漢米藝術(shù)教育,漢米藝術(shù)教育薛峰簡歷

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于漢米藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹漢米藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 某高校校長舉5米長竹竿講PPT的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，你怎么看校長的這一行為？

某高校校長舉5米長竹竿講PPT的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，你怎么看校長的這一行為？

姑蘇講堂，專注于教育類問題的解答！歡迎關(guān)注！

姑蘇老師了解到，這是四川科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行團拜會，校長陳宇手拿“5米長桿指點江山，講解PPT”。

新聞一出，陳宇校長立馬登上“熱搜榜”！

網(wǎng)友也被陳宇校長的特立獨行所震驚！大家一時也是議論紛紛?。ㄎ夜烙嫭F(xiàn)場的老師、同學(xué)也應(yīng)該是非常吃驚?。?/strong>

姑蘇老師看到這個新聞，也是會心一笑！覺得陳宇校長很有意思，進而一想，他為何不用輕巧易拿的激光筆呢？

我猜想他想用這種“笨笨的方式”，提醒學(xué)生、告訴學(xué)生:請離開手機一會！集中注意力聽講！

曾幾何時，我們被手機“綁架了”！吃飯聚會聊天少了，看手機多了！家人團聚交流少了，看手機多了！大學(xué)上課聽講少了，看手機多了！

我們由此忘卻了自己的初心！忘卻了自己的追求！忘卻了珍惜最珍貴的東西！

今天，陳宇校長用這種振聾發(fā)聵的方式，提醒我們該回歸了！我們真的應(yīng)該為這位扛著長桿上場的校長鼓掌??！

正如下面這位網(wǎng)友所言，他值得我們點贊！

一校之長親自操作，持竿上臺，PPT前開講：這種身先士卒，率先垂范的精神值得我們學(xué)習(xí)，其實這樣才能調(diào)動其他教職員工的積極性。

榜樣的力量是無窮的，對學(xué)生也是一種警示，看到如此抓教學(xué)質(zhì)量、技藝的校長不發(fā)奮讀書不行呀。

又想起了前兩天炒得火火的會鬼步舞的校長，視頻都被傳到了國外，老外也稱贊?；蛟S目前世上都缺這種會以身作則，凡事能親自示范的校長吧！

這也反應(yīng)出我們目前的教育戰(zhàn)線，一定還存在某些問題，很奇缺這樣的校長，干實事、敢創(chuàng)新、能擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL——現(xiàn)實中，不知多少校長早已身不在課堂，心在不課本。

所以我更想說的是，跳鬼步舞活躍課間也好、拿竹竿增效果上課也罷，出現(xiàn)在一般教師身上就是正常、日常、平常，而出現(xiàn)在校長身上、或局長身上，那就成了稀奇事。

想想以前，那就是相當(dāng)平凡的一件事，校長與普通老師其實并沒有多大區(qū)別，有的跟農(nóng)民也幾乎無異。

可現(xiàn)在，一旦有親自上陣、現(xiàn)身說教的校長出現(xiàn)，或許立馬就能引起大家好奇，博得大家點擊率——不知是時代在進步還是倒退？

希望某些校長不是因此而故意作秀的，也不希望其他校長都跟風(fēng)似地效仿，或各出新花樣，都削尖腦袋當(dāng)網(wǎng)紅，提高“官場”知名度……這應(yīng)該不會是教育之幸吧！

呼喚更多能以師生為本、以課堂為主，能干實事、會干實事的務(wù)實校長。

高校校長，舉起5米長的竹竿講PPT，走紅網(wǎng)絡(luò)，讓人一下子驚醒過來，原來高科技的激光筆，也會敗給一根竹竿，是不是很有意思？

無獨有偶，在幾百年前的大宋，也有一根竹竿，走紅當(dāng)時的時尚圈，甚至，比今天這跟竹竿更紅，竹竿的主人潘金蓮和被竹竿砸了頭的西門慶為此雙雙喪命，打虎英雄武松也因這根竹竿被捕入獄，最后入伙梁山。

校長的這根竹竿，大大地吸引了學(xué)生的注意，大學(xué)生們放下了手機，抬起了頭，目光追隨竹竿而動，開始覺得校長的講解也饒有興趣的，于是，學(xué)到了知識掌握了技能。

潘金蓮的那根竹竿，也有效地吸引了西門慶的注意，感情交流從此開始，如果，潘金蓮和西門慶真心相愛，各自離婚結(jié)合，也許成就了一段好姻緣，因為沒有人不知道，潘金蓮根本不愛武大郎。但是他們走錯了路，釀成了悲劇。

