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大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于dtt特殊教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹dtt特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. ba8dx天線使用方法？
2. 自閉癥干預(yù)方法“關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（prt ）”在大陸的普及狀況如何，如何進(jìn)一步推廣？
3. 自閉癥兒童的干預(yù)過程中，家長應(yīng)該扮演怎樣的角色？

ba8dx天線使用方法？

連接電視天線

01

確認(rèn)電視機(jī)的天線接口。天線接口很可能是F接口，或者是一個(gè)圓形螺紋突起。這些都是老式接口，例如Belling Lee接口或spade-and-lug類型接口，但是只有F接口更適合于數(shù)字信號(hào)。

注意：如果你需要使用老式接口，可以前往無線電器材商店或當(dāng)?shù)仉娨暽痰曩徺I適用的轉(zhuǎn)接器。數(shù)字電視有一個(gè)特殊的輸入端用于數(shù)字接收，該端口一般標(biāo)注為"DTV"或"DTT"。它們不能夠直接匹配老式接口。

02

自閉癥干預(yù)方法“關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（prt ）”在大陸的普及狀況如何，如何進(jìn)一步推廣？

首先非常榮幸回答您的問題，其次作為一個(gè)浙江省內(nèi)的特殊教育老師，我可以從我自身的看法來解釋一下。

1.首先不管是發(fā)現(xiàn)自閉癥還是干預(yù)自閉癥的方法，國外的研究和實(shí)踐都領(lǐng)先于國內(nèi)很多年，早在六七十年代，他們就開始研究起這方面的內(nèi)容，然后再是傳到臺(tái)灣和香港，最后才是大陸，所以就實(shí)際情況來講，我們肯定是落后的。

2.對(duì)于我直接來講，前些年的教學(xué)經(jīng)歷著重于ABA中的DTT回合式教學(xué)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，那時(shí)候的我對(duì)于ABA，所知甚少，只是單純的認(rèn)為DTT就是最好的教學(xué)方式，但隨著這幾年歷練的提升，漸漸發(fā)現(xiàn)ABA這門自然科學(xué)所包含的內(nèi)容實(shí)在太多了，并不是如我當(dāng)初想象的那樣，其中也并不是只有DTT這種教學(xué)方法，還是自然情景教學(xué)法等等更加適合訓(xùn)練自閉癥兒童的方法，所以我為自己的淺薄感到羞愧。

3.結(jié)合上面的兩點(diǎn)，我可以闡述一下自己的意見，您所說的PRT訓(xùn)練，我不曾聽過，至少目前還未聽過，那就說明，這種訓(xùn)練方法目前還在實(shí)踐中，它需要大量的臨床研究數(shù)據(jù)來支持它的理念，現(xiàn)在不適行，不代表以后也不行。（就如同現(xiàn)在的悟空問答中，有關(guān)自閉癥的問題還是很較少的，但我相信之后會(huì)有更多的人慢慢關(guān)注到它，并了解它）

以上就是我的回答，總結(jié)起來只有一點(diǎn)，它需要大量的臨床證明來支持，謝謝！

自閉癥兒童的干預(yù)過程中，家長應(yīng)該扮演怎樣的角色？

在自閉癥孩子的康復(fù)教育中，家長發(fā)揮著非常重要的作用，甚至決定著孩子的一生的命運(yùn)。那么我們一起來看一看家長究竟起著怎樣的作用？

1、決定著孩子康復(fù)的方向

從剛畢業(yè)開始做自閉癥的孩子到現(xiàn)在，見過各種各樣的家長，有的家長甚至所有人都看出他的孩子有問題了，但是他們自己就死活不承認(rèn)。一直覺得自己的孩子就是發(fā)育的慢一點(diǎn)，長大一點(diǎn)就會(huì)自己好的。甚至來上課做訓(xùn)練也是三天打魚兩天曬網(wǎng)的，總是找各種借口請(qǐng)假。歸根到底就是不重視孩子的問題，總覺得自己的孩子還不錯(cuò)。這樣做的后果就是孩子的年齡越拖越大，等將來真正意識(shí)到問題嚴(yán)重性的時(shí)候后悔也就晚了。因此家長在自閉癥孩子的康復(fù)教育中一定要擺正心態(tài)，發(fā)揮好自己的決定性作用。

2、決定著孩子的康復(fù)效果

很多家長確實(shí)會(huì)打著為孩子好的旗號(hào)，帶孩子去做康復(fù)訓(xùn)練，畢竟殘聯(lián)每年補(bǔ)助的兩萬四不用白不用嘛?？墒沁@些家長在孩子上課的時(shí)候，不是在認(rèn)真的跟老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，而是坐在旁邊玩手機(jī)。回到家之后老師布置的作業(yè)從來沒做過，然后在評(píng)估的時(shí)候孩子進(jìn)步的慢還會(huì)怪老師教的不好。自閉癥孩子每周至少要保證40小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，當(dāng)然這個(gè)時(shí)間不是指在機(jī)構(gòu)的時(shí)間，而是在機(jī)構(gòu)和家里一共給孩子訓(xùn)練所花的時(shí)間。如果家長在訓(xùn)練時(shí)間上大打折扣了，那么孩子進(jìn)步的慢也怨不得別人了。我想說家長真的決定著自閉癥孩子的康復(fù)效果，很多時(shí)候真的是你付出多少孩子就進(jìn)步多少。孩子每天在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)了，回到家之后家長一定要帶孩子復(fù)習(xí)，泛化，這樣孩子才會(huì)進(jìn)步的更快。

3、決定著孩子未來的生活狀態(tài)

大多數(shù)自閉癥孩子不僅具備自閉癥孩子的三大典型特征，而且他們的生活自理能力也很差。如果父母一味地寵著孩子，事事包辦的話，孩子將來的生活自理這一塊也會(huì)是一個(gè)很大的問題。想象一下，如果你的孩子20歲了還拉在褲子里，不會(huì)自己吃飯，你覺得他生活的質(zhì)量會(huì)高嗎？他生活的會(huì)有尊嚴(yán)和價(jià)值嗎？孩子未來的生活狀態(tài)真的由家長決定，因此家長一定要從一開始就狠心一點(diǎn)，讓孩子自己的事情自己去做。做不好沒關(guān)系，但是不能不給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

以上就是我對(duì)這個(gè)問題的回答，希望能對(duì)你有所幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于dtt特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于dtt特殊教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。