大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育督查內(nèi)容的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育督查內(nèi)容的解答,讓我們一起看看吧。
質(zhì)量監(jiān)測(cè)科目是什么意思?
質(zhì)量監(jiān)測(cè)科目意思是教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作由各級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)組織實(shí)施,國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、政策指導(dǎo),省級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)本地區(qū)的測(cè)試組織和過(guò)程監(jiān)督,縣級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試,樣本校按照測(cè)試程序與規(guī)范完成各項(xiàng)工作。
監(jiān)測(cè)科目為語(yǔ)文、藝術(shù)、英語(yǔ)。作答方式,校長(zhǎng)及教師問(wèn)卷在線作答,四年級(jí)紙筆作答,八年級(jí)試卷紙筆作答、問(wèn)卷在線作答。
落實(shí)新課標(biāo)的路徑有哪些方面?
一要抓實(shí)全員培訓(xùn),確保新課程落地生根。一是將全員培訓(xùn)作為推進(jìn)義務(wù)教育課程實(shí)施的重要手段,通過(guò)市級(jí)種子教師培訓(xùn)、區(qū)級(jí)重點(diǎn)培訓(xùn)、校級(jí)全員培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)教育行政、教科研部門(mén),學(xué)校干部、教師全覆蓋,做到先培訓(xùn)、后上崗。二是創(chuàng)新培訓(xùn)形式,建立人工智能教研大平臺(tái),通過(guò)視頻直播、遠(yuǎn)程協(xié)同、線上線下的混合式教研方式,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教研全覆蓋。三是豐富培訓(xùn)資源,以空中課堂為紐帶,形成豐富多樣、共建共享的大資源庫(kù)。四是常態(tài)化跟進(jìn)指導(dǎo),建立中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)與調(diào)研制度,及時(shí)分析、解決課堂教學(xué)實(shí)施中的問(wèn)題。
二要強(qiáng)化統(tǒng)籌實(shí)施,推動(dòng)提質(zhì)增效新突破。一是加強(qiáng)縱向?qū)W段有機(jī)銜接,堅(jiān)持起始年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué),嚴(yán)格依據(jù)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),嚴(yán)禁趕進(jìn)度、增難度??茖W(xué)評(píng)估學(xué)生發(fā)展水平,注重活動(dòng)化、游戲化、生活化,合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程。關(guān)注小初銜接,把握課程深度、廣度變化,合理安排不同學(xué)段內(nèi)容,體現(xiàn)連續(xù)性和進(jìn)階性。二是加強(qiáng)橫向?qū)W科有效配合,發(fā)揮社會(huì)大課堂資源優(yōu)勢(shì),鞏固學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課程成果,各門(mén)課程用不少于10%的課時(shí)開(kāi)展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三是加強(qiáng)課內(nèi)外學(xué)習(xí)有機(jī)融合,整體規(guī)劃課后服務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),根據(jù)需要在課后服務(wù)時(shí)間內(nèi)安排體育與健康、勞動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng),開(kāi)展科學(xué)探究、社會(huì)實(shí)踐、藝術(shù)活動(dòng)等,保障課程實(shí)施,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
三要健全長(zhǎng)效機(jī)制,引領(lǐng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。一是市級(jí)制訂義務(wù)教育課程實(shí)施辦法。二是全面實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗。三是加強(qiáng)教育督導(dǎo),將學(xué)科實(shí)踐、課業(yè)負(fù)擔(dān)納入督導(dǎo),讓教育治理“長(zhǎng)牙帶電”。四是落實(shí)“雙減”要求,積極利用人工智能、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等信息化手段,為教師提供基礎(chǔ)資料、優(yōu)質(zhì)資源和個(gè)性化指導(dǎo),減輕簡(jiǎn)單重復(fù)工作負(fù)擔(dān),更大力度推進(jìn)優(yōu)質(zhì)師資共享。五是切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)評(píng)價(jià),形成可分類使用的作業(yè)資源庫(kù),形成個(gè)性化評(píng)價(jià)結(jié)果,幫助教師精準(zhǔn)布置作業(yè)。
畫(huà)室除了平常的課程教學(xué)還有其他的活動(dòng)嗎?
七色樹(shù)畫(huà)室王老師
畫(huà)室平常的課程教學(xué)還有其他的活動(dòng)嗎?
一般畫(huà)室主要是要保證正常的教學(xué)安排的。但是為了讓學(xué)生有一個(gè)更加美好和完善的學(xué)習(xí)體驗(yàn),優(yōu)質(zhì)的畫(huà)室在學(xué)期中間通常會(huì)定期有序的安排合適的美術(shù)活動(dòng),這些活動(dòng)的目的是為了更好地展示畫(huà)室的教學(xué)課程的系統(tǒng)性以及教學(xué)過(guò)程和目的。有些活動(dòng)會(huì)安排在節(jié)假日的某個(gè)時(shí)段,有些活動(dòng)會(huì)結(jié)合招生的優(yōu)惠措施一起舉行。這些活動(dòng)包括:開(kāi)放日、繪畫(huà)比賽、家長(zhǎng)會(huì)、畫(huà)展、戶外寫(xiě)生等。
通過(guò)這些活動(dòng),讓家長(zhǎng)更加對(duì)畫(huà)室的課程有了較完整的了解,增加對(duì)畫(huà)室的課程專業(yè)性的理解與信心,在服務(wù)家長(zhǎng)獲得美術(shù)知識(shí)的增長(zhǎng)的同時(shí),也會(huì)更加配合對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的督導(dǎo)作用。
一個(gè)有社會(huì)使命感的畫(huà)室經(jīng)營(yíng)者,也不單單是為了把追求經(jīng)濟(jì)利益放在首位,而是要將全民的審美意識(shí)的提高作為自己最終的目的。這樣,才會(huì)最終得到參加畫(huà)室學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)和學(xué)生一致信任與支持!
到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育督查內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育督查內(nèi)容的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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