà)當(dāng)然然還有很多種

碰撞，有時(shí)候碰撞出來(lái)的是火花，可是有時(shí)候可能碰撞出火山

，這主要還是看個(gè)人的欣賞水平了……

一個(gè)干石頭的粗人瞎聊幾句藝術(shù)，不知道對(duì)不對(duì)，歡迎吐槽！

恰到好處的裝飾畫(huà)對(duì)于家裝來(lái)說(shuō)，就好比一輪彎月對(duì)浩瀚長(zhǎng)空、別致胸針對(duì)華美的大衣、暖暖的燭光對(duì)燭光晚餐，沒(méi)有就覺(jué)得缺了什么，加上了就好似渾然天成，畫(huà)龍點(diǎn)睛。上班族整日都在忙著打拼，住著不大的出租房，房子雖然不是自己的，但生活是自己的，如果在出租房的床頭掛上一幅自己喜歡的畫(huà)，或者在沙發(fā)上方貼上一組裝飾畫(huà)，整個(gè)屋子都會(huì)變得溫馨起來(lái)，不再是單調(diào)死板，不再是滿目白墻，不再是冰冷顧忌，因?yàn)檠b飾畫(huà)，讓追逐夢(mèng)想的中轉(zhuǎn)站也能變成我們臨時(shí)的小家。

隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好，人們的審美需求也越來(lái)越高了。尤其是最近幾年，裝飾畫(huà)也悄悄走入大眾藝術(shù)消費(fèi)品行列。藝術(shù)畫(huà)裝飾可以提升家居裝飾藝術(shù)格調(diào)，也從側(cè)面烘托了屋主的藝術(shù)品位。在當(dāng)下家居裝飾中凸顯人文、情感、品位的裝飾設(shè)計(jì)中，藝術(shù)畫(huà)因其富有豐厚的文化內(nèi)涵、審美情趣、人文關(guān)懷，恰到好處地傳遞出家居裝飾的主體思想。

家庭教育是定型期，學(xué)校教育是裝修期，你怎么看？

阿蓮覺(jué)得這個(gè)比喻非常恰當(dāng)!

家庭教育猶如房子的框架，南北通透還是東西狹長(zhǎng)，設(shè)計(jì)師已經(jīng)確定好了，定型了。裝修工人只能在其基礎(chǔ)上進(jìn)行局部小范圍的改動(dòng)，裝點(diǎn)，讓它成為主人想要的模樣，絕不敢也不能動(dòng)大框架。

家長(zhǎng)就是這設(shè)計(jì)師，老師只是裝修的。大框架在那定好了，老師只能盡心盡力，讓這粗陋的框架裝修得精美點(diǎn)，或略做改動(dòng)。

所以學(xué)生的教育要從家庭教育抓起，學(xué)校教育只是個(gè)輔助手段。只有家校聯(lián)手，齊心協(xié)力，才能將學(xué)生裝扮更美好!

題主的問(wèn)題有點(diǎn)欠妥。我認(rèn)為家庭教育就是一所名牌大學(xué)，而學(xué)校教育就是從這個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。

是家庭教育覺(jué)決定了一個(gè)孩子的最終方向，學(xué)校教育只不過(guò)是在家庭教育這個(gè)早已制定好的范疇里，教孩子努力學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己想要的愛(ài)好和所朝的方向。

家庭教育是失敗的，學(xué)校教育也無(wú)力回天。尤其是在當(dāng)今社會(huì)這么激烈競(jìng)爭(zhēng)的沖擊下，家庭教育更顯至關(guān)重要。父母的言傳身教永遠(yuǎn)是一個(gè)孩子人生的基點(diǎn)。

舉個(gè)很現(xiàn)實(shí)的例子：為啥城里的孩子和農(nóng)村孩子的出路不一樣？這就是一個(gè)最典型的家庭教育勝過(guò)學(xué)校教育的現(xiàn)實(shí)情況。作為一個(gè)孩子不能輸在起跑線上，就是指家庭教育。

父母的思維智商和遠(yuǎn)見(jiàn)，決定著一個(gè)孩子的成長(zhǎng)方向。即使鄉(xiāng)下的孩子也進(jìn)城了，但最終的結(jié)局還是略遜于城里孩子。父母才是一個(gè)孩子人生的起點(diǎn)，起點(diǎn)決定著終點(diǎn)。

學(xué)校教育起著后天的決定作用，也就是伯樂(lè)。沒(méi)有學(xué)校教育，孩子永遠(yuǎn)只是一匹無(wú)人識(shí)的千里馬。

這種說(shuō)法還是有一定道理的，家庭教育確實(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起決定性的作用。

家庭教育其實(shí)更多的是根基教育，也就是培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。比如孩子的品格，意志力，專注力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)科思維，夢(mèng)想和目標(biāo)等等。

學(xué)校教育主要以學(xué)科教育為主，也同時(shí)起到修正孩子的核心素養(yǎng)，或提升他們的核心素養(yǎng)的作用。從某種意義上來(lái)說(shuō)，用裝修來(lái)形容也很恰當(dāng)。學(xué)校教育是建立在家庭教育的基礎(chǔ)之上的，比如說(shuō)孩子的專注力很差，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)困難重重，障礙重重，給學(xué)校和老師的教育帶來(lái)巨大的困擾。

所以我們又形象的把家庭教育稱之為打地基，地基打扎實(shí)了，就可以蓋起萬(wàn)丈高樓。地基打不扎實(shí)，蓋個(gè)三四層都?jí)騿?，甚至只能搭個(gè)茅草棚。

學(xué)校教育是一個(gè)相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的教育，學(xué)科知識(shí)的掌握也有規(guī)律可循，只要培養(yǎng)好孩子的核心素養(yǎng)，學(xué)校的學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松而高效。

如果家長(zhǎng)不重視家庭教育，給孩子打好根基，那么所有的教育重任最后都會(huì)落到學(xué)校和老師身上，對(duì)學(xué)校和老師來(lái)說(shuō)，是不能承受之重。

到此，以上就是小編對(duì)于思想裝飾教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想裝飾教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。