幼兒教育督導(dǎo)意見（幼兒園教育督導(dǎo)評估）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育評價的內(nèi)容和方法有哪些規(guī)定?
• 2、關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估您還有哪些問題需要解答
• 3、什么叫幼兒園督導(dǎo)
• 4、什么是幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估制度?
• 5、關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估還有哪些問題

幼兒園教育評價的內(nèi)容和方法有哪些規(guī)定?

1、（一）以評促建。推動各地加強(qiáng)對薄弱幼兒園的指導(dǎo)和監(jiān)督管理，引導(dǎo)幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高保育與教育質(zhì)量。（二）客觀公正。以幼兒園實際情況為依據(jù)，督導(dǎo)評估程序透明，結(jié)果公開，接受社會監(jiān)督。（三）注重實效。

2、幼兒園教育評價的內(nèi)容：學(xué)前教育評價。學(xué)前兒童評價是以學(xué)前教育為對象，對學(xué)前教育活動的各個方面進(jìn)行科學(xué)價值判斷的過程，它的范圍相當(dāng)廣泛，包括幼兒發(fā)展?fàn)顩r評價、課程評價、教學(xué)評價、保教人員工作質(zhì)量評價、學(xué)前教育環(huán)境評價、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理評價等。幼兒發(fā)展評價。

3、一是，基礎(chǔ)設(shè)施評價（包括房屋，場地，采光班級的衛(wèi)生設(shè)施，睡覺場所等條件評價）。二是，教學(xué)、游戲設(shè)備評價（包括各類運動器材，實驗設(shè)備，叫玩具教學(xué)輔助設(shè)施設(shè)備等評價它的數(shù)量、質(zhì)量、特定年齡段的適切性）。三是師資隊伍評價（教師的年齡結(jié)構(gòu)，性別結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)及工作水平，其中工作水平是核心）。

4、幼兒園教育評價內(nèi)容 學(xué)習(xí)能力：評估孩子的認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力，包括語言發(fā)展、數(shù)學(xué)概念、觀察和解決問題的能力等。社交技能：評估孩子的社交技能，包括與他人合作、分享、傾聽和表達(dá)意見的能力，以及建立和維護(hù)友誼的能力。

5、堅持以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為導(dǎo)向，聚焦幼兒園保育教育過程質(zhì)量，評估內(nèi)容主要包括辦園方向、保育與安全、教育過程、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師隊伍等5個方面，共15項關(guān)鍵指標(biāo)和48個考查要點。(一)辦園方向。

關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估您還有哪些問題需要解答

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估應(yīng)關(guān)注幼兒園的管理機(jī)構(gòu)設(shè)置和機(jī)構(gòu)經(jīng)營情況，評估是否有明確的管理架構(gòu)和職責(zé)分工。此外還需評估幼兒園的經(jīng)營狀況包括資金管理、收費標(biāo)準(zhǔn)與公示、辦園設(shè)施設(shè)備維護(hù)等方面，以確保幼兒園的健康經(jīng)營與可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估涉及多個方面的問題，包括教學(xué)質(zhì)量、管理規(guī)范、安全保障等方面。教師素質(zhì)與專業(yè)發(fā)展 評估中需要關(guān)注幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，如教學(xué)設(shè)計的合理性、教學(xué)方法的多樣性、幼兒個別需求的關(guān)注等。同時還需要評估教師的專業(yè)發(fā)展情況，包括參加培訓(xùn)、持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿和實施情況。

申請辦民辦幼兒園，應(yīng)當(dāng)具有法人資格；具備民事行為能力?；巨k學(xué)規(guī)模不低于一百人。而且這個幼兒園辦學(xué)條件達(dá)到規(guī)定的二級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。有穩(wěn)定經(jīng)費來源。

什么叫幼兒園督導(dǎo)

1、督導(dǎo)就是有教育局的幼教辦陪同教育局的督導(dǎo)科、職社科共計10幾人去幼兒園實地檢查幼兒園工作。督導(dǎo)科會有一份督導(dǎo)檢查表格給幼兒園，幼兒園根據(jù)表內(nèi)的檢查項目準(zhǔn)備臺賬資料。一般有依法辦學(xué)、辦園條件、幼兒園管理、保教水平四大類，四大類里還有分類，大概有40幾類。

