幼兒教育美感,幼兒教育美感的三個主要途徑是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育美感的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育美感的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？
2. 幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的好處有哪些？

幼兒藝術(shù)教育目標(biāo)是什么？

一）感受與欣賞目標(biāo)1、喜歡自然界與生活中美的事物教育建議：和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。目標(biāo)2、喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式與作品教育建議：創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造目標(biāo)1、喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)。教育建議：創(chuàng)造機(jī)會和條

件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。目標(biāo)2、具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力教育建議：尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)幼兒藝術(shù)教育的教師和管理干部，以促進(jìn)幼兒教育工作的發(fā)展及幼兒教育的改革。 (1)幼兒教育管理人才：具備一定的幼兒教育的管理知識;具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法;在藝術(shù)方面有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能。 (2)幼兒教育的骨干教師，具備一定幼兒教學(xué)的理論和方法，具備幼兒教師應(yīng)有的道德品質(zhì);有一定的繪畫、音樂、舞蹈、手工知識和技能?！　≈饕n程： 繪畫基本造型訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)知識、藝術(shù)概論、兒童文學(xué)、教育學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒教育管理學(xué)、色彩與圖案、鋼琴基礎(chǔ)彈奏及即興伴奏、幼兒體育、幼兒舞蹈、幼兒游戲、書法、手工、幼兒智力開發(fā)、幼兒教材教法研究、電腦美術(shù)。

能力目標(biāo)

1）培養(yǎng)幼兒欣賞美術(shù)作品的能力，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想象力。

2）通過線條、形體、色彩等要素初步感受并喜愛周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美。

情感、態(tài)度、值觀目標(biāo)

（1）能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造的樂趣；

有很多，比如

1、初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。

2、喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術(shù)的敏感性。

3、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力。

4、能通過多種感官感受不同風(fēng)格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

5、在音樂活動中體驗(yàn)與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風(fēng)格的音樂作品，提高音樂審美能力。

1．初步學(xué)習(xí)感知周圍環(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，具有對美的敏感性。
2．積極投入藝術(shù)活動并學(xué)習(xí)自由表達(dá)自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗(yàn)和表達(dá)能力，促進(jìn)人格的完善。
3．初步學(xué)習(xí)多種工具和材料的操作以及運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖、節(jié)奏、旋律等藝術(shù)語言表現(xiàn)自我和事物的運(yùn)動變化，發(fā)展審美表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。

幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的好處有哪些？

1、繪畫能使孩子的生活更加幸福

決定一生幸福與否的因素大體上是一個人的審美觀。懂審美的人不管貧窮還是富裕，都能在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美。讀書、畫畫，使孩子氣質(zhì)溫和，智力提高。

2、審美是熏陶而來

審美的能力不是花錢買，也不會從短期的學(xué)習(xí)得到。審美取向是通過幼兒的生活環(huán)境、藝術(shù)修養(yǎng)來訓(xùn)練的。從小喜歡美術(shù)和喜歡繪畫的孩子和從小只看電視玩游戲的孩子在成長過程中，氣質(zhì)有很大的差異。

3、孩子繪畫學(xué)到自信

繪畫是宣泄自己和表達(dá)自己的一個很好的方法。有時候，孩子們的想法不能表達(dá)出來，可能會在畫布上表現(xiàn)出來。評價孩子的畫作時不能說“像不像”，重要的是要鼓勵孩子保持繪畫的熱情，這樣他就能繼續(xù)堅(jiān)持下去，在這方面獲得自信。

4、繪畫讓孩子領(lǐng)略生活中的美

幼兒美術(shù)教育的目的不是要把幼兒培養(yǎng)成小畫家，而是要培養(yǎng)幼兒的美感，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)力，這些將成為他們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富，使他們終身受益。通過繪畫可以輕松大膽地表達(dá)自己的意思。而“創(chuàng)新”是兒童繪畫的主要旋律。

5、鍛煉孩子的觀察力

孩子在繪畫的時候不斷地用自己的視角觀察，并融入自己的畫中。學(xué)繪畫的人和不學(xué)繪畫的人所看到的觀點(diǎn)是不同的。繪畫的人更加注意一個東西的細(xì)節(jié)和質(zhì)感。更能享受到美。

到此，以上就是小編對于幼兒教育美感的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育美感的2點(diǎn)解答對大家有用。