綠色教育之藝術(shù),綠色藝術(shù)在行動

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于綠色教育之藝術(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹綠色教育之藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 綠色教育的教育理念？
2. 生態(tài)文明綠色校園主要內(nèi)容？
3. 什么是“中小學(xué)教育質(zhì)量綠色評價(jià)？
4. 生態(tài)教育的五大生態(tài)是什么？

綠色教育的教育理念？

綠色教育

科學(xué)教育和人文教育的交融

綠色教育，就是使環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展課程等有關(guān)環(huán)境的課程，像數(shù)、理、化那樣成為學(xué)生的必修課、基礎(chǔ)課。

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和相關(guān)知識，使學(xué)生畢業(yè)后無論赴何種工作崗位，都能具備環(huán)境意識，具有基礎(chǔ)的環(huán)境知識，象“綠色的種子”播撒在中國的大地，為改善中國的環(huán)境、繼續(xù)可持續(xù)發(fā)展事業(yè)打下基礎(chǔ)。在中國的多所大學(xué)高校、中小學(xué)都有了建設(shè)綠色校園的嘗試。

基本信息

中文名 綠色教育

定義 環(huán)境可持續(xù)發(fā)展課程等環(huán)境課程

性質(zhì) 藝術(shù)性、綜合性、前展性

目的 

培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和相關(guān)知識

1、綠色教育的內(nèi)涵是：“綠色教育”就是在充分考慮社會需要的前提下按教育規(guī)律來辦教育，“引導(dǎo)”人的內(nèi)在因素合乎規(guī)律地全面而主動地“發(fā)展”，營造一個(gè)“引導(dǎo)”與“發(fā)展”相適宜的 “綠”色環(huán)境，并精心地使這兩方面協(xié)調(diào)起來。2、綠色教育的核心理念包括以下八點(diǎn)：

（1）綠色教育順應(yīng)兒童的自然天性，強(qiáng)調(diào)天人合一；

（2）綠色教育注重兒童的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)和諧均衡；

（3）綠色教育尊重兒童的個(gè)體差異，強(qiáng)調(diào)個(gè)性張揚(yáng)；

（4）綠色教育關(guān)注兒童的精神世界，強(qiáng)調(diào)心理健康；

（5）綠色教育倡導(dǎo)自主探究式學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)主體意識；

（6）綠色教育體現(xiàn)兒童的愉快與歡樂，強(qiáng)調(diào)寓教于樂；

（7）綠色教育力求突破學(xué)校的圍墻，與社會、家庭融為一體，強(qiáng)調(diào)開放整合；

（8）綠色教育的最高目標(biāo)是追求兒童成長的生態(tài)平衡，強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

生態(tài)文明綠色校園主要內(nèi)容？

主要內(nèi)容有：

1、堅(jiān)持人與自然和諧共生的科學(xué)自然觀。

2、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，堅(jiān)持綠色發(fā)展觀念。

3、優(yōu)美和諧的環(huán)境，讓人心曠神怡，徜徉在綠色的美麗校園，感悟天地之靈性，感受大自然的幽靜和愜意，是美中取樂的事。

4、弘揚(yáng)生態(tài)文明，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建綠色校園。

什么是“中小學(xué)教育質(zhì)量綠色評價(jià)？

所謂“綠色評價(jià)”，包括《中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)框架（試行）》所提出的學(xué)生品德發(fā)展水平、學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長養(yǎng)成、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況等5個(gè)方面20個(gè)關(guān)鍵性指標(biāo)，目的是建立體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

生態(tài)教育的五大生態(tài)是什么？

生態(tài)教育的五大生態(tài)是：自然生態(tài)、社會生態(tài)、文化生態(tài)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)和心理生態(tài)。自然生態(tài)是指人類與自然環(huán)境的關(guān)系，社會生態(tài)是指人類與社會環(huán)境的關(guān)系，文化生態(tài)是指人類與文化環(huán)境的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)生態(tài)是指人類與經(jīng)濟(jì)環(huán)境的關(guān)系，心理生態(tài)是指人類與心理環(huán)境的關(guān)系。這五大生態(tài)相互關(guān)聯(lián)、相互影響，構(gòu)成了人類生存和發(fā)展的綜合生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)教育旨在通過培養(yǎng)人們的生態(tài)意識和生態(tài)行為，促進(jìn)人與自然、社會、文化、經(jīng)濟(jì)和心理環(huán)境的和諧發(fā)展。

1. 生態(tài)保護(hù)體系：保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和重建，實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的持續(xù)利用和可持續(xù)發(fā)展。

2. 生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系：建立以生態(tài)環(huán)境保護(hù)為前提的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，推動生態(tài)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高資源利用效率和環(huán)境效益。

3. 生態(tài)文明教育體系：加強(qiáng)生態(tài)文明教育，培養(yǎng)公民的生態(tài)意識和環(huán)保意識，推廣低碳環(huán)保的生活方式，提高社會整體的環(huán)保意識。

4. 生態(tài)法律體系：完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)體系，加強(qiáng)對環(huán)境污染和生態(tài)破壞的監(jiān)管和懲處，保障公民的生態(tài)權(quán)益。

5. 生態(tài)文化體系：弘揚(yáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的文化價(jià)值觀念，推廣生態(tài)文明的藝術(shù)和文化形式，促進(jìn)環(huán)保與文化的融合，推動生態(tài)文明的發(fā)展。

到此，以上就是小編對于綠色教育之藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于綠色教育之藝術(shù)的4點(diǎn)解答對大家有用。