可見，竹竿本身沒有什么對錯，只是用來影響注意力的一件普通物件，而注意力，是作為老師的我們，最關(guān)注的因素，因為，我們上課的成敗就取決于學(xué)生注意！

由此我們也就想到，教學(xué)時，我們擁有的設(shè)備條件并不是決定的因素，這些都是工具，最終決定的因素是人而不是物，一根普通的竹竿，完勝激光筆，就是明證。

在鄉(xiāng)村學(xué)校工作時，我也會拿一根類似于竹竿的小棒，不僅是我，很多老師都會拿這樣的教棒，但這跟小棒怎么用，可就大有講究了。

指示學(xué)生必須關(guān)注的內(nèi)容，有效吸引學(xué)生注意，發(fā)現(xiàn)有注意分散的學(xué)生，敲敲講臺提醒一下，多半是這樣的作用。

哈哈哈，中國的校長越來越給力了，前幾天有個山西的校長帶領(lǐng)全校師生跳鬼步舞鍛煉身體，現(xiàn)在又有了高校的校長以身示范，通過竹竿演示，讓老師明白，如何通過調(diào)整教學(xué)課堂的氣氛，讓教師可以改變學(xué)生的吸引力?！?/strong>

現(xiàn)場事件回放，該名校長說，因現(xiàn)場的電子屏幕非常大，如果用傳統(tǒng)的激光筆，老師們都司空見慣了，所以他用了一個5米長的教桿，這么一展示，下面的老師笑成一片。講解的效果就是，校長的竹竿指哪，下面聽課的教師眼睛就看哪，瞬間記住了大屏幕圖表中的很多數(shù)據(jù)。

高校的課堂，大家都是明白的，學(xué)生趴桌子睡覺，玩手機的現(xiàn)象太常態(tài)化了，如果能做到像復(fù)旦大學(xué)陳果博士、上出那樣的課堂效果，也實屬不易，多數(shù)的教授、博士，都是循規(guī)蹈矩的正兒八經(jīng)地講，至于下面學(xué)生聽多少，會多少，就看自律了。

其實，這件事情的背后，給我們影射出一個道理，任何一所學(xué)校的校長，他都可以用他自己的方法、態(tài)度和行為來影響、引領(lǐng)他的教師團隊?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。就看校長們動不動腦筋，有沒有作為了。

2019年難道是“校長年”嗎？正是因為你們的“紅”，才能給我們帶來更多的啟迪，為教育行業(yè)注入一股清流，我們期待更多的校長，能用實際行動，為學(xué)生們、教師們打造一個真正的“教育天堂，為你們能夠成為網(wǎng)絡(luò)“紅人”而點贊！友友們喜歡這樣的校長嗎？

我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關(guān)注?。ㄎ闹袌D片來源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪！）

繼“鬼步舞”校長視頻火了后，又一“竹竿”校長點燃網(wǎng)絡(luò)！

事情經(jīng)過是這樣的：四川一高校校長在給大家講PPT時，由于屏幕巨大，重點知識點用熒光筆不能凸顯，校長為了讓學(xué)生們更注重重要知識，臨時找了個竹竿進行現(xiàn)場“指點”，沒想到這一舉動得到了很多人的點贊！?。?/span>

校長表示：當(dāng)時并沒有多想，只是想讓學(xué)生們掌握知識，讓他們意識到哪些是重點知識，哪些是必須掌握的知識，沒想到這一動作讓學(xué)生們記住了！課堂的乏味需要創(chuàng)新，尤其對學(xué)生的教育，如何讓學(xué)生們集中精力聽課，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的趣味性，是現(xiàn)在需要改變的！

更有網(wǎng)友表示：教育就是不拘一格，注重教學(xué)水平更要注重教學(xué)技巧，教育模式不能再呆板，而要因材施教，適應(yīng)當(dāng)代發(fā)展！

2019教育部也表示要把“教育+互聯(lián)網(wǎng)”的模式繼續(xù)探索下去，從“鬼步舞”校長到“竹竿”校長，無疑給教育行業(yè)做了個榜樣！

教育需要創(chuàng)新，教育需要改革，教育更需要用心，只有教育與時俱進，才能適應(yīng)現(xiàn)在孩子的需求，提升孩子對學(xué)習(xí)的興趣，才能培養(yǎng)更多的人才！

為這樣的校長點贊！

用心教育，用心教學(xué)，才是真正的傳播教育正能量！

到此，以上就是小編對于漢米藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于漢米藝術(shù)教育的1點解答對大家有用。