大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于荀子說教育思想的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹荀子說教育思想的解答,讓我們一起看看吧。
比較孔子,孟子,墨子和荀子的教育思想有什么不同?
【孔子】有教無類、學(xué)思結(jié)合、老實(shí)、謙虛、時(shí)常復(fù)習(xí)等教育主張。
【孟子】 1、人須受教育,近於禽獸。2、教育內(nèi)容在於明人倫。3、倘不注重教育,則上無禮、下無學(xué),賊民興、國家隨時(shí)都可能會喪亡。
【墨子】: 1. 墨子十分重視因材施教。
2. 特別強(qiáng)調(diào)言行的一致。認(rèn)為學(xué)要落實(shí)到行,突出了墨子的實(shí)踐觀念。
3. 持積極的教育方法,主張“強(qiáng)說人”。認(rèn)為儒家的“不扣則不鳴”的方法很消極,會錯(cuò)過教育時(shí)機(jī)。
【荀子】:1荀子認(rèn)為教師工作是崇高而偉大的政治職業(yè),只有儒者和君子圣人來承擔(dān);教師是以禮義來教化士農(nóng)工商的職業(yè)政治文化工作者。因此,他特別強(qiáng)調(diào)教師的地位與作用。
2荀子十分強(qiáng)調(diào)教師的尊嚴(yán),以為教師具有絕對的權(quán)威。
3荀子認(rèn)為教師在教學(xué)過程具有主導(dǎo)作用,這種主導(dǎo)作用表現(xiàn)為教師對教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的選擇與采用的決定作用
儒家墨家法家代表人物主要思想以民為本人物中庸?
四大學(xué)派儒家思想提出以民為本。
一、儒家思想
1.創(chuàng)始者——孔子
主要思想 :①仁“仁者,愛人”
②禮“克己復(fù)禮”
③德“為政以德”
④民“民本思想”
在教育上:①有教無類
②因材施教
③開辦私學(xué)
1、儒家代表人物:孔子、孟子、荀子。
主要觀點(diǎn):仁、義、禮、智、圣(信)、恕、忠、孝、悌等。
2、道家代表人物:老子、莊子。
主要觀點(diǎn):道家以“道”為核心,認(rèn)為大道無為、主張道法自然,提出道生法、以雌守雄、剛?cè)岵?jì)等政治、經(jīng)濟(jì)、治國、軍事策略,具有樸素的辯證法思想。
3、墨家代表人物:墨子。
主要觀點(diǎn):主張人與人之間平等的相愛(兼愛),爭(非攻)。重自然規(guī)律(天志)。
4、法家代表人物:韓非、李斯。
主要觀點(diǎn):提出了富國強(qiáng)兵、以法治國的思想。
儒家、墨家、法家代表人物的主要思想不盡相同。儒家主要是“仁”,墨家主要是“節(jié)用”“兼愛、非攻”,法家主要是倡導(dǎo)專制主義,中央集權(quán)制度。
儒家的主要代表人物是孔子孟子和荀子。主要代表思想是仁政,仁的學(xué)說。
墨家的主要代表人物是墨子,他也是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。代表了下層勞動人民群眾的利益。
法家的代表人物是商鞅、慎到、申不害和韓非。主張專制主義中央權(quán)制度。
儒家思想倡導(dǎo)中庸和以人為本,但是他們是站在統(tǒng)治階級的立場上進(jìn)行的,其他各派的思想也有民本的思想色彩。
荀子的教育的教師?
荀子的老師,史書上并沒有明確的記載,但是一個(gè)普遍的觀點(diǎn)認(rèn)為荀子的老師是非常有名的宋子,也就是宋钘,認(rèn)為宋钘是早期荀子的老師,但是有的人又提出了這樣的一個(gè)疑問,荀子在非十二子篇中曾經(jīng)批評過自己的老師宋钘,這和當(dāng)時(shí)尊師重教的社會風(fēng)氣是不相符的,荀子怎么可能會批評自己的老師。
所以這一觀點(diǎn)也得到部分人的否定。荀子特別推崇子弓,并把子弓和孔子排在一起,子弓名仲弓,德智也很了得,很是得到荀子的尊敬,荀子也得到了仲弓學(xué)派的親自指導(dǎo)。于是人們又認(rèn)為仲弓是荀子的另一位老師。
在百家爭鳴的年代,老師有兩類說法,一個(gè)是正宗的老師,自己常年向一個(gè)老師學(xué)習(xí),一個(gè)是學(xué)術(shù)交流,向自己的長輩請教,這也可稱之為老師。從荀子的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)來看,荀子集合了多家的思想,和很多的學(xué)派都有思想上的碰撞,其提出的觀點(diǎn)也得到了許多學(xué)派的認(rèn)同。
到此,以上就是小編對于荀子說教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于荀子說教育思想的3點(diǎn)解答對大家有用。
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