特殊教育個(gè)案,特殊教育個(gè)案評(píng)估與干預(yù)方案設(shè)計(jì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育個(gè)案的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育個(gè)案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫特殊教育研究？
2. 廬陽(yáng)區(qū)特殊教育中心是做什么的？
3. 宿遷爸爸被3歲兒子整蠱，可樂(lè)變成百枯草，害得他差點(diǎn)丟了命，遇見(jiàn)熊孩子該怎么教育？

什么叫特殊教育研究？

是研究特殊教育現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。特殊教育是教育的一個(gè)組成部分，是使用一般或特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法、組織形式和設(shè)備對(duì)特殊兒童（青、少年）所進(jìn)行的達(dá)到一般的和特殊的培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

研究有各種特殊教育需要兒童教育的現(xiàn)象與規(guī)律的科學(xué)

在基層學(xué)校，特殊教育的研究主要是針對(duì)日常教育、教學(xué)工作，對(duì)特殊兒童的教育和發(fā)展問(wèn)題所做的應(yīng)用性研究，這種研究多半是把自己的"實(shí)踐問(wèn)題"轉(zhuǎn)化為"研究課題"，更多采用的是行為研究和案例研究的方法。

廬陽(yáng)區(qū)特殊教育中心是做什么的？

特殊教育中心是各縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)具體指導(dǎo)隨班就讀工作的職能部門(mén)。特殊教育中心應(yīng)由特殊教育專業(yè)人士組成。特殊教育中心的主要職能為：

一、建立縣（市、區(qū)）的隨班就讀管理網(wǎng)絡(luò)及工作制度。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心、學(xué)校隨班就讀工作小組、學(xué)校隨班就讀資源教室的三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。建立縣（市、區(qū)）特殊教育中心工作制度、普通學(xué)校隨班就讀工作管理制度、普通學(xué)校資源教室管理制度，加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)校隨班就讀工作的規(guī)范管理。

二、加強(qiáng)對(duì)普通學(xué)校隨班就讀的過(guò)程性指導(dǎo)和技術(shù)支持，對(duì)本縣（市、區(qū)）的隨班就讀教育安置、課程安排、康復(fù)訓(xùn)練、個(gè)案訓(xùn)練、評(píng)價(jià)方式、測(cè)試評(píng)估等工作進(jìn)行指導(dǎo)。幫助學(xué)校制定個(gè)別化教育計(jì)劃，協(xié)同召開(kāi)學(xué)生能力發(fā)展綜合分析研究會(huì)，指導(dǎo)隨班就讀教師開(kāi)展隨班就讀學(xué)生的個(gè)別化教育，對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理和個(gè)案指導(dǎo)。

三、組織開(kāi)展本縣（市、區(qū)）普通學(xué)校隨班就讀師資培訓(xùn)，提升普通學(xué)校教師特殊教育理論水平和隨班就讀專業(yè)能力。加強(qiáng)教科研工作，組建隨班就讀學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)期定期開(kāi)展隨班就讀教研活動(dòng)；深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課，了解和指導(dǎo)隨班就讀課堂教學(xué)，對(duì)隨班就讀工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究；加強(qiáng)校際聯(lián)系，搭建交流平臺(tái)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，交流經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)學(xué)校的隨班就讀工作成果。

四、提供專業(yè)測(cè)試與服務(wù)。特殊教育中心應(yīng)協(xié)助普通學(xué)校開(kāi)展隨班就讀學(xué)生的篩查與診斷，指導(dǎo)普通學(xué)校開(kāi)展隨班就讀教育評(píng)估，提出教育建議，滿足隨班就讀學(xué)生的教育需求。根據(jù)隨班就讀學(xué)生康復(fù)需求，利用區(qū)域內(nèi)康復(fù)資源，為隨班就讀學(xué)校提出康復(fù)訓(xùn)練建議和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。與隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，對(duì)隨班就讀家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，為有需要的家長(zhǎng)提供咨詢服務(wù)。

宿遷爸爸被3歲兒子整蠱，可樂(lè)變成百枯草，害得他差點(diǎn)丟了命，遇見(jiàn)熊孩子該怎么教育？

坑爹坑出了新高度，直接讓老爹奈何橋上7日游，而創(chuàng)造這個(gè)記錄的居然是個(gè)3歲小寶寶。

前幾天，
江蘇宿遷李先生干活回家，喝了點(diǎn)小酒就上床睡覺(jué)了，半夜口渴起來(lái)喝水，發(fā)現(xiàn)一瓶可樂(lè)，就咕咕咕地灌了一些，很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，隨后出現(xiàn)了嘔吐等中毒癥狀，并很快進(jìn)了急救室。經(jīng)尿檢，原來(lái)是李先生喝的可樂(lè)實(shí)際上是含有百枯草的農(nóng)藥，是自家兒子調(diào)皮倒進(jìn)去的。百枯草超過(guò)5毫升就致命，而李先生喝了足足200毫升。幸好醫(yī)治及時(shí)，李先生終于逃過(guò)一劫。醒來(lái)后，李先生直言：就想揍兒子一頓！

