思想教育深刻,思想教育深刻化的內(nèi)容

    nihdff 2024-11-14 178

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    大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于思想教育深刻的問題,于是小編就整理了4個相關介紹思想教育深刻的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 前蘇聯(lián)的誰的教學發(fā)展思想對世界教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響?
    2. 形容人的思想深刻獨到用什么成語?
    3. 如何做一個思想深刻的人?
    4. 為什么魯迅先生的思想非常深刻?

    前蘇聯(lián)的誰的教學發(fā)展思想對世界教育的發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響?

    一位有世界影響的蘇聯(lián)教育家——蘇霍姆林斯基的教育思想及其在蘇聯(lián)和一些國家的傳播

    在蘇聯(lián)國民教育事業(yè)的發(fā)展進程中,先后出現(xiàn)了一些作出巨大貢獻,產(chǎn)生廣泛影響的著名人物.瓦·阿·蘇霍姆林斯基是繼馬卡連柯之后又一位杰出的教育家,他的教育實踐和教育理論為蘇聯(lián)教育發(fā)展史增添了新的一頁.自本世紀五十年代中期以來,他不僅在蘇聯(lián)國內(nèi)聞名,而且引起世界各國教育界人士的注目.

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    形容人的思想深刻獨到用什么成語?

    獨具慧眼dú jù huì yǎn【解釋】能看到別人看不到的東西,形容眼光敏銳,見解高超,能作出精細判斷【出處】豐子愷《談自己的畫》:“只有孩子們保住天真,獨具慧眼,其言行多足供我欣賞者?!薄窘Y構】動賓式成語【用法】作謂語、定語;指獨特的眼光【近義詞】別具慧眼【例句】曹禺《作莎士比亞的知音》:“獨具慧眼的偉人,在昏昏不明處,卻看穿知識的根苗?!?/p>

    如何做一個思想深刻的人?

    一是多讀古今中外文史哲方面的書,勤做筆記勤思考。

    二是多見識一些人和事,識萬人歷千事,歷練的積累有助于思考。

    思想教育深刻,思想教育深刻化的內(nèi)容
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    三是勤寫作,思考中寫作,寫作中思考,思想的火花不斷地變得深刻。

    做一個思想深刻的人,并不是好事。因為這時,世上的人和事你看得清楚明白,社會的許多方面你洞察入微,你就會或憤世嫉俗,潔身自好地英雄無用武之地,或助紂為虐,紙醉金迷.地為眾人不齒。

    多看些西方社會學方面的書,雖然很枯燥,但讀完后總會有收獲,然后要冥想。。。。剩下的就要試著用客觀的角度就觀察生活和社會事實,習慣說服自己身邊的人(用道理說服,不是用暴力 ^_^),凡事不要急于做出決定。。。再有限時間內(nèi)預料無限可能性。。。如果到了這個地步。。。你的思想不得不深刻了~

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    為什么魯迅先生的思想非常深刻?

    不深刻,不足以喚醒那些沉睡的人們。

    魯迅先生的思想,從他的文章當中能夠感受到,對這個國家的贏弱,不是國家本身的問題,而應該主要是人的問題,是統(tǒng)制階層的問題,是麻木不仁的國民造成的,深刻揭示了問題的根源。

    你能看見一個《彷徨》痛心疾首的人在《吶喊》,"橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛",準確的概括了這位中國現(xiàn)代大文豪的一生。

    說魯迅思想深刻的,那只不過一群智力比較低的人在意淫。比如"我家院子里有兩棵樹,一棵是棗樹,另一棵也是棗樹",智力低的人說這句話太深刻了,體現(xiàn)了存在主義、荒誕主義,其實那是因為你也不懂他說的究竟是啥,究其原因不過是魯迅為了湊字數(shù)賺錢養(yǎng)家糊口而已。再比如馮雪峰和魯迅是朋友,那時候搞左聯(lián),有一天魯迅突然說,你們不會哪天也打倒我吧?馮雪峰說怎么會呢,你是旗幟呀。魯迅笑了笑。其實魯迅早就知道這群智力低的人有什么德性。那為什么都說魯迅思想深刻呢?其實說魯迅思想深刻,并不是因為其思想真正深刻,而是因為有人要把他樹成深刻的典型,以為自己傳承衣缽找合理性。否則,魯迅的思想要是真深刻,學的人應該首先顛覆魯迅、打倒魯迅,不會說出魯迅思想太深刻太偉大無法超越的話來。

    魯迅的思想之所以比較深刻,有以下幾個原因決定。

    一,魯迅從小生活在災難深重的農(nóng)村,對農(nóng)村農(nóng)民比較熟悉。后來當他見了世面和有了先進的思想之后,對封建統(tǒng)治階級的政治,思想及其禮教等對農(nóng)民的壓迫和剝削有了比較更深刻的認識,對農(nóng)民的饑苦更加同情,同時對農(nóng)民的愚昧無知及劣根性也有了更清醒的認識。所以,他感到心情很沉重,既"哀其不幸"又"怒其不爭"。

    二,青年時代留學國外的經(jīng)歷對開闊魯迅的視野有很大作用,使他能從世界的視角看中國。當時內(nèi)憂外患的封建統(tǒng)治者和貧病交加的中國農(nóng)民一旦與世界列強放在一起對比,作為一個憂國憂民的先進文化戰(zhàn)士魯迅怎能不感到任重而道遠?怎能思想不深刻?

    三,魯迅回國后,幾經(jīng)曲折,最后在中央教育部任職。這也給魯迅能居高臨下地俯視當時的中國和國人的生存狀況及思想狀況及掌握先進的文化思想提供了條件。

    四,魯迅個人的志向。早在青年時代的魯迅理想抱負就非常遠大,在日本學醫(yī)時看到中國人被日本人屠殺的影片時,他決定棄醫(yī)從文,喚醒沉睡的國民,重建一個新的社會。

    魯迅是中國文化的一面旗幟,魯迅在中國文學史上的地位是祟高的。魯迅是中國人學習的榜樣。

    到此,以上就是小編對于思想教育深刻的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想教育深刻的4點解答對大家有用。

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