2、幼兒園督導(dǎo)是一個負(fù)責(zé)監(jiān)督和評估幼兒園教育質(zhì)量的專業(yè)人員。他們的主要職責(zé)是確保教育場所和教學(xué)活動符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，并支持教學(xué)實踐的改進(jìn)。督導(dǎo)應(yīng)該具備教育和兒童發(fā)展方面的專業(yè)知識，并能夠評估教師和教育方案的質(zhì)量。此外，督導(dǎo)應(yīng)該與其他幼兒教育專業(yè)人員合作，以確保幼兒教育服務(wù)符合最優(yōu)質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。

3、幼兒園督導(dǎo)是一項由教育局的幼教辦和督導(dǎo)科工作人員組成的團(tuán)隊進(jìn)行的實地考察活動。通常，這個團(tuán)隊人數(shù)眾多，包括十幾位教育局成員。在某幼兒園正式入園督導(dǎo)前，會先對加盟的老師、園長以及投資人進(jìn)行集中培訓(xùn)，確保他們熟悉相關(guān)的教育標(biāo)準(zhǔn)和要求。

4、根據(jù)辦法，督導(dǎo)評估內(nèi)容包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。督導(dǎo)評估結(jié)果應(yīng)作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)將督導(dǎo)評估報告向社會發(fā)布，接受社會監(jiān)督。

5、舉個例子來說明實際上光譜幼兒園在正式入園督導(dǎo)之前一定會對加盟園的老師、園長、投資人都集中培訓(xùn)過了。入園后，首先會對加盟的環(huán)創(chuàng)做一個評估，然后對幼兒園的硬件，包括消防設(shè)施都會進(jìn)行一系列的檢查，不合格的地方進(jìn)行糾正。然后從早上孩子入園，到晚上孩子離開園所。

6、前期準(zhǔn)備與評估 明確督導(dǎo)目的：首先，要清楚了解本次督導(dǎo)的主要目標(biāo)和關(guān)注點，比如教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境衛(wèi)生、師資隊伍、安全管理等。收集信息：通過問卷調(diào)查、家長訪談、教師座談會、現(xiàn)場觀察等方式，全面收集關(guān)于幼兒園當(dāng)前狀況的信息。

什么是幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估制度?

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估結(jié)果會作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)將督導(dǎo)評估報告向社會發(fā)布，接受社會監(jiān)督。人民網(wǎng)北京5月16日電（孫競）據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前印發(fā)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法》。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估涉及多個方面的問題，包括教學(xué)質(zhì)量、管理規(guī)范、安全保障等方面。教師素質(zhì)與專業(yè)發(fā)展 評估中需要關(guān)注幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，如教學(xué)設(shè)計的合理性、教學(xué)方法的多樣性、幼兒個別需求的關(guān)注等。同時還需要評估教師的專業(yè)發(fā)展情況，包括參加培訓(xùn)、持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿和實施情況。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，督導(dǎo)內(nèi)容主要包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。（一）辦園條件。幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。（二）安全衛(wèi)生。

幼兒園辦園評估內(nèi)容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。（一）辦園條件：主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費、規(guī)模與班額、園舍與場地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估結(jié)果會作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優(yōu)評先的重要依據(jù)。各級教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)將督導(dǎo)評估報告向社會發(fā)布，接受社會監(jiān)督。根據(jù)辦法，督導(dǎo)評估內(nèi)容包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。督導(dǎo)評估結(jié)果應(yīng)作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

第一條為建立和完善幼兒園督導(dǎo)評估制度，推動各地加強(qiáng)和改進(jìn)對幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》，制定本辦法。第二條 開展幼兒園督導(dǎo)評估應(yīng)遵循以下原則：（一）以評促建。

關(guān)于幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估還有哪些問題

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估應(yīng)關(guān)注安全保障與應(yīng)急管理情況。評估內(nèi)容包括幼兒園的安全設(shè)施與環(huán)境、安全教育與演練、應(yīng)急預(yù)案與處理能力等方面。通過評估可以發(fā)現(xiàn)并解決幼兒園安全管理中存在的問題，確保幼兒園的安全穩(wěn)定運行。

幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估涉及多個方面的問題，包括教學(xué)質(zhì)量、管理規(guī)范、安全保障等方面。教師素質(zhì)與專業(yè)發(fā)展 評估中需要關(guān)注幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，如教學(xué)設(shè)計的合理性、教學(xué)方法的多樣性、幼兒個別需求的關(guān)注等。同時還需要評估教師的專業(yè)發(fā)展情況，包括參加培訓(xùn)、持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿和實施情況。

基本辦學(xué)規(guī)模不低于一百人。而且這個幼兒園辦學(xué)條件達(dá)到規(guī)定的二級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。有穩(wěn)定經(jīng)費來源。

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