推崇的教育思想,推崇的教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于推崇的教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹推崇的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 試述董仲舒論教育作用？
2. <詩(shī)經(jīng)>為什么被尊為儒家經(jīng)典？
3. 推崇教育的重要性？
4. 教育學(xué)愛(ài)的教育提出者？

試述董仲舒論教育作用？

董仲舒認(rèn)為人性中兼有善惡的因素，教育的作用就是發(fā)展人性，使人成為善人。人性學(xué)說(shuō)是董仲舒論述教育作用的理論依據(jù)。董仲舒關(guān)于人性以及教育作用的思想，立足于以占絕大多數(shù)的普通人為對(duì)象，主要是為其“任德教而不任刑罰”的政治主張?zhí)峁├碚撘罁?jù)，同時(shí)又留有推崇圣賢和鎮(zhèn)壓所謂惡人的余地。

<詩(shī)經(jīng)>為什么被尊為儒家經(jīng)典？

孔子曾概括《詩(shī)經(jīng)》宗旨為“無(wú)邪”，并教育弟子讀《詩(shī)經(jīng)》以作為立言、立行的標(biāo)準(zhǔn)。

先秦諸子中，引用《詩(shī)經(jīng)》者頗多，如孟子、荀子、墨子、莊子、韓非子等人在說(shuō)理論證時(shí)，多引述《詩(shī)經(jīng)》中的句子以增強(qiáng)說(shuō)服力。

至漢武帝時(shí)，《詩(shī)經(jīng)》被儒家奉為經(jīng)典，成為《六經(jīng)》及《五經(jīng)》之一?！对?shī)經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動(dòng)與愛(ài)情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì)，甚至天象、地貌、動(dòng)物、植物等方方面面，是周代社會(huì)生活的一面鏡子。

推崇教育的重要性？

教育是每個(gè)人的生活準(zhǔn)備，是走向未來(lái)的基礎(chǔ)，分享前人積累的知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的前提。從一定意義上來(lái)說(shuō)，教育決定國(guó)家和民族的未來(lái)，是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事業(yè)。教育更多是由一個(gè)人從這個(gè)社會(huì)中的收益來(lái)評(píng)價(jià)的，而不是由一個(gè)人能多大程度地?fù)碛衅淠芰?lái)判斷的。

教育的目的就是教育人德智體全面發(fā)展，德育對(duì)智力教育就是有很大影響的，德育就是用有道德的教育去身教學(xué)生的道德觀。

教育學(xué)愛(ài)的教育提出者？

裴斯泰洛齊，他是19世紀(jì)瑞士著名的民主主義教育家，也是一位“慈愛(ài)的兒童之父”。

他在教育學(xué)上提出的主要觀點(diǎn)有：主張教育遵循自然，使兒童自然發(fā)展、“教育心理學(xué)化”(最早提出者)、提倡情感教育，愛(ài)的教育，還是西方教育史上第一位將“教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”這一思想付諸實(shí)踐的教育家，著有代表作《林哈德與葛篤德》。

葉圣陶是我國(guó)杰出的教育家，在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中形成了內(nèi)容豐富而獨(dú)特的教學(xué)思想。葉圣陶強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中教師一定要樹(shù)立愛(ài)的教育思想和平等的學(xué)生觀，要關(guān)注學(xué)生的全而發(fā)展、全員發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重受教育者本身能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，充分發(fā)揮受教育者的主體作用。深入研究葉圣陶的教學(xué)思想，并把他的教學(xué)理念及方法引入現(xiàn)代課堂教學(xué)，對(duì)于廣大教師積極探索適應(yīng)現(xiàn)代形勢(shì)需要的課堂教學(xué)模式，以及對(duì)新課程改革及素質(zhì)教育的實(shí)踐都具有普遍的借鑒和指導(dǎo)意義。

葉圣陶教學(xué)思想中“愛(ài)的教育”。愛(ài)是一種情感力量，熱愛(ài)學(xué)生是培養(yǎng)學(xué)生的重要條件。教育不能沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，因此，葉圣陶一直強(qiáng)調(diào)教育的感染性，一生主張“愛(ài)的教育”，并強(qiáng)調(diào)教師之愛(ài)對(duì)于學(xué)生的重要性。

在教學(xué)中，葉老強(qiáng)調(diào)教師要用愛(ài)心教育學(xué)生，要切實(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程以及情感、態(tài)度、能力等方而的發(fā)展，真正喚起人性的真、善、關(guān)，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與學(xué)習(xí)，并經(jīng)過(guò)自己的思維活動(dòng)和動(dòng)手操作獲得知識(shí)。

在對(duì)學(xué)生的管理中，教師要公平、公正地善待每一個(gè)學(xué)生，從不偏私。這就需要教師要有崇高而無(wú)私的愛(ài)心及海洋般寬廣的胸懷，能容納和理解學(xué)生所有的錯(cuò)誤，從不挫傷學(xué)生的自尊心、自信心。對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，從不體罰，而是讓學(xué)生唱歌或做件好事來(lái)改正錯(cuò)誤。在充滿愛(ài)的教育中，真正體現(xiàn)出教師在學(xué)生心口中偉大的地位。這種愛(ài)的教育給予學(xué)生的是莫大的信任，會(huì)讓學(xué)生充分體驗(yàn)到“管理者”的成功的喜悅和滿足感。葉圣陶曾說(shuō)“匡互生把學(xué)生的過(guò)失看作他自己的過(guò)失，每逢跟犯過(guò)錯(cuò)的學(xué)生談話，他往往是先滴下眼淚來(lái)。學(xué)生受到感動(dòng)，往往相對(duì)出聲而哭?！贝猴L(fēng)話語(yǔ)細(xì)無(wú)聲，葉圣陶一生所遵循和推崇的始終是近于“愛(ài)的教育”，即所謂的感情教育。在這種愛(ài)的教育環(huán)境里，學(xué)生怎能不受到感動(dòng)，不受到愛(ài)的熏陶呢?

到此，以上就是小編對(duì)于推崇的教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于推崇的教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。