印度思想教育,印度思想教育現(xiàn)狀

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于印度思想教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹印度思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 古印度先賢的思想？
2. 古印度思想的主要特點？
3. 印度三大哲學(xué)家？

古印度先賢的思想？

古代印度文明充滿了生態(tài)智慧,是一種對自然環(huán)境極其敏感的哲學(xué),強調(diào)環(huán)境的倫理。

這一智慧的核心內(nèi)涵就是與自然和諧相處的哲學(xué)思想。許多古印度的經(jīng)文典籍,例如吠陀經(jīng)、奧義書、薄珈梵歌、往事書、摩柯婆羅多敘事詩和羅摩衍那傳等等,都在倡導(dǎo)環(huán)境保護和生態(tài)平衡。這些古代經(jīng)典的生態(tài)內(nèi)容證明了當(dāng)時古印度社會對植物、大地、天空、水和一切生命形式都有著虔誠的誠意。

古印度思想的主要特點？

1、以宗教為中心：

　　印度文學(xué)、藝術(shù)，音樂、舞蹈，雕刻都以宗教為中心，其表現(xiàn)形式和內(nèi)容也都與宗教有關(guān)，連政治法律的制定，人的道德觀念的形成，以及各民族的風(fēng)俗*慣，也都是在宗教的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。為此，世界學(xué)術(shù)界在研討印度文化的最大的特點是什么這個問題時，大家都會毫不猶豫地說是宗教，宗教融于印度文化之中，無宗教就不成其為印度文化。

　　印度偉大的民族英雄—圣雄甘地，在領(lǐng)導(dǎo)全印度人民反抗英國殖民統(tǒng)治，他從印度教的“堅持真理”、“戒殺”和“自制”的信條中衍生了非暴力思想，堅信非暴力思想的宗教道德力量最終將使本質(zhì)上熱愛主義的英國殖民者改正自己的錯誤。他運用宗教學(xué)說鼓動人民參加反英運動。這種山宗教思想激發(fā)起來的愛國熱情，犧牲精神和民族自尊心，其力量是無比巨大的，它迫使英國殖民者不得不放下武器，同意印度獨立。

2.文化在印度文化中占據(jù)重要地位：

　　如果分析研究印度的古、現(xiàn)代戲劇，電影和音樂舞蹈等劇本，不難發(fā)現(xiàn)—個規(guī)律，即大多以大田圓結(jié)尾。而從內(nèi)容上分析都貫穿著善有善報，惡有惡報的因果報應(yīng)的思想，其中不時反映出仁愛互助的精神。實際上這是由于受了印度佛教，思想的影響。所以在國內(nèi)學(xué)術(shù)界也不乏有人認為印度戲劇、電影，音樂、舞蹈中的六團圓結(jié)局是佛教從修養(yǎng)上強調(diào)了現(xiàn)實生活中的宗教實踐，它不同于基督教僅勸導(dǎo)人們消極地等待死后靈魂升天的悲觀主義，而是注重精學(xué)勤修。這是有一定道理的。

　　實際上，佛教這一思想的產(chǎn)生，是在與婆羅門教森嚴的種姓制度的斗爭中發(fā)展起來的。婆羅門維護等級森嚴的種姓制度遭到低級人民的強烈不滿，佛教便在這樣的情況下應(yīng)運而生。

　　由于佛教的興盛與發(fā)展，隨之而來的是受佛教影響的文化繁榮起來。無淪是在政治、哲學(xué)、文學(xué)，藝術(shù)、雕刻、音樂，舞蹈和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中，都留下了佛教的烙印，即便是卷土重來的印度教(亦稱作新婆羅門教)，它也或多或少地繼承了佛教的宗旨。

3、以詩代史：

　　印度文化另一個特點是以詩代少，眾所周知，印度人至今尚未寫出—部完整的屬于全印度人民的歷史書，目前印度最權(quán)威的歷史書是《高級印度史》，由R·C·與字達、H、C·賴喬杜里和卡利金爾·達塔合著。但是，從全面整體的觀念來考這本書，也還不是屬于全印度的歷史書，況且史料尚缺乏，有不少是以傳說和神話為依據(jù)的，有些地方也沒有經(jīng)過嚴格的考證。

印度三大哲學(xué)家？

1、印度近代著名作家、詩人、哲學(xué)家——拉賓德拉納特·泰戈爾（1861一1941）

少年時代即開始文學(xué)創(chuàng)作，在半個多世紀的創(chuàng)作生涯中，他涉足詩歌、小說、戲劇等領(lǐng)域，且均獲得杰出成就。其中，最能體現(xiàn)他的風(fēng)格特征的，是他的詩。在印度以及許多國家，泰戈爾同樣被尊稱為“詩圣”。

2、吉杜·克里希那穆提，

印度哲學(xué)家。是近代第一位用通俗的語言，向西方全面深入闡述東方哲學(xué)智慧的印度哲學(xué)家

到此，以上就是小編對于印度思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于印度思想教育的3點解答對大家有用。