大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于訪談?dòng)變航逃膯?wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹訪談?dòng)變航逃慕獯?，讓我們一起看看吧?/p>
對(duì)幼兒的訪談法在論文怎么寫(xiě)？
在論文中寫(xiě)幼兒的訪談法可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)，首先介紹訪談法的定義和目的，然后說(shuō)明為什么選擇對(duì)幼兒進(jìn)行訪談，接著詳細(xì)描述訪談的步驟和過(guò)程，包括選擇合適的問(wèn)題、創(chuàng)造舒適的環(huán)境、有效引導(dǎo)幼兒表達(dá)等。
同時(shí)，還需提及訪談中可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和解決方法，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)幼兒權(quán)益和保密性。最后，總結(jié)訪談法的優(yōu)勢(shì)和限制，并探討其在幼兒研究中的應(yīng)用前景。
幼兒采訪話術(shù)？
、采訪前：做好充足的準(zhǔn)備
訪談節(jié)目中，有經(jīng)驗(yàn)的記者，在提問(wèn)時(shí)總能切中要害。這往往得益于“功課”做得好。采訪前的“功課”一般包含以下幾個(gè)部分：
1、關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備
采訪前孩子們應(yīng)該根據(jù)事件或受采訪者職業(yè)的不同，補(bǔ)充學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，讓采訪更加專(zhuān)業(yè)。例如，孩子們?nèi)?bào)道學(xué)校籃球比賽，就需要提前了解籃球比賽中的走步、三分球等相關(guān)知識(shí)，以免因?yàn)閷?zhuān)業(yè)話術(shù)出錯(cuò)而鬧出笑話。
采訪優(yōu)秀幼兒教師采訪稿？
如果我們要去采訪一位的幼兒園，是我們應(yīng)該怎么去采訪的？
首先我們要問(wèn)問(wèn)老師工作是什么樣的性質(zhì)，其實(shí)讓他說(shuō)說(shuō)他在工作中特別享受的情況是哪一種，我們還可以說(shuō)說(shuō)我們?cè)谏钪?，在學(xué)習(xí)生活中有哪些孩子讓你感動(dòng)，還有你對(duì)這份事業(yè)的熱忱程度到哪種程度來(lái)了。
兒童采訪話術(shù)？
一、縮短感情距離，提孩子們熟悉的問(wèn)題
提孩子們熟悉的問(wèn)題，一是要讓他們能夠利用自己已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷去理解，二是調(diào)動(dòng)其心理經(jīng)驗(yàn)后，產(chǎn)生情感的相融。
采訪中，我經(jīng)常遇到這么一些孩子，他們說(shuō)話比較緊張，一邊說(shuō)，一邊回頭望望老師或家長(zhǎng)，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了，似乎在尋找他認(rèn)為我喜歡聽(tīng)的話。這是什么原因呢？小學(xué)兒童的思維處在從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，他們對(duì)事物的評(píng)價(jià)主要是根據(jù)老師和家長(zhǎng)提出的標(biāo)準(zhǔn)。凡是老師肯定或者表?yè)P(yáng)的行為，他們就認(rèn)為是好的，凡是老師、家長(zhǎng)否定或指責(zé)的行為，
他們就認(rèn)為是壞的。怎樣充分發(fā)掘孩子們的自我意識(shí)，很快貼近孩子們的感情呢？我一般在采訪前，首先跟孩子們講清楚采訪的目的，報(bào)道以后會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果，讓孩子們感到自己就是廣播節(jié)目的小主人，就會(huì)毫無(wú)顧慮地開(kāi)動(dòng)腦筋，敞開(kāi)心扉，然后再順藤摸瓜，提出他們經(jīng)歷過(guò)的、感受最深的、容易回答的問(wèn)題。必要時(shí)，我也采取回避老師，回避家長(zhǎng)的辦法，給孩子們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境。我曾報(bào)道過(guò)一個(gè)學(xué)校少先隊(duì)環(huán)保站的活動(dòng)。從他們環(huán)保站成立開(kāi)始，我就跟蹤采訪他們的活動(dòng)，幫他們出主意，想辦法，和同學(xué)們相處很融洽，他們有什么話都愿意告訴我。因此，我獲得了同學(xué)們開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)好多生動(dòng)有情趣的細(xì)節(jié)。
二、耐心細(xì)致，激發(fā)興趣，提具體直觀的問(wèn)題
新聞采訪提問(wèn)方式是多種多樣的，必須因人而異，因事而別。美國(guó)新聞學(xué)者麥爾文·曼切爾在他的《新聞報(bào)道與寫(xiě)作》一書(shū)中，把記者提問(wèn)歸納為兩種類(lèi)型：開(kāi)放式提問(wèn)和閉合式提問(wèn)。所謂開(kāi)放式，就是問(wèn)題提得比較概括、抽象、范圍限制不很?chē)?yán)格，給對(duì)方以充分自由發(fā)揮的余地。所謂閉合式，則是問(wèn)題提得比較具體、單純，范圍限制得很?chē)?yán)格，給對(duì)方自由發(fā)揮的余地很小，一般要直接回答。
心理學(xué)家分析，兒童的記憶特點(diǎn)是，直觀形象記憶比邏輯記憶發(fā)達(dá)，他們的記憶速度快，但是容易記住的只是能引起他們興趣的記憶材料。他們記憶的持久性、完整性和再現(xiàn)事物的條理性都比成年人弱得多。
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