藝凡藝術(shù)教育,藝凡藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝凡藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝凡藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 都知道老師備課的辛苦，你認(rèn)為老師講好課的三個(gè)前提是什么？

都知道老師備課的辛苦，你認(rèn)為老師講好課的三個(gè)前提是什么？

教師們都想將課上好，學(xué)生滿意自己也高興，不然就不是一名好教師，但事與愿違，有時(shí)教師備課很辛苦，但一堂課上下來，不僅學(xué)生不滿意，教師自己也悶悶不樂。那么，教師怎樣才能上好課呢？我覺得必須做到以下幾點(diǎn)：

1.準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)實(shí)出，講解清晰，案例翔實(shí)，分析透徹，邏輯分明；

2.儀態(tài)大方，聲音響亮，板書工整；

3.具備掌控課堂的能力，如觀察課堂上學(xué)生的反應(yīng)，注意與學(xué)生的互動(dòng)，調(diào)節(jié)課堂氣氛等；

4.能夠熟練利用和操作現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段等。

能夠做到以上幾點(diǎn)，再加上自身的不懈努力，我想教師們都能夠?qū)⒄n上好的。

老師講好課的三個(gè)前提：①了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題要在備課時(shí)充分考慮到，盡力為學(xué)搭好梯子，讓孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備與所上的課程無縫對(duì)接。②了解教材，了教每節(jié)課在知識(shí)體系中的延伸和擴(kuò)展，讓新知在學(xué)生心中扎根。③要設(shè)計(jì)好上課的環(huán)節(jié)，要生動(dòng)有趣，張弛有度，讓學(xué)生想?yún)⑴c，愿意動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，簡言之要激發(fā)他們的興趣。

1、熟悉教材的結(jié)構(gòu)體系，了解學(xué)生的知識(shí)層次。這是備教材。

2、教師具有較強(qiáng)的知識(shí)儲(chǔ)備，能與課程內(nèi)容融為一體。這是備素材。

3、教師選擇易于引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課堂問題，并能層層深入，一環(huán)扣一環(huán)，這是備方法。

4、教師還必須具有藝術(shù)色彩的書法，板書結(jié)構(gòu)合理。這是備布局。

5、教師的課堂語言要豐富多彩，抑揚(yáng)頓挫，具有吸引力。這是備學(xué)生。

我認(rèn)為教師備課特別辛苦，考慮的地方也多，課上需要把傳授的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)一滴滲透到整節(jié)課的內(nèi)容中。特別是語文課教學(xué)。

很高興和大家分享這些專業(yè)領(lǐng)域的問題。下面就自己的一些真實(shí)想法或者自己個(gè)人觀點(diǎn)和大家交流，騏驥能得到大家的指點(diǎn)。

教師的職責(zé)是傳道、授業(yè)、解惑，認(rèn)真上課，上好一節(jié)課是教師工作負(fù)責(zé)的底線，而要想上好一節(jié)課，其間有很多環(huán)節(jié)制約，其中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是認(rèn)真?zhèn)湔n。

能否認(rèn)真?zhèn)湔n，或者說，判斷一個(gè)老師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，可以有很多標(biāo)準(zhǔn)，但教學(xué)效果是比較重要的考量指標(biāo)，所以，比較優(yōu)秀的教師都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間和心血在考慮學(xué)情的實(shí)際接受能力方面。這樣，備課就是比較耗費(fèi)教師心血，也就是說，教師備課辛苦。其實(shí)，我們常說老師清貧，操勞，其實(shí)，很大程度上，就是看到老師整天伏案，備課，鉆研。

很多優(yōu)秀的教師總結(jié)了很多優(yōu)質(zhì)的備好課，講好課的方法，我的體會(huì)是，要做好三個(gè)方面的工作：一是學(xué)情，學(xué)生是主體，他們的接受能力、認(rèn)知能力等實(shí)際情況是備課，講課第一考慮的因素；第二，是自己的教情，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，要有不同的思考，但離不開自己的踐行能力；第三，及時(shí)寫教學(xué)反思，這是走向成功的秘訣之一。

1.課前準(zhǔn)備充分。

指的是對(duì)上課內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)知狀況，教學(xué)方法（教師的教法，學(xué)生的學(xué)法），需要的課件等。

課程內(nèi)容教師該爛熟于胸，對(duì)學(xué)生而言，難點(diǎn)和接受障礙有哪些，哪些內(nèi)容要深化，哪些內(nèi)容可略過。對(duì)這些教師心里要有譜。

學(xué)生認(rèn)知狀況，學(xué)生的預(yù)習(xí)，最好的學(xué)生能掌握本課的多少知識(shí)點(diǎn)，會(huì)初步形成怎樣的能力，簡言之，能得到多少；最弱的學(xué)生會(huì)吸收多少，他有哪些認(rèn)知障礙，教師要有預(yù)判，有“先見之明”。

據(jù)以上兩項(xiàng)，確定出方法。學(xué)生怎么學(xué)，他們會(huì)使用什么工具書（如語文課的字、詞典），可以查到哪些圍繞本課內(nèi)容的相關(guān)學(xué)習(xí)資料，教師怎樣導(dǎo)入，怎樣展示學(xué)習(xí)內(nèi)容，分幾步展開和深入，怎樣反饋和補(bǔ)救不足，怎樣鞏固本課學(xué)習(xí)內(nèi)容等。學(xué)生能做的，教師可做的，要有預(yù)判和預(yù)案。

2.張弛有度，連貫緊湊，生動(dòng)活潑。

這主要指整個(gè)過程環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到展開，再到結(jié)束?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，教學(xué)也是這樣。導(dǎo)入和展開，再到收尾總結(jié)，突出主體內(nèi)容，時(shí)間合理分配，課件多媒體運(yùn)用自如，恰到好處，都是教學(xué)成功的因素。

3.教師的基本功。

教師的語言，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，高低快慢有度，語音清晰流暢；表情的豐富多彩，生動(dòng)活潑；適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語，儀表美觀大方等，都是上好課的“硬件”。

到此，以上就是小編對(duì)于藝凡藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝凡藝術(shù)教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。