不過(guò)，在我看來(lái)，雖然兒子是“兇手”，但板子還得打在父母身上。一個(gè)3歲寶寶，既不會(huì)認(rèn)字，也不懂農(nóng)藥的危害，他唯一懂的東西就是玩。不僅要自己玩，還得有父母陪伴著玩。因此，站在他的角度，這個(gè)時(shí)候只要是好玩的事，都是正確的。說(shuō)實(shí)話，把可樂(lè)換成其他東西，確實(shí)是件挺好玩的事，如果被換的不是農(nóng)藥，還應(yīng)該夸夸這個(gè)小調(diào)皮蛋。

這個(gè)時(shí)候父母不能禁止孩子玩，但必須告訴他哪些東西能玩，哪些東西不能玩。不但要告訴他，還必須把不能玩的東西放到他夠不著的地方，比如刀、藥。農(nóng)藥這樣的毒物，自然更應(yīng)該放到一個(gè)孩子找不著、打不開(kāi)的地方。而現(xiàn)在，孩子不但找到了農(nóng)藥，還輕而易舉地打開(kāi)了，這個(gè)責(zé)任可賴不到孩子身上。假如，喝下農(nóng)藥的是孩子自己，后果豈不是更不敢想象。
所以，作為父母，李先生還是別把氣撒在孩子身上了，還是檢討一下自己，是不是安全意識(shí)不夠，對(duì)孩子的安全教育不到位，對(duì)孩子的陪伴也不到位。

宿遷的這位爸爸也算命大。百草枯是一種毒性很強(qiáng)的農(nóng)藥，被稱為“死亡之水”，中毒死亡率很高，就算喝一口，救不回來(lái)的也大有人在。目前沒(méi)有解藥和特效藥。有的患者喝了后，很久之后依然會(huì)死掉。所以我說(shuō)這位宿遷爸爸很幸運(yùn)，命大。

出現(xiàn)這種情況根本就不能怪孩子呀！孩子才三歲，他什么都不知道呀。我還替這個(gè)孩子感到慶幸。孩子只是把百草枯的農(nóng)藥倒進(jìn)了可樂(lè)瓶里，孩子爸爸干活回來(lái)，喝了酒，半夜起來(lái)口渴，發(fā)現(xiàn)一瓶可樂(lè)就喝了。不久孩子爸爸就發(fā)現(xiàn)這“可樂(lè)”有問(wèn)題了，緊接著就出現(xiàn)了劇烈嘔吐等中毒現(xiàn)象，急忙送往醫(yī)院搶救。

大家想想如果孩子在玩耍的過(guò)程中，孩子自己喝一口，又沒(méi)有大人的看護(hù)，孩子又小，我敢說(shuō)一口就可能要了孩子的性命。

我在這里要很?chē)?yán)肅批評(píng)這家孩子的家長(zhǎng)。怎么這樣劇毒的農(nóng)藥，居然放在孩子伸手就可以摸到的地方，這次你慶幸吧，不過(guò)不要心存僥幸，這可真是人命關(guān)天的事情。怎敢兒戲。

家里有小孩子的家庭，一定要格外注意，孩子小沒(méi)有任何的分辨能力，這些都是要靠大人來(lái)防范的。不要說(shuō)“熊孩子”怎么怎么樣，這不怪孩子呀，就算這位爸爸真的發(fā)生了不幸，你說(shuō)怪誰(shuí)，只能說(shuō)是怪大人自己吧。

誰(shuí)家里沒(méi)有個(gè)搞怪的熊孩子呢？今天我辦公室的一位年輕媽媽，回家看到孩子的杰作，哭笑不得。

原來(lái)呀她家孩子，把同事的衛(wèi)生巾全給鼓搗出來(lái)，都給拆開(kāi)了，全粘到了墻上和地板上。你說(shuō)批評(píng)他們吧，他們真的是啥也不懂呢。好在這些孩子玩的還沒(méi)有危險(xiǎn)性。

我以前的一個(gè)學(xué)生就因?yàn)榧议L(zhǎng)的馬虎大意而丟掉了性命。如果他活著的話，今年也該上6年級(jí)了?？上纳ǜ裨?歲。

那年暑假，孩子跟著自己的奶奶去了農(nóng)村老家。孩子爸爸在家里好像用電鋸加工什么東西。用過(guò)之后也沒(méi)有收拾好，孩子爸爸就出去后，孩子就在院子里玩，就對(duì)電鋸感興趣了，然后擺弄，最后中電身亡。孩子爸爸回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。孩子?jì)寢屢虼寺涞茂偗偘d癲的。一個(gè)幸福的家庭轉(zhuǎn)眼就變成兒子死掉，妻子瘋掉的慘狀?？墒沁@又能怪得了誰(shuí)呢！

我覺(jué)得像這樣的家長(zhǎng)，都是不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。你只要時(shí)時(shí)把孩子的安危放在心里，處處先考慮到孩子，怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇呢。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育個(gè)案的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育個(gè)案的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。