國防教育語音播報,國防教育語音播報怎么寫

    nihdff 2024-11-10 201

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于國防教育語音播報的問題,于是小編就整理了2個相關介紹國防教育語音播報的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 真的有念力嗎什么是念力?
    2. 印度飛行員阿比納丹中校跳傘后,扔掉手槍逃跑,這樣做算不算英雄?

    真的有念力嗎什么是念力?

    念力是傳說中的一種特殊能力。

    念力是特異功能的一種,指身體、語言和意識這三樣的共同集中形成的力量,可以發(fā)揮強大的轉換訊號和力量,才能共振出強大的波。

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    (圖片來源網絡,侵刪)

    念力的原理不清楚。念力在目前是沒有科學根據(jù)的。

    超能力也是念力,就是人潛意識中釋放出的一種能量,只有在特殊的條件才能使它釋放。

    ,在美國,對于有念力的人,會到國家安全局、FBI、國防情報局、等部門發(fā)展,要求嚴守秘密。并給予很好的物質待遇。

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    印度飛行員阿比納丹中校跳傘后,扔掉手槍逃跑,這樣做算不算英雄?

    這位飛行員阿比男丹中校,在印度非常了得。他是印度空軍中將之后,曾駕駛蘇30MKI戰(zhàn)機出現(xiàn)在印度國防宣傳片中。

    他被擊中跳傘后的表現(xiàn)中規(guī)中矩,談不上是英雄或是狗熊。

    阿比南丹跳傘落地后,被阿基斯坦村民圍觀,他詢問,“這是在哪里”?村民故意回答,“在印度”。他如負重釋,高喊”印度萬歲!結果露餡,村民高喊“阿基斯坦萬歲!”抓起石頭向他沖上來。

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    阿比南丹將隨身攜帶備包扔進水塘,吞掉“機密材料”,然后撥腿逃跑,并向天空鳴槍警告,試圖阻嚇村民靠進。結果被逮住,像羔羊一般接受村民痛扁。這一過程,他沒有試圖反抗傷害平民,也沒有愚蠢地選擇開槍自殺或與老百姓同歸于盡。

    若不是巴軍官兵及時趕來將他帶走,阿比南丹或許會丟掉性命。

    是印度媒體把他打造為了英雄。

    印度媒體宣楊阿比南丹先用二代米格21戰(zhàn)機,擊落了巴軍一架三代F16戰(zhàn)機機,才因寡不敵眾被巴軍擊落。他跳傘被包圍臨危不懼,及時銷毀隨身攜帶機密文件,才再次因寡不敵眾被俘。在印度強大外交和軍事壓力下,巴基斯坦被迫放人。

    阿比南丹回國時,如同英雄凱旋,受到印度民眾狂熱迎接。


    但阿比南丹非常淡定,他說;“巴軍對他很友好,是真正的紳士,我對巴軍印象非常深刻”。阿比南丹還認為印度媒體夸大事實(暗示他沒有擊落臆想中的F16),誤導民眾。

    阿比南丹的所做所為,符合一個職業(yè)軍人的操守。

    先說說自己看了這位中校飛行員被抓視頻的感想。算比較完整看了吧,如被抓時被打的滿臉花;后來接受采訪也推三阻四,不明確表態(tài)??赐?,自己評價:熊樣,還是個中校呢!

    飛機被打掉,自己當了俘虜,怎么評說也不是長臉的事。至于一些細節(jié),只是枝節(jié)上的問題,不會起大作用。如拿手槍威嚇百姓,毀掉文件,是作為軍人正常舉動。特別是拿槍恐嚇百姓,肯定是后來挨揍的根本原因。否則,站在原地不動,等著軍警人員過來,其實是最好的。不至于如此狼狽,被人家拳腳一番!

    至于文件,無非是此次任務的作戰(zhàn)計劃書之類,不給巴方留口實罷了。實際人家不知道嗎?沒有大的作用。所以,無論怎么粉飾,也是熊樣一個。

    從他回去表現(xiàn)還算可以,沒有自吹自擂。還是在軍人正常表現(xiàn)范圍,這是可以確認。但用我們公認英雄標準衡量 ,說他是英雄行為,那真是開玩笑。起碼,沒有英雄事跡呀?就連那位在敘利亞和敵方同歸于盡俄羅斯飛行員,我也不認為是什么英雄。還是剛說的,也是沒有業(yè)績。本來他是空中巡航,應該喝了酒,偏偏低空飛行,被人家肩扛式導彈擊落了。沒有完成任務,損失了飛機??,很有面子嗎?只是跳下來被包圍,戰(zhàn)斗到死。

    英雄標準是要出色完成任務,那個俄羅斯的肯定沒有。這個中校呢?也沒有吧。否則要問他了,打掉幾架敵機呀?轟炸多少恐怖分子營地?如果都沒有,怎么能是英雄呢!

    當然,國情不同,人家標準也不同,印度英雄標準就是這樣。我們當然不能干涉內政,非要提抗議讓他們改過來。但我們自己評說,完全可以輕蔑地說,熊樣!

    到此,以上就是小編對于國防教育語音播報的問題就介紹到這了,希望介紹關于國防教育語音播報的2點解答對大家有用。

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