形容思想對(duì)教育,形容思想對(duì)教育的意義

    nihdff 2024-11-10 179

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于形容思想對(duì)教育的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹形容思想對(duì)教育的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 思想政治教育在社會(huì)發(fā)展中起什么作用?
    2. 孔子的教育學(xué)對(duì)我們究竟有著怎樣的深遠(yuǎn)影響?

    思想政治教育在社會(huì)發(fā)展中起什么作用?

    思想政治教育在社會(huì)發(fā)展起著不可代替的作用:

      1、思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范,對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響,使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過思想政治教育,可以讓人民群眾在社會(huì)、人生、事業(yè)等方面樹立正確的理想與奮斗目標(biāo)。

    形容思想對(duì)教育,形容思想對(duì)教育的意義
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      2、思想政治教育是中國精神文明建設(shè)的首要內(nèi)容,也是解決社會(huì)矛盾和問題的主要途徑之一。在統(tǒng)一思想、確保正常的社會(huì)秩序上,有著突出的作用。

      3、推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的因素存在多樣性,科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力因素也是多樣的和客觀存在的,在客觀因素確定的情況下,人的主觀因素、人的意圖是提高科技、改造世界的永久性的推動(dòng)因素。思想政治教育,正是提高人的主觀因素的一個(gè)重要途徑。

    孔子的教育學(xué)對(duì)我們究竟有著怎樣的深遠(yuǎn)影響?

    孔子的教育理論從各個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了以人為中心的教育思想,修身,齊家,治國,平天下。提倡人自強(qiáng)不息,只有具備了戰(zhàn)勝自我,才能一步一步實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大日標(biāo)和理想。他有關(guān)學(xué)習(xí)方法的論述,平等教育思想的論述,人的個(gè)性差異的論述,兩千多年來至今仍深遠(yuǎn)的影響著中國的教育。

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    關(guān)于孔子的教育學(xué),我們不用走太遠(yuǎn)去搜尋其他典籍,一部《論語》就足夠當(dāng)代人研究和借鑒了。

    按《論語·衛(wèi)靈公》。子曰:“有教無類。”

    講的是:教學(xué)生不能人為的分類別,什么樣的學(xué)生都可以教的教學(xué)理念。

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    按《論語·述而》。子曰:“不憤不啟,不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!?

    講的是:啟發(fā)式教育的重要性的教學(xué)理念。

    按《論語·學(xué)而》。子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言詩已矣,告諸往而知來者。

    講的是:舉一反三,由通過引導(dǎo)學(xué)生由知道的歸納總結(jié)推斷出未學(xué)過的,未知的教學(xué)理念。

    按《論語·子路》。子曰:“誦詩三百,授之以政,不達(dá);使于四方,不能專對(duì);雖多,亦奚以為?”

    講的是:學(xué)以致用,注重實(shí)踐的教學(xué)理念。

    按《論語·子罕》。子曰:“吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問于我,空空如也。我叩其兩端而竭焉?!?

    簡述孔子的核心思想:

    1、有教無類的辦學(xué)理念。 孔子的教育思想首先體現(xiàn)“有教無類”上。即不分貴賤,不分老幼,不分地域,都有受教育的權(quán)利。孔子招收學(xué)生有八個(gè)不分:一不分貴賤,二不分貧窮,三不分愚智,四不分勤惰,五不分恩怨,六不分老少,七不分國籍,八不分美丑。是“泛愛眾,而親仁”的具體化。

    2、因材施教的教育方法。一是在具體教導(dǎo)中各因其材而措施不同。如“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。”二是對(duì)學(xué)生隨其材情造就。如“問仁”、“問政”、“問孝”。

    3、學(xué)而思的辯證統(tǒng)一。 孔子主張學(xué)思并重。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,才能實(shí)現(xiàn)“溫故知新”。又說:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思無益,不如學(xué)也。”僅僅這樣,還是不能掌握知識(shí)的實(shí)質(zhì),根本原因是沒有做到學(xué)與思的辯證結(jié)合——“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。

    歸納以上思想的意義及對(duì)后世教育的影響:

    這種思想的教育意義是,在發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心優(yōu)秀和潛質(zhì)的基礎(chǔ)之上,適應(yīng)人的發(fā)展并能有效促進(jìn)人的發(fā)展的教育,使人獲得更多快樂和幸福的教育,讓人感到生命很有意義、很豐富、很有品位的教育。

    到此,以上就是小編對(duì)于形容思想對(duì)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于形容思想對(duì